二年级一班家长会发言稿 39页

二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 二年级一班家长会发言稿第39页 每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导.家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议:1,发现问题及时与老师联系.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师.2,督促孩子认真完成回家作业,动作迅速.对书写质量严格要求.说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的.好的学习习惯包括认真,及时做作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,不睡懒觉,自己的事情自己做等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.3,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字.作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着.进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯.踏步着,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级,同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.4,为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错.5,不要让孩子长时间看书,写字.要留心孩子的视力是否下降,尤其是练钢琴的小朋友,每天要看黑白键,特别要注意让眼睛得到休息.6,保证孩子有充足的睡眠时间.二年级的孩子8:30睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习.7,保证孩子有锻炼身体的时间.平时应该让孩子有玩的时间,在玩耍中得到锻炼.我觉得有些孩子参加了太多的兴趣辅导,是他真的对这些活动都感兴趣吗如果是家长强迫的,那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利,如果在他的童年就没有快乐的话,那么他什么时候才会快乐呢所以,我们应该多从孩子的角度去考虑,真正让孩子快乐地成长,这样才能使孩子身心健康,家长对孩子在学校的表现都是非常关心的,一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现,针对大家谈到比较多的问题,下面我简单地讲讲.1,孩子动作慢,怎么办.首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.2,关于回家作业很多家长希望老师布置的作业再多一些.我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的,做得快的小朋友觉得作业太少,但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了,再多就完不成了.另一方面,要留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容,也可以多看些课外书.3,要重视孩子的口语表达能力从小养成说话有条理,讲述事情要明白,平时让孩子多读书,这样为以后写话打下基础.还有一点要引起大家的注意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多.因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练.尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们全体教师最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境!二年级一班家长座谈会讲稿杨丽萍各位家长:大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持.我姓杨,是这个班的数学老师.从一年级起任这个班的数学,一晃两年过去了,感谢大家这两年来对我工作的支持,对学校工作的支持.如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步.借此机会呢,我就先67891011第39页 把我个人的一些想法先来跟大家分享一下.在坐的各位呢,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说,对我和孩子的了解就少一些.下面,我就把我们二年级一班的班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍.本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志.孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.总之,我们家长的观念要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展,全面发展.认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.我们应该无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西.二年级二班言稿二年级二班刘惠各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们老师工作的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作一如既往的大力支持.我做个自我介绍,我姓刘,是二班的班主任兼语文老师,.今天邀请家长朋友来,和我们老师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼,快乐的成长而共同努力.可以说,今天这次会议,意义重大,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会.我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰.孩子进入二年级以来,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效引导才能使孩子健康成长.今天在这儿我主要讲以下四方面内容:一,孩子进入二年级的变化.小学六年一般可分为三个阶段:第39页 一,二年级为低段;三,四年级为中段;四,五,六年级为高段.那么您的孩子正处低段,正是打基础,养习惯的阶段.那么我们要使孩子打好基础,养好习惯,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从一年级到二年级到底有哪些变化:1,学习方面:知识学习的面更广了,我就拿语文课为例来讲,二年级的时候呢,我们主要是一些非常基础的知识,拼音,生字,词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯花时间去记忆一般不成问题.但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较"活"的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字,拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写.所以这就对学生提出了更高要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题.学习方面的改变还表现在内容增加了,例如识字量增大了.有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文,数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的.学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,应该是自己主动的去学习,是"我要学",而不是"要我学."因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:"今天老师没布置作业."那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,"今天没有作业"这句话是不成立的.老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识.