2015-2016年第一学期四（1）班家长会发言稿 4页

2015-2016年第一学期四（1）班家长会发言稿 2015-2016年第一学期四（1）班家长会发言稿 201-2016年第一学期四（1）班家长会发言稿　　各位家长：　　上午好。现在我跟大家讲一下我的堂和你们需要配合的事项。　　通过今天的这节，相信大家也看出了，堂时间多数都交给孩子们，由他们自己讨论、练习，因为在家练习说英语的时间不多，且通过孩子们自己的对比、发现问题、解决问题，要比老师直接讲述印象深刻的多。　　现在的考试，题型相对较活，尤其是情景交际和阅读理解，这些都是对孩子们综合能力的考察，综合能力的培养基础是词汇，词不过关，就连不成句，句不明白，就无法理解全，继而选不出答案。　　所以我希望家长重视：1、一定要养成预习的习惯。预习是要求孩子们把翻译写在书上，并会读单词和，弄明白中每句话的意思。如果预习没做好，那么接下的堂，对他而言就是无效堂，他几乎听不明白。所以请家长检查一下孩子的预习功是否做到位了。　　2、与词汇的背诵与拼读（或认读）。海口市英语教研人员特意强调一切考试离不开本。所以请家长在家一定要监督孩子拼读单词与背诵，我要求有些孩子是认读单词，就是只要会认会读就可以了，因为他们的基础较为薄弱，也会觉得这门学科很难学，如果再强制要求他们一定要会拼读单词，那他们就会失去学习的信心与兴趣。等他们的认读已经非常顺畅时，再要求拼读，因为上了初中，不会拼读单词就没办法写作，单词早晚都要背。　　3、如果家长愿意，而孩子又能接受，我建议家长为孩子准备额外的一本习题，可以是书也可以是卷子。堂时间有限，我提供的习题量也有限，而孩子们需要见识多种题型，也需要多练习，熟能生巧嘛。孩子们可以做完习题后拿给我看，我会批改、讲解。　　4、现在开始，几乎每天都有复习或者单词或每日一句的作业，那么复习的方法就是听写单词，家长读单词，孩子写出并标注中意思，如果家长不会读，或怕发音不准，可以用点读笔点单词，点一个，孩子写一个。同时在练习本上默写，自己进行翻译，温故而知新。每天的复习量不要多，每天要么复习单词，要么复习，只要一个模块就好，复习太多也没效果。如果四年级的单词和完全没问题的话，那就复习三年级的词汇和。　　我们的愿望只有一个：就是希望得到大家的理解与配合，让孩子的成绩越越好。谢谢大家。各位家长：　　上午好。现在我跟大家讲一下我的堂和你们需要配合的事项。　　通过今天的这节，相信大家也看出了，堂时间多数都交给孩子们，由他们自己讨 论、练习，因为在家练习说英语的时间不多，且通过孩子们自己的对比、发现问题、解决问题，要比老师直接讲述印象深刻的多。　　现在的考试，题型相对较活，尤其是情景交际和阅读理解，这些都是对孩子们综合能力的考察，综合能力的培养基础是词汇，词不过关，就连不成句，句不明白，就无法理解全，继而选不出答案。　　所以我希望家长重视：1、一定要养成预习的习惯。预习是要求孩子们把翻译写在书上，并会读单词和，弄明白中每句话的意思。如果预习没做好，那么接下的堂，对他而言就是无效堂，他几乎听不明白。所以请家长检查一下孩子的预习功是否做到位了。　　2、与词汇的背诵与拼读（或认读）。海口市英语教研人员特意强调一切考试离不开本。所以请家长在家一定要监督孩子拼读单词与背诵，我要求有些孩子是认读单词，就是只要会认会读就可以了，因为他们的基础较为薄弱，也会觉得这门学科很难学，如果再强制要求他们一定要会拼读单词，那他们就会失去学习的信心与兴趣。等他们的认读已经非常顺畅时，再要求拼读，因为上了初中，不会拼读单词就没办法写作，单词早晚都要背。　　3、如果家长愿意，而孩子又能接受，我建议家长为孩子准备额外的一本习题，可以是书也可以是卷子。堂时间有限，我提供的习题量也有限，而孩子们需要见识多种题型，也需要多练习，熟能生巧嘛。孩子们可以做完习题后拿给我看，我会批改、讲解。　　4、现在开始，几乎每天都有复习或者单词或每日一句的作业，那么复习的方法就是听写单词，家长读单词，孩子写出并标注中意思，如果家长不会读，或怕发音不准，可以用点读笔点单词，点一个，孩子写一个。同时在练习本上默写，自己进行翻译，温故而知新。每天的复习量不要多，每天要么复习单词，要么复习，只要一个模块就好，复习太多也没效果。如果四年级的单词和完全没问题的话，那就复习三年级的词汇和。　　我们的愿望只有一个：就是希望得到大家的理解与配合，让孩子的成绩越越好。谢谢大家。