华兴幼儿园家长会发言.doc 6页

华兴幼儿园家长会发言稿2011年11月10日尊敬的家长朋友：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会。你们的到来不仅是对子女们的关心和负责，更是对我们幼儿园最大的支持和信任，同时也给了我们的工作增强了信心和动力。作为一名幼教工作者，我们急家长之所急，忧家长之所忧，我们更能深深地体会到家长们迫切希望孩子能健康快乐成长的心情。也许大家对我和我们的幼儿园不是很了解，对我们的工作也持有怀疑，这可以理解。我们这次召开家长会的目的，就是请家长们走进我们的幼儿园，了解我们幼儿园。我原是学区校长，分管整个镇的十四所幼儿园的幼儿教育工作，对幼儿园的管理模式及教育理念和教育规律积累很多建设性的经验。曾经被评为“福建省优秀校长”“泉州市优秀园长”。2009年我来到厦门华兴学校当园长，当时幼儿园规模并不大，只有十七名幼儿。经过二年来的努力，现在的华兴幼儿园已有140多名幼儿，同时软硬件设施已达到了同安区一级园的标准，只是我们幼儿园2009年5月才通过教育局批办，按同安区教育规定，批办时间不到三年，不能评为一级园，我相信到了明年三年期限一到，我们幼儿园肯定能评为同安区一级幼儿园的。我们的老师都是从全国各地招聘来的优秀教师和骨干教师，他们师德高尚、业务精湛。为了让每位孩子成功，同时也让自己成功，他们一心只为孩子的生存和发展服务，把所有的精力投入到我们所办的教育，用所有的心血呵护每一位孩子，使我们幼儿园真正成为为“民”所“办”的教育。今天，我借此机会把幼儿园的一些想法与做法以及关于家庭教育和家校共育问题同大家进行简单的交流和探讨。一、幼儿园工作运转情况先从本园办学思想说起★办园目标1、关注每个孩子的成长，培养身体、智能、品格全面和谐发展的优秀人才。2、创设“幼儿发展好，教师素质强、社会信誉高”的一流幼儿园。★办园理念凝聚微笑，优质服务，科学创新，顺应幼儿天性发展。让孩子在自然生活中体验，在趣味游戏中学习，在操作探究中认识，在创造和分享中发展，在健康和快乐中成长。★保教理念 健康第一，安全为天，快乐为本★教育内容1、国家规定的幼儿教育课程---健康、语言、社会、科学、艺术；2、特色课程：国学诵读、早期阅读、快乐数学、英语、游泳；3、兴趣特长班：英语、武术、声乐、舞蹈、绘画、珠心算。下面谈谈具体做法：（一）、狠抓一日常规，注重过程管理，提高保教质量。1、我园要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规及一日工作程序进行标准操作，向一日生活要质量，要效益，真正发挥一日生活的整体教育功能，使保教过程科学合理，有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人，落实到具体的时间与地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日生活的各个环节之中。让每位幼儿每天都能学会一点，每天都能进步一点。2、注重家园联系，取得家长信赖。我们严格要求老师每周必须制定幼儿学习计划及任务，比如：我们每周必须让每个幼儿都会唱一首歌，读一、二首诗，画一张画、跳一支舞，认几个字、几个数和几个英语单词等。然后每周五把幼儿在园的学习和生活情况反馈给家长，让家长来监督检查我们的教育效果，取得家园共育的作用。（二）、丰富活动形式，促进个性发展，提高表现欲望幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与观察、分析、整理、总结等过程获得。因此，我们把兴趣班作为展示幼儿特长的一个窗口。坚持美、趣、乐为主线的教学原则，让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在兴趣班活动中，我园做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师（外聘老师）；有特点、有实效、有专人管理。我们还利用每周的升旗仪式进行兴趣才艺展示，让每位幼儿都有上台表演的机会。通过活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，从而发展幼儿的能力、提升幼儿的智力、塑造幼儿的品格，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信，敢于表现自己，展示自我。（三）、提炼德育内容，培养良好品行，塑造人格魅力俗语道：三岁看大，七岁看老。或三岁定终身。这些俗语都说明了从小养成的行为习惯会影响人的一生的。西方教育有这样句话：：“思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运“。可见“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”。 作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。