五五班家长会发言稿 5页

五五班家长会发言稿 五五班家长会发言稿 家长您好：　　首先我代表五五班全体老师对大家的光临表示欢迎。您的到本身就是对我们工作的支持，谢谢大家。　　时间过的真快，一晃一年过去了。在这一年的时间里，咱班的各项工作离不开在座各位的鼎力支持与大力配合。请允许我代表学校，代表五五班，也代表我自己，再次谢谢大家。　　一年，我有幸和大家一起见证了孩子们的成长。在过去的一年里，咱班的孩子从各个方面都有了不同程度的提高。当然有的是从成绩上，有的是从其他方面。我想说的是要淡化排名，追求孩子的全面发展。　　建校以，学部的定位一直是“全面发展加特长”。咱们班也秉承这一办学理念并不遗余力的去践行。有的孩子可能单从成绩上看，平平，很一般。一直以，没有自信。而在孩子的这个年龄阶段，他需要的是被关注，被赞赏。而作为老师和家长，也许咱们长期以忽视了孩子的优点、特长。世上并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。而我一直以努力去做的就是去发现这种美。赵超然朗诵得好，才艺展示时的声音和动作的导演就让他做；胡天雨刚加入这个集体，对环境陌生，和伙伴们玩儿的不熟，但语上的“缩句”是他的长项，在堂上，讲到这个地方的时候，索性我就让他代替我给同学们授；齐同康喜欢收藏，我就给他找马未都的《醉明》，看他看的那般痴迷有味儿，我都忍不住借读一读，好家伙，书里全是他画的线，圈的圈，做的笔记，我便在班里给他展览；牛聪颖、康芷若的字漂亮，我就故意挑他们到讲台上听写，听写完也迟迟不擦，为的就是体现字写得好的同学的与众不同……让孩子找到自信，看到自己的闪光点，发现自己的兴趣所在，扬长避短。这是我要说的第一点。第二点我想说的是　　兴趣是最好的老师　　有兴趣的，有特长的，我们加以巩固；没兴趣没特长的，怎么办？我的方法是——去发现，去培养。原的范炎磊不喜欢读书，我就给他找搞笑有趣的马小跳，他边读边乐，在乐中喜欢上了读书。然后一发而不可收拾，读《斗罗大陆》，读沈石溪的《动物小说》系列，读曹轩的《纯美小说》系列，现在再给他找马小跳，他不读了。太肤浅了，没意思了。这就是一种升华。在学校，最主要的任务是学习，读书算是其中最重要的一种。大家应该知道，上五年级之前咱班孩子的阅读量和现在是不可同日而语的。那时候孩子对外书的阅读不是太热衷。当然里面的原因很多，但最主要的一条是我们没有营造好阅读的环境。下面我要说的是，咱们做老师的和做家长的要千方百计《打造儿童阅读环境》。 接手咱班之初，看着孩子们到图书馆的那种茫然，我是很痛心的。然后就下定决心，一定让孩子们喜欢上书。古人说的好啊：“己所不欲，勿施于人。”什么意思呢，就是自己不喜欢做的事情，就不要让别人去做。反过说，想让别人做好的事情，自己首先做好。为了找到孩子们读书的突破口，我从自己并不多的工资里拿出一部分买了很多儿童阅读和怎样让儿童阅读的书籍，据统计，现在已经到了1000册。这1000册图书在哪儿呢？原就在咱们教室，由于近期考试频繁，才移到了办公室。这些图书下半年还将搬到教室，供孩子们阅读。通过这一年的观察，我发现了一部分孩子的阅读点：杨宝恒喜欢动物小说；赵梦涵赵欣苇喜欢家庭小说，还必须是中国的；崔婷婷、赵一凡喜欢校园小说；而李寒，孙慧丹喜欢的类型却是童话……为了他们喜欢的，赵超然可以整首诗整首诗的背诵，范炎磊、胡天雨可以牺牲中午的休息时间，徐振铎赵全可以把自己的零花钱一下拿出买那么多书……　　读万卷书，不如行万里路。读书是一种学习，旅游也是一种很好的方式。在此建议大家，在暑期里多出去转转。有家长朋友说，“太忙啊！没有时间啊！”其实没必要跑的太远，在咱们的周围就有很多 自然的、人的景观。长垣的诸如满村乡的学堂岗，张三寨乡的蘧公墓，都是很厚重的历史化遗产。在历史上，孔子和蘧伯玉可都是响当当的人物；再往稍远的还有封丘的陈桥兵变，滑县的赵紫阳故居，这些历史事和人物可都影响了一朝一代，整个国家。自然的，当然也有，封丘的鸟类保护区，那可是国家级的……其实很多东西都是“踏破铁鞋无觅处，得全不费功夫。”况且咱们近水楼台，不好好利用，真是有点可惜了。　　我说一千，道一万。绕不过去的是咱们的成绩。这一次，不管是语、数学、还是英语，都有不同程度的提高。三科总平均分249，语8066，数学8268，英语828。现在我单说语，数学一会儿有刘老师说。　　语咱班90分以上的有名，80分以上的28名，优秀率66%，及格率100%。有家长可能会说，咱班的成绩可是不行啊。对于这种说法，我是有说辞的。孩子原怎么样，现在怎么样，纵向比，孩子有没有进步。也就说孩子的今天是不是比昨天强了。再说了，即使是横向比，现在咱们也不弱。我如果没有记错的话，咱班的语在我接手之前一直就是第六名，也就是倒数第一。而现在咱们是倒数第三，正数第四。孩子们是进步了的，并且这种进步是飞速的。我相信，在不久的将，还会有更大的进步。　　在此，我想申明一点，请家长们不要在向我过多的要作业了。每当周六日，很多家长就会给我打电话，“说，曹老师，孩子到家怎么没有作业啊？”有时候问的我哭笑不得，不知如何应答。实在被问的无奈，我就反问一句：“国家为什么要给孩子们设立星期天？并且由原的一天半增加到现在的两天？”很显然嘛，就是让孩子们休息。就是让他们休整以后再学校卯着劲的学。咱班的崔婷婷就是典型的例子。人家的爸爸最烦的就是老师给孩子布置作业，结果人家这次考试又是全年级第一。这说明了什么？好学生并不是作业做出的。得有方法。　　可能有些家长就是着急，孩子现在的成绩怎么办呢？我给您推荐一本书，台湾作家龙应台的《孩子，你慢慢》、美国教育专家桃莉•海顿的《问题儿童教育实录》。看了以后，您也许会有所收获。虽然不喜欢布置作业，但人在体制中，就得按体制做事。　　1、假期作业:自由读三本书，写两篇读后感。　　2、有出去旅游的，可以适当的记一记旅游日记。　　3、练字。每两天一张小楷。　　4、咱们下学期背《论语》，可以提前预习。　　、《古诗七十首》全本已经背完，可在家适当复习。下学期将着手默写。　　孩子们不容易，家长们很辛苦。一年了，现对孩子的进步和成绩提出表彰。发奖状——　　家长会到此结束。希望大家在新学期里心想事成、万事如意、合家欢乐！　　再次谢谢大家！