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幼儿园家长会发言稿　　幼儿园家长会发言稿[1/3]　　尊敬的各位家长：　　大家晚上好！　　首先感谢大家在百忙中抽时间参加我们这次家长会，从我接班到现在已有半年多的时间了，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，当然孩子们到现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，我们班的孩子都在5.6岁之间，再过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开这次家长会的目的之一。　　一．本班老师的任课情况和介绍。（拥有教学经验年）　　二．我班共有幼儿名，男生名，女生名。从家长反馈给我的家庭延伸和孩子们在园的表现，我觉得孩子普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散漫，做事缺乏耐心和自信心，孩子们仍然没有养成良好的生活习惯和学习习惯。由于男生较多，而且幼儿正处于5.6岁之间，模范能力强，好动是该年龄的特点，固此，班里的常规培养是俩位老师最看重，也是持之以恒的教育活动之一。俗有言：“无规矩不能成方圆”。良好的班风能给予幼儿们良好的学习环境而促使学习有无限动力。 　　三．本学期工作重点：　　1.注重幼儿独立自主能力的培养。（学习能力和自理能力）　　2.注重幼儿良好的习惯培养。（学习习惯，生活习惯和卫生习惯及行为习惯）　　3.注重幼儿体育锻炼，保证幼儿有健康的体格。　　4.注重幼儿的情感培养，纠正幼儿不良行为，解决幼儿之间的冲突。　　5.注重幼小衔接的工作，将学前幼儿培养成“准小学生”。　　首先，我们要相信无论幼儿在那方面的能力，只要我们经过一段时间的培养和训练时可以改变的，并且可以做到。幼儿的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，无论是优点或缺点，孩子们很容易模范的。所以希望家园一致，在生活中，要注意自己的言行。要求孩子做的事，自己首先要做到，为孩子做个好榜样！　　【举例：1.有的家长在搓麻将，却大声吆喝孩子写作业......　　2.家长自己看电视在哈哈大笑或正入迷，却要求孩子安静写作业......】 　　当孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，老师和家长不要一昧地埋怨，可以多给他们一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！（如有时候夸一下ＸＸ的妈妈好漂亮，她开心笑成了一朵花。圆润一下会议气氛）教育也要有分寸。所谓还还真是夸出来的！多让孩子在众人面前表现自己，让他觉得自己很棒，增强自信心。在班里我们也比较注重在这方面的不足的孩子有更多的锻炼自己的机会！　　【举例：如ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ小朋友等，多让平时少自觉举手法院的幼儿回答问答，有个别很活跃自我表现信心好强，我说：“宝贝，我们这次给一些机会给别人好吗？”同意后再请别的幼儿】　　说到良好习惯的培养，我觉得它包括了:生活习惯和卫生习惯。生活习惯:按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然，每个家庭的情况不一样，但是希望家长尽量按照时间表来要求孩子。孩子有了良好的睡眠才有精神参加各项活动。　　【举例：个别家长迁就幼儿看电视到深夜十二点或家长自己玩，幼儿陪着家长一起到深夜才睡，早上就迟来幼儿园】　　学习习惯：（可以同大家分享点心得，该如何辅导孩子做作业）家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业由家长检查。家长每天都要坚持督促幼儿完成作业并认真检查。发现有错，有辅导的地方要求幼儿改正。 　　自理能力：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是整齐。睡前脱下来的衣服整理整齐，晨起要叠好被子。希望家园配合一致的要求，好的习惯自然就养成了。　　【举例：检查作业的时候经常有幼儿说：“老师，我的作业放在家里了。”有的幼儿说:“老师，我妈妈忘记把作业本放在我书包了。”我就问他们：”宝贝，是你作业还是妈妈的作业.”这时候幼儿都明白自己应该做的事了。】　　规律：幼儿做事要有规律，放学后，家长可以安排一下作息时间表。　　责任感：家长可以让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭的一份子，培养孩子的责任心。不要做的“小皇帝”。　　我们每天都到户外，保证幼儿的锻炼时间，促进幼儿的健康发展。园方对这项工作特别重视，我们老师也每天都坚持做好。　　注重孩子的情感培养，让他们从小懂得爱父母，尊敬长辈，并懂得与他人友好相处等。　　四.本学期的教学目标及教学方式。　　1.教学方式：孩子在幼儿园主要以游戏为主的教学手段，而小学则以学习为主。而学前班将游戏和学习进行融合。而我们现在也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作，减少他们入小学后的种种不适。 　　2.教学目标：（简单介绍本学期的教学目标）　　1.重点说一下汉语拼音：拼音教学在小学里一般用俩个月时间全部就学完了，学前班的幼儿没接触过拼音，初学时就像学英语一样，需要反复练习。我们家园共同合作，家长多反馈意见，老师多下功夫。让幼儿过拼音这一关。　　2.着重幼儿书写能力的培养及良好的阅读习惯。　　五．本学期每月工作重点。　　三月是稳定幼儿情绪，一切教学活动期初计划进行，“爱妈妈”，“学雷锋”为主题教育，召开本学期家长会等。　　四月份：　　1.依标施教，着重各学科的教学活动。　　2.兴趣班的开展。　　3.学习新操节。　　4.月底准备“六一”节目的搜集。　　五月份：　　1.着重各学科的教学活动，“爱劳动”参透入教学中。　　2.排练“六一”节目，为幼儿庆祝“六一”做好各项工作。　　六月份：　　1.“六一”演出。　　2.做好各科的学习活动。　　3.为幼儿进入小学做好各项衔接工作。 　　4.着于准备筹划毕业汇演。　　七月份：　　1.进行各学科的总复习。　　2.进行各学科的期末考核。　　3.毕业汇演。　　八月份：　　1.幼小衔接的补习。　　2.暑假生活的安排。　　六，保育工作：　　俩位老师尽心尽职尽责共同呵护每一位幼儿的一日生活，全面贯彻保教结合原则——使保中有教，教中有保，促进幼儿身心和谐发展。保证幼儿每日的户外活动时间，室内的卫生，空气的流通。协助保健医生，做好一切日常消毒及预防疾病的卫生消毒工作。根据天气的变化及时督促幼儿增减衣服。　　七.家长工作。　　1.家长要多反馈幼儿的学习情况，对我们的工作要一如既往地信任，配合与支持。　　2.请家长详阅《致家长的一封信》，尽量做好需要配合的各项工作。　　3.发放家长意见调查表，并简单解释一些内容，要求家长认真填写好并及时交回。 　　八．可以考虑请几个有代表性的家长发几句言。　　九．结束语　　培养活泼健康。聪明。合格的学前班“准小学生”是老师和家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而一起努力！　　我们学前班的家长会到此结束了，谢谢大家！　　祝家长朋友们周末愉快！