我们每天安排半个小时的晨谈活动，主要是对孩子进行礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，让孩子知道每天该做什么，怎么去做，什么该做，什么不该做，从而培养孩子的独立能力和良好的品行。家长朋友，不知你们是否感觉到，往日任性、淘气的孩子，自从进入华兴幼儿园，他们渐渐有了规则意识了，变得懂事乖巧，有礼有节，他们的安全行为、生活行为、礼仪行为、学习行为、卫生行为有了很大的变化。当你走进我们的校园，您是否感受校园里有一种种充满活力，充满温馨的气息，您是否听到孩子们发自内心左一声“阿姨好”，右一声“叔叔好”那种稚嫩的声音，当你看到这一幕幕，你会不会因为有这样的孩子而感到无比的骄傲和自豪呢？说实在的，当我们看到孩子们有一丁点的进步，当孩子们要离开幼儿园和我们说再见时，我们都会感到无比的欣慰。因为我的付出得到了回报。四、加强生活管理，培养独立能力，促进健康发展当今很多孩子生活自理能力很差。因为，在家里他们是“小皇帝”、“小公主’,一切事情都是由爸爸、妈妈、爷爷、奶奶包办，凡事动口不动手。长此以往，孩子的心理就产生了严重的依赖感。前段时间我看到一则报道：讲的是上海一名大学生带600双袜子上学；还有一位大学生不会洗衣服，他妈妈每个星期都要坐飞机到学校帮他洗衣服，后来他要求妈妈辞职到学校陪她，妈妈没有马上答应，他就从跳楼自杀。山西太原到天津报到时，与父母在超市中走散后竟然手足无措，就蹲在路边哭泣。幸好，好心路人帮忙报警才帮他联系到了家人…试问，有谁愿意培养出这样的孩子呢？那么孩子的自理能力和独立能力差是谁的错呢？据调差报告，五岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。如果错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十分困难了。有的家长把孩子送到幼儿园是要让孩子多学一些字和一些单词，多念几个数，多算几道题。而不注重能力的培养，不遵循幼儿身心发展规律。这样会害了孩子的。我们幼儿园教育宗旨是注重孩子能力的培养，在一日活动中我们始终鼓励孩子想做的事情试着做，要求孩子自己的事情自己做，引导孩子不会做的事情学着做，督促孩子能做的事情坚持做。当孩子掌握了一定的独立技能或表现出一些独立性行为之后，我们就抓住时机及时表扬鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，让他们体验成功的快乐，从而培养他们的生活管理能力和独立能力，为孩子后续发展奠定基础。家长朋友，你是否细心觉察到你的孩子自从进入华兴幼儿园后，他们的自理能力、独立能力和动手能力都相应地增强了。像我们寄宿班的孩子，他们有礼有节，都会自己涮牙洗脸、穿衣叠被，穿鞋袜系鞋带，自己收拾玩具、整理图书，自己大小便……这为孩子一生发展奠定素质基础。二、关于家庭教育和家校共育问题 大家都知道，现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”。本该由孩子自己做的事情全部由父母、爷爷奶奶代办，造成孩子的生活能力、生活能力差，依赖性强，没有抗挫力；没有克服困难的意志。关于这些问题，我想根据我多年的教育经验谈几点建议，供各位家长参考。 1、要摆正学校教育和家庭教育的关系。有的家长认为把孩子送到幼儿园就是幼儿园的责任，至于孩子在幼儿园表现怎样，从不过问，对自己孩子的个性、习惯也不给老师交流。如果一个孩子的教育成长过程，只靠老师教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。比如：刚入园的孩子从家庭进入幼儿园，他们的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子就会出现哭闹现象，这是正常现象。但是有的家长看到孩子哭就心疼，舍不得把孩子送到幼儿园，有的甚至直接退学。家长朋友，孩子的适应不适应，只要是家长的适应不适应，家长配合的好，孩子适应的快，家长配合的不好，孩子适应的就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待，积极配合老师做到以下几点：①家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉、熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。②要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。③送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。总之，幼儿教育应该遵循科学发展观与辩证的哲学原则，应该根据幼儿的心理特点与自身发展规律，幼儿教育应该多一些关爱，多一些耐心，多一些鼓励，多一些培养，但切记不要把关心当“溺爱”，不要把耐心变“放纵”，不要把鼓励变“护短”，不要把培养变成“拔苗助长”。只有这样，才能使自己的宝宝在今后的人生道路上经得起摔打，逐渐获得启发和经验，真正有利于他今后的成长！2、营造良好的家庭教育氛围，培养孩子良好的行为习惯。