推荐学习教育心得体会合集5篇 8页

推荐学习教育心得体会合集5篇【推荐】学习教育心得体会范文合集5篇我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出详细的经验和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的学习教育心得体会5篇，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。学习教育心得体会篇1在20X年暑假，我认专心真学习了X省幼儿园教师自学考试专升本教材《学前教育学》。对于我来说，这是一次必要的补课。因为身在学前教育管理岗位的我，X省社会自学考试考了《公共事业管理》本科。学前教育学历只有大专学历。正因为是给自己补课，所以我看的很认真，也因此轻松通过了考试。8 本书排列了幼儿教育的历史发展；儿童观、教育观、教师观；生态环境与幼儿教育；学前教育目标；学前儿童体格发展、体能发展、智能发展、社会性发展、美感发展与教育；学前课程；学前教育活动；学前儿童的游玩。通过学习，使我对学前教育的发展有了大致的了解，也知道了科学的儿童观、教育观和教师观，懂得了儿童的体能、智能、社会性、美观等发展的特点。在看书的过程中，与其说是学习，还不如说是验证。因为对于学前教育专科毕业的我，已经工作了24年，在日常工作中日积月累了许多经验，所以看书、背书都很顺当。但是我听同去考试的年轻转岗教师说，这本书很难，内容许多，记不住。所以我觉得工作经验是珍贵的财宝。看了这本书，不仅巩固了我的专业技能，让我用正确的方法实施教育教学，还提升了我的专业理论学问水平。而后者正是在这本书中，最难识记、理解的，也是我们幼儿教师所缺乏的。书中专家的理论观点许多：有中外儿童观发展的演变；在智能发展章节中有皮亚杰的智能发展理论、罗比凯斯的智能理论、霍德华加德纳的多元智能；在游玩章节中有一系列早期的游玩理论和现代的游玩理论；这些理论是必需花功夫好好研读、消化的。我们要熟记学派、理论创始人的名字和主要观点。光看书可能简单混淆，不易记住，但是把上面三个内容以表格形式概括，然后再背诵，就觉得简单多了。理论是要活用的，在考题上或许会考某某理论对你的教育启示，因此我不仅看书上的陈述，我还在网上搜寻相关答案。这次考试，论述题果真考了“多元理论对学前教育的启示”。因为我的充分预备，所以能轻松过关。通过考试当然很快乐，但我期望自己能学以致用，用我学得的理论指导我的学前教育管理工作和教学工作。学习教育心得体会篇2我学习了安全教育案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感受很深。我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好安全工作的职责感、紧迫感、使命感。而职责感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。8 其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，必需要严肃、专心，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎样样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。总之，学校安全无小事。事事、到处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将担心全因素毁灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作必需能确保万无一失。学习教育心得体会篇38 学习“三个一切”心得体会*****在“七一”重要讲话中，对1840年以来中国170多年历史进行概括时指出:“我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业”;在阐述保持和发展马克思主义政党先进性根本点时强调，“坚持为了人民、依靠人民，诚意诚意为人民谋利益，从人民群众中吸取智慧和力气，始终保持党同人民群众的血肉联系”这些表述充分。体现了我们党对人民主体地位的敬重，体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本，体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。而我们党90年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚意诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力气之源，就会不断从成功走向成功。目前，正在全省宣传文化系统集中开展的“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”群众路线主题教育活动，集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点，是学习贯彻*****重要讲话精神的重大举措和实际行动。深入领会、专心落实***讲话精神就应坚持“三个一切”，诚意诚意为民谋利，用“三个一切”的思想改造主观世界，用“三个一切”的要求改进各项工作，用“三个一切”的标准检验成效。坚持“三个一切”，诚意诚意为人民谋利，就要敬重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终打算力气，是实践的主体。广阔党员干部都要把人民放在心中最高位置，敬重人民主体地位，敬重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本事的增加深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。