因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步.而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不够自觉,仅仅把老师布置的内容作为作业,而不自觉进行预习,复习等,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.像有些家长能够在每学期初带孩子去书店买些和课文配套的练习册,练习卷,或者是作文,科普之类的书籍就是个很好的做法.学校的报纸杂志的征订也是出于这方面的考虑,我们学校每周让班级的图书管理员去学校的图书室借阅图书,都是为了增加孩子的阅读量,提高他们的写作水平和语文素养,,所以一年下来,学生的写作水平飞速进步,有了这样的基础,我们班的小作家也产生了不少,如:庄咏郡,尚益民,杜中慧,吴小晗,王奔等同学,还有几个同学的作品都发表了,所以读书是很重要的啊!2,心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.3,思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很犟,不听我们家长的话了."但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要注意的是大人的"口风"必须一致,不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了.而且有时候他们就会利用家长之间的这种不统一,不和谐为自己做错事或不做事找借口,反而产生负面效应.二,重视家庭教育.父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选.有些67891011家长认为教育是老师的事情,这是很不正确的,有一位教育学者曾经提出5第39页 2=0的理论,也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流,其教育效果等于零.从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性.家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道.教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望.在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,工作是忙不完的,钱也是赚不尽的,但现在都只有一个孩子,孩子的成长过程也只有一次,而且他还是你们整个家庭未来的希望,所以我希望各位家长配合我们做好以下几个方面的工作.1,多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:"我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊."不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.其实有些时候你给孩子花50元钱买吃的穿的,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者.2,教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律.这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要.要教育学生明白,一个懂得规矩并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步.风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上.人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的.假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的.3,针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通.我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了.我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,才能真正有效果.家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力.万一有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知.所以我们要坚决杜绝这种现象的发生,这就需要我们进一步交流.我也非常欢迎并且非常乐于和各位家长交流,沟通,其实也并不要有事才和老师联系,经常问问平时的学习情况啊,关心一下思想动态啊,都是可以的.这方面李业民的家长就做得比较好.三,班内的一些情况:1,整体情况:一多半学生成绩优秀,这是很可喜的,但是还有相当一部分在学习习惯和学习态度上存在着很多问题,这对今后的学习和发展是极为不利的;虽说很多同学的学习都比较好,但在成绩上存在的好差悬殊比较大,成绩不稳定,起伏比较大也是本班的的一大问题,也就是说好的很好,差的极差,且通过两次月考和期中考试的情况看,进步不明显或者没有,甚至出现了倒退的现象,在一定程度上影响了班级的整体优势,这方面的原因学生个人与家长的因素是极为重要的.2,具体情况:发展比较全面的学生王奔,吴晓晗,尚益民,邹文棋,张晓彤,庄咏郡,代劲等,这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时,还能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用.对于这些学生,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础.学习认真的学生:李明昊,王凤飞,张钰群,李让,陶真,胡浩,马静阁等,这部分学生学习很好,学习态度认真,作业能及时完成,正确率也很高,但在学习以外还应该注意其它方面,比如活动能力,管理能力等一些学习的辅助因素的锻炼,这对于今后学习的进一步提高以及将来踏足社会都很有帮助.对于这一类学生,家长所要做的是鼓励,思想上的稳定工作,教育他们戒骄戒躁,不断努力,争取做到全面发展,不要满足于取得的一点成绩.学习比较中等,但比较散漫的学生:邵文清,朱孟东,冯昊,陈世翀等,这些学生虽然脑子很好,但由于平时学习比较散漫,花在学习上的时间不多,所以取得的成绩并不是最好的,而且这种学习态度对其今后的学习有着很大的影响.对他们家长所要做的最主要的是思想上的教育,帮助他们端正学习态度,改正学习习惯,使他们的学习真正处于稳定并不断进步.还要努力的学生:金帝,张坤,高宇,解君浩,朱正宇,马硕这些学生原先的语文基础不是很扎实,进入二年级后要求更高了,学习上感觉吃力是很正常的.家长在学习上应该多一点关心,多一些鼓励,平时注重对他学习上的指导和关注,使他的学习有一定的进步.作业拖拉,不能及时完成的学生有:刘颖,冯昊,贺元等,甚至有个别学生还出现了家庭作业不做,不能上交的情况.不仅仅是语文学科,在数学方面都有..所以说对这样的学生压力是肯定要给的,不然长期下去,后果可想而知了.四,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都能生动,活泼,健康的发展.我会尽最大努力与孩子们建立起民主,平等,和谐的师生关系.在课堂上,老师将带领孩子们一起学习,探究,质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮.希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想.1,支持学校,支持全体老师的工作,提出宝贵的意见,建议.2,创设良好的家庭育人环境.3,经常带孩子们接触社会,研究社会的各种现象,去创造美好的生活.4,多读健康有益的课外书.5,正确看待孩子的分数.为了孩子的健康成长,我们走到一起来了.为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想.老师愿意从一点一滴做起.谢谢大家!二年级二班家长座谈会讲稿王艳丽各位家长:大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持.我姓王,是这个班的数学老67891011其实啊,这些还只是表象,那么新教材到底新在何处呢特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢1,选材更富童趣,贴近儿童生活和以往教材不同的是,教材以孩子的生活经验为基础,创设了丰富的人物,情境,还创设了丰富的故事情境.