教育随笔感情交流的效应 1页

教育随笔：感情交流的效应感情交流的效应　　我班的琪琪一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着时机就跟我说话，这一不来，还真有点想他。　　今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真快乐。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。琪琪在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情地说：“呀，琪琪来了，你的病好了吗？老师都想你了！并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，快乐的容许了一声，笑了。　　孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能无视孩子的情感，要珍惜保护她们天真的心灵。