俗话说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。上面我已经讲过了“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人“，尤其是家长的习惯更会影响孩子的一生。因为家长是孩子的基础教育，是孩子永远的班主任。五岁前的孩子可塑性大、模仿性强，家长的一言一行、一举一动都是孩子的榜样，都是 孩子的教材。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。所以，作为家长，应时刻注意自身的形象，做到言出必行，行出必正。只有这样，您才能培养出一个适应社会、有所作为的孩子。3、采用赞美教育，培养孩子的自信心。孩子在成长过程中，最重要是培养他们的自信心，有了自信。可以促使孩子克服困难，努力进取，获得快乐的人生。而孩子的缺点，可能都与父母的教育不当和榜样欠佳有关，父母最大的错误莫过于打击孩子的自信心。美国教育部门研究评估后认为对孩子的打击最深、伤害最大的话是：“笨蛋！看你那熊样！”“我看你没救了！”“你再学也是那样！”“把你的嘴闭上！”试问家长朋友，假如你经常用上这样的话，你的孩子心情会好吗？有自信吗?会成才吗？所以对孩子的行为进行适度的赞美和表扬，不仅能让孩子保持非常好的心境和状态，而且还能培养孩的自信心和成就感。我们幼儿园也非常重视赞美教育、欣赏教育，我们要求老师每天至少要给每个孩子一句赞美的话。美国父母十分重视对自己的孩子和别人的孩子赞美和表扬，而且这已经是整个社会的一种风气。希望家长朋友抓住时机，也试着对你的孩子说一句：“宝贝，你真棒！”“孩子，你很了不起”，你就会收到意想不到的效果！三、试着换位思考，相互理解沟通，营造和谐氛围我经常告诉老师：我们要站在家长的角度来关爱我们的孩子，站在孩子的角度来教育我们的孩子。同样我也需要家长朋友能站在老师的角度理解老师的工作。只有换位思考才能体会别人的辛酸，理解别人的难处，才能和谐共处。幼儿教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高而又不甚受人尊重的职业。我们幼儿园里的老师是万能的，弹、唱、绘、跳、讲样样精通。他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹或是我的孩子。犯了错误会被责罚，被误会他们也会偷偷地哭，孩子不小心蹭破皮他们吓得、疼的不知所措，我忘记了有多少位老师在我面前说过对不起，也忘了有多少个老师委屈的不肯吃饭。然而他们依然一如既往的用自己的真心、真情呵护每一位孩子。生活中他们是孩子的母亲，学习中他们是孩子的导师，游戏中他们是孩子的伙伴。为了让家长们更安心，更信任，为了更好的照顾这些可爱的小宝宝，他们每天从早上6:30开始到晚上八九点才下班，在这一天十几个小时的吵闹中，他们无微不至地关心、照顾、呵护班里的每一位幼儿，留意他们的饮食，时常一口一口地喂那些食欲不好的孩子，生怕哪个孩子吃不饱瘦了，哪个孩子吃不好病了。每天帮孩子洗脸、洗澡，擦鼻滴，擦屁股。特别是值夜班时，一个晚上要巡视好几次，抱孩子起来尿尿，给孩子盖被子，最为头疼的事是有时深更半夜孩子发烧或生病，他们还要护理到天亮，第二天还要面带微笑迎接每一个孩子。记得宝宝班黄麟媛小朋友生病了住院四天，他父母在云南，没办法回来照顾，我们每天安排 老师去照顾，当时我刚好出差，我一回来我就到医院去看望她，当我走进医院住院部时，看到我们的老师为了都她开心，在走廊的角落唱歌、跳舞、做滑稽动作给她看，看到这一幕我非常感动，眼睛湿润了，说不出一句话。家长朋友，我相信如果你在场的话，你也会被老师这种敬业精神所感动的。说真的，已经记不清有多少次，他们为了喂饱孩子，没有吃上一顿热饭，数不清有多少次，他们为了让孩子好好休息，坐在孩子身边，轻轻拍着他们入睡，没有睡过一个安稳觉，数不清有多少次，为了孩子有个优美的，舒适的环境，他们工作到深夜…而这数不清的多少次，如果能换来的是孩子们甜甜的笑脸，家长们声声的称赞，虽然非常辛苦，非常劳累，但他们的心里是那样的甘甜。是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,捍卫着我们幼儿园的声誉。但是，有的时候就因为一点点的疏忽，被家长指责时，他们就会伤心掉泪。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当幼儿园老师真的很不容易啊！我代表他们对你们说声“谢谢”最后，谨让我代表华兴幼儿园全体员工向你们承诺：我们一定会用真情与温馨去爱每个孩子，用宽容心与耐心去感化每个孩子，用细心与恒心去引导每个孩子，尽最大努力去培养、去挖掘、去呵护、去塑造我们的孩子，让我们的孩子每天都是让我们的孩子每天都有进步，让每我们的孩子各方面潜能都得到最大程度的发展，让我们的孩子都能健康快乐地成长，无忧无虑地成才。请你大胆、放心地把孩子交给我们，我们决不让一个不合格的孩子离开华兴幼儿园的。但是，我们面对的孩子很多，而不是一对一教育和护理的，工作中难免会忽略一些问题，出现一些状况，在此，我也衷心向家长朋友道声：对不起！好，我的讲话完了。谢谢大家!（下面的时间，交给兴趣班老师和班主任）。