幼儿园小班教学反思 2页

2019年秋九月教学反思本学期，我担任幼儿园小班的一名教师。虽然在幼儿园上班也有两年时间了，但本学期也是初次接触班级教学，在班级教学过程中也存在着许多不足以及一些需要改进的地方。首先，我谈谈在班级常规方面培养方面存在的一些问题。我班幼儿年龄较小，很多时候都需要老师的指导和细心的指导。但是很多时候我发现我带班时幼儿的常规方面不是特别好，我在集体教学活动时，有的幼儿会随意下位走动，也有些幼儿会在作为上说话，或者打断老师的教学。在排队开火车散步时，也会有幼儿存在着不好好排队不听从老师安排等现象。其次，在班级教学活动中，我发现自己对幼儿园的一日生活流程也不是特别清晰。一是把握不准时间，二是把握不准流程。在带班时，每个时间点把握得不够准确，有时候需要保育老师的提醒，每个环节和流程刚开始也记得不是很清楚。在集体教学活动中教具准备也出现了一些问题，导致幼儿不能准备得接受信息。最后，在这一个月的上班过程中，我自己和家长的沟通还不是特别的多，每天上学放学我也还是和一些家长有过交流，但都是个别的家长，和一些有特殊情况需要沟通的家长，而且和家长沟通的技巧也需要学习。针对存在的这些问题，我也想了很多的解决方法，如下：首先，在班级教学活动中，当幼儿出现随意下位或者说话的等这类情况应该及时的制止，并和幼儿交流。改善自己的说话方式和语调，用更加童趣或者更能吸引小朋友的方式和幼儿交流，吸引幼儿的注意力。多向班主任老师学习和请教班级工作和教学活动。每个活动，都向幼儿提出活动要求，并要求幼儿要遵守我们的约定。 其次，熟悉幼儿园一日流程，手写备课，把每天的半日活动都详细准确地写到备课本上，并且每天晚上都拿出备课本反复看几遍，记住当天的活动流程。每周至少要有两次听班级老师的半日活动，学习她的带班方法，看她是如何组织半日活动的，多和老师交流，改进自己不足的地方。并要请教学经验丰富的老师听听我的半日活动，看看我的不足之处，为我多指导，让我能够再次进步。认真备课和认真准备教具，提前一周备课，提前一天准备教具。自己准备一块电子表，方便看时间。最后，在幼儿入园和离园时，多和家长交流并且多请教班主任老师和家长交流的方法和技巧。多学习，多向班主任老师沟通和交流，并询问自己有哪些做得不好的地方，自己有哪些需要改进的地方。积极改进自己的错误，不断地学习前进。执笔：