8 坚持“三个一切”，诚意诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广阔人民根本利益作为一切工作的动身点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最牢靠最牢固的群众基础和力气源泉。坚持“三个一切”，诚意诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是熬炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。学习教育心得体会篇4日至日，我参与了“大学基础教育卓越领导力高级研修班”为期天的学习培训。培训内容特别广泛，涉及《管理创新与领导力》、《人力资源管理》、《如何做好校长工作》、《学校管理中的法律风险防范》、《交响乐赏析》、《中医养生》等20几门课程。俗话说“磨刀不误砍柴工”，一个人能够静下心参与学习培训是特别有必要的。学习培训要树立为学校发展而学习，为完善自我，超越自我而学习的理念；要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来熟悉和对待。我特别珍惜能有这样一次学习的机会，不仅仅是因为这次学习培训的举办地是人文气息非常深厚的北大，更多的还是因为它是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我服务学生、服务学校、服务教育事业，实现自我价值的前提和条件。对于作为学校副校长的我来说，既要有为学生、学校服务的意识，更要有服务的本事，只有通过不断的学习，使自己具备广博的学问理论、高尚的道德情操、良好的个人素养，才能真正成为一名合格的教育工。8 下面我就以学校副校长的身份，从如何当好副校长这个角度，谈谈我的学习体会。1、能力是副校长履行职责的基础副校长要履行好自身职责，就必需要具备较强的沟通协调能力，作为副校长，由于职责定位的不同，不可能和校长一样对学校的任何事情都随时随地进行决策，所以处于校长和教师中间地段，这种沟通协调能力显得尤为重要，沟通协调好才能使一些难题得以迎刃而解。尤其在日常工作中，副校长与教职员工的接触比校长要频繁和广泛，能够将校长的指令准时精确地传达给广阔教师，并将基层教师在日常工作中的困难和需求准时反馈给校长，这主要的传输媒介就是副校长，这种信息传递的方式和方法集中体现了副校长沟通协调能力的凹凸。在沟通协调中，副校长起到了化解矛盾、平衡关系的重要作用，沟通协调好，就会理顺工作关系，使教职员工紧密围绕校领导班子落实好各项教学工作，推动学校不断发展和教学水平稳步提升。反之，则会出现领导不满足责备到副校长身上，而广阔教职工不满足也会归咎于副校长身上，这样就会导致“费劲不讨好”，忙来忙去落得了一身的不是。由此看来，副校长沟通协调能力是履行好职责的基础所在，没有较强的沟通协调能力，就根本无法胜任副校长一职。2、素养是副校长发挥作用的保障8 作为独当一面的副校长，从其分管范围来说，应具备相应的管理素养和业务素养。在管理上应当真正行使好管理权力，把握管理方法，在管理过程中能够以理服人、以事服人、以情感人，使分管下属能够心悦诚服地接受管理，形成一种和谐融洽的管理与被管理关系，这样才能够为校长分担重任，才能够取得校长的认可和赏识。同时副校长要精通管理职责范围内的相关专业学问，以内行的角度动身来进行全面思索、统筹安排、合理调度、科学管理。对所管理的范围业务不熟识，往往会导致盲目指挥，这样会引发下属的反感和抵触心情，影响工作的开展。管理素养和业务素养是副校长发挥职能作用的有效保障，管理上能够为校长分担一些责任，业务上能够对下属进行合理指导，既能够得到领导的.信任又能够取得下属的普遍认可，这样才能够在推动学校发展上充分呈现自己独当一面的作用。3、精神是副校长树立形象的前提8 副校长如何树立在领导和下属心目中的形象，这是开展工作的隐性需要，这就要求作为副校长必需有吃苦耐劳精神、乐于奉献精神和甘当人梯精神。从吃苦耐劳精神上讲，不但对待本职工作要埋头苦干、毫无怨言，同时要协助领导全面考虑学校的各项事务，帮助领导分担管理责任的同时，要给下属作出实干的榜样，发挥引领示范作用。乐于奉献精神就是要在即使作出成果时，在荣誉面前也要礼让三分。一方面要多考虑作为代表学校整体的校长，只有在校长的英明决策下才能取得现有的成果，所以要心甘情愿、心安理得地将光环和聚焦首先集中在校长身上。另一方面在各种嘉奖面前要多考虑一线教师，是他们的努力和对自己工作的支持才会有所成就。甘当人梯精神就是要心甘情愿地帮助校长完成各项工作任务，始终站在校长背后作为全校发展的幕后推手，积极指导教职员工进行职称评定、专业升级工作，不居功、不争功，以实际行动和人格魅力来赢得广泛敬重，树立良好的领导形象，为广阔教职员工树形、树范、树榜样，为工作开展创造前提条件。4、观念是副校长找准定位的规则作为校长的参谋和助手，副校长的大局观念、整体观念、创新观念和发展观念直接影响到校长的决策和职工的利益，所以副校长要始终站在全校发展的大局来考虑问题、处理问题，即便在领导决策稍有偏差的状况下，也要首先维护领导的核心权威，再通过自己的事实论断和敏捷方式让领导充分熟悉到问题的错误，在执行环节上加以纠偏，切忌由于领导决策失误就听之任之或和领导唱对台戏。要始终维护学校的整体和班子的整体团结，在处理问题上要本着部门听从整体、个人听从集体利益的原则，不能独树一帜，在学校需要的时候要迎难而上，维护正常教学工作的开展。要不断地更新观念，多为校长供应有价值的信息和资料，用新观念、新方法推动学校教改工作，使教育质量不断优化升级，将素养教育不断推向深入。在参与学校管理工作中，要不断地追求更新、准求改进、追求发展，使教学模式更加适应新形势发展的教育需求。树立正确的思想观念是副校长找准自身定位的主要规则，作为一名副校长，正确行使权力，但不能逾越权力范畴，要在找准定位的基础上服务大局、服务整体、追求创新、追求发展，这样才能够切实履职、发挥作用。8