2020年大班教育随笔范文精选汇编 2页

【例文一】每天午睡和起床的时间，能力强的孩子自己穿*服，而那些小年龄的孩子则由我们帮助穿。昨天中午起床后我和往常一样一边给那些个小不点穿衣服，一边享受着听他们的小秘密。晨晨过来，侧着头冲我“嘻嘻”笑，我也回她一个微笑，一边继续帮昊昊拉裤子。过了一会，我感觉身后有人推了一下，回头看是晨晨，她正笑眯眯地看着我，我知道这是孩子表达喜欢的方式，也没在意，过不多久，身后的一股力量使我失去了平衡，人往前倒在孩子们的被子上。我回头看，原来是晨晨和瑜瑜（可能刚才瑜瑜看到晨晨的亲昵行为我没有排斥，便也加入了进来），正当我要跟她们讲话的时候，宁宁走过来，拦在了我和她们两个人的当中，嘴里还一边说着“不要怕，我来保护你”，还试图把他们推开。我连忙阻止了他，把他抱在怀里。在幼儿园居然有这样一个正义的小男生会保护我，这让我感到幸福。去年曾经听宁宁的妈妈说过，在家妈妈如果受到委屈了宁宁定会义无反顾地冲过来保护妈妈。这让我想起了我们近段时间正在谈论的一个话题——幼儿非智力因素在生活中的影响。我们成人在幼儿成长过程中普遍对幼儿智力因素关注比较多，如经验的积累，知识的建构等，而往往忽视幼儿作为社会成员基本的道德礼仪。从小培养幼儿的责任感是我们当代教师应重视的一个教育目标，只有有责任感的人才能被人们所接受，也才能更好地适应这个社会。【例文二】我班的贝贝、小怡每天都会戴着粉色的可爱发箍来园，我们都觉得既美观又把额头比较毛躁的短发梳理起来，显得眼前比较清爽，对视力发展也好。但那天发生的一件事情让我改变了看法。那天，同往常一样由于下雨天，我们晨间锻炼就在室内进行。一半小朋友拍网球，一半小朋友自由选择体育玩具分散自由玩。交代完要求后，孩子玩开了，有的玩圈、有的跳皮筋、有的走障碍……玩得不亦乐乎。突然，传来一阵哭声，我赶紧朝着哭声走去，只见贝贝蹲在地上两手捂着眼睛哭，一旁的小怡有点惊慌失措地一边扶起贝贝一边说：“对不起，对不起!”“怎么啦?发生什么事了?”我连忙问。“小怡，她把我撞倒了。”贝贝一边哭一边说。“有没有哪里撞疼了?”我先问一下伤情。贝贝指着头上说：“这里疼。”我按照贝贝手指的地方查看，她指的是发箍所戴的一处，表面看没有什么，但一会却从发箍那2 里渗出血来了，我忙把发箍拿掉一看，可能头上有点擦破了皮，于是赶紧带她去医务室处理。之后，查明原因，是贝贝和小怡在玩圈游戏时，两人都跑得太快了，来不及“刹车”，就迎面相撞了。于是，向全班小朋友教育了一番后，也就搁浅了。下午，孩子起床后，我正好给贝贝梳头：“头上还疼不疼?”我边问边查看一下刚才擦破的地方，贝贝摇摇头说：“不疼了!”突然，我发现擦破的地方怎么出现了两排向小牙齿的血印，这不像相撞后擦破的迹象呀，而且我也一直在纳闷，一般头和头相撞的话最多是一个胞肿起来，也不至于出血呀。我再仔细查看，两排的血印是密密的小小的，这好像在哪看见过，对了，我拿起发箍一看，在发箍的里面就有两排小小的牙齿，再对照出血的地方位置也正确，原来“凶器”就是发箍呀。发箍的“小牙齿”原本是用来固定头发的，没想到它还会“咬人”。离园时，我和家长说明了情况，也向家长提出建议，在选择发箍时也要考虑孩子的安全。作为一名从教多年的我来说，平时在工作中最害怕也最担心的就是在带班过程中孩子发生意外。所以我们都非常注意孩子的安全，但这次发生的事件，是从没有觉察到的，竟然一个发箍也会有安全隐患。从这件事中，也让我们以后更仔细的检查工作，注意留心观察，不放过每一个细小的会对幼儿身体造成危险的安全隐患，同时，要求家园配合，共同携手共同消除安全隐患，让意外伤害远离孩子。【例文三】教育孩子有时候需要来点幽默。今天中午，我班的晓艺入园迟到了，当她妈妈把她送到班里时，她使劲抓住活动室的门框不愿进门。当时我正在和小朋友一起上课，看到晓艺撅着嘴巴使劲抓住门框的样子，心想：“这次用哄劝的方式是肯定不行的，何不对她来点幽默感?”于是，我笑了笑，说：“我知道晓艺最喜欢班里的门框了，来，进来吧。”没想到这一句话，把想撒娇而又未能撒娇的晓艺给逗乐了。她松开手，笑嘻嘻地走到了自己的座位上。可见，对孩子来点幽默，在恰当的时候，是有利于对孩子进行教育的，并能收到意想不到的效果。2