如此种种,都极大的激发了孩子的学习兴趣.2,用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触新教材和过去的书相比,更注重引导孩子接触实际,了解生活,培养学生解决实际问题的能力.3,开放求知与探索空间,安排了不少探索规律的练习二,家庭教育指南1,重视学习习惯的培养孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具.我们不再需要帮他们做这些,67891011第39页 而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:"查一查,你的东西带全了吗要是都全了,就和妈妈说声再见."此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示.2,重视语言发展,为聪明插上翅膀.语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性.不防给孩子的智力发展插上"语言的翅膀",让孩子飞得更高,更远.在生活中要多为孩子说话的机会,让孩子说说自己的观点,看法与思路.和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多.对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯.如"我是这样想的";"我认为……""因为……所以……",要求孩子说完整的话.在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了.3,把孩子推上讲台,和孩子分享功课培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子"请教",把孩子推上讲台,做孩子的"学生",这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情.他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己今天的学习收获,对低年级学生而言,这是一种很好的复习方式.4,让孩子享受成功的喜悦俗话"数子千过,莫如夸子一长",每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赏.与其说"你不要这样做",还不如"你那样能够做更好";与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏"有进步!""继续努力!""没关系,我相信你一定能行!"不要吝啬真心的表扬.5,注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩有些孩子基础较好,对一些简单的知识已掌握,这样在老师讲这部分内容时,孩子看上去毫不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应,或者说不尽如家长之意.这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容.作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步走.进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯.踏步走,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.另一方面,我们要能"不唯分数是问".分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是.孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是……尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以,不当之处还请批评指正.各位家长朋友,欢迎您对我班今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境!尊敬的各位家长:大家好!首先感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.我是这个班的数学老师.从一年级起任这个班的数学,一晃两年过去了,感谢大家这两年来对我工作的支持,对学校工作的支持.如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步.借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下.在坐的各位呢,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说,对我和孩子的了解就少一些.下面,我就把我们二年级四班的班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍.本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志.孩子入学之后,由学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.总之,我们家长的观念要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展,全面发展.认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.我们应该无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西.二年级五班言稿尊敬的家长:大家好!这已经是我们第三次召开家长会了.首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持.今天约请家长朋友来,和我们老师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就向家长汇报这一学期同学们的在校表现,存在的问题,制定好措施,希望通过我们三方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在下学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼的成长而共同努力.我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长.作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长.今天在这儿我主要讲以下四方面内容:一,学校和教材的基本情况.我们是临沂市第二批首次参加新课改的县区,学校对我们二年级相当重视,为我们配备了多媒体和实物展台,现在又为我们每个班配备一名数学老师.应该说这届学生的学习条件还是非常优越的.目前我们使用的是北师大版本的教材,这套教材的优点是理念先进,创新意识强,教材为学生提供了广阔的思维空间.它要求学生在一,二年级认识20**多个汉字,提倡大量识字,提早阅读.注重学生的识字能力,阅读能力的培养,有的家长重视学前教育,提前让学生识字,比如我们班的李昱璇和徐第39页 67891011第39页 艺源同学,现在已经认识3000多字,能够比较流利地阅读课文了;有的学生上过学前班了,学习又比较主动,也能适应新教材;但是,还有一小部分学生学前识字和阅读教育基本上空白,学习起来相当困难.体现在试卷的做题速度上差距相当明显,好学生在规定的时间内能轻松的完成,基础差的学生只能做一半左右.其实,我在每节课中都要教5-6个课外生字,基础差的学生根本接受不了.因此,希望家长在日常生活中注意引导自己的孩子多识字,培养学生的独立阅读能力.简单介绍以下本班学生的基本情况:目前我们班共有学生86人.其中男生48人,女生38人,男生多,女生少,课堂纪律不好管理,相比来看,男生学习好的少,希望男生家长多配合老师做好思想工作,扬长避短,进一步提高学生的学习成绩.经过二年的培养和训练,同学们进步很快,基本上养成了良好的学习习惯和行为习惯.能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃.同学之间做到团结友爱,互相帮助,形成了良好的学习氛围,班集体的凝聚力很强,涌现出了一批优秀班级干部,如:李姗姗,郭一,刘铮,马一凡,等,他们不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对班级工作的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用;同时,还涌现出了一部分做事认真,作业完成好,成绩一直优秀的学生,如:尹嘉雯,郭殊婷,刘柯言等;还有一批平时各方面较差的学生,在家长的积极配合下在很短的时间内成绩进步很快.如;另外,还有一部分同学头脑聪明,但是上课听讲不认真,成绩不稳.主要原因是:家长不够重视,忙于生意,忙于工作,没时间照顾;孩子不会学习,不会听课,学习方法不得当;书写质量差,作业偷工减料,不能按时完成.在此对各位家长的积极配合和大力支持表示衷心的感谢!家长应该配合老师培养孩子正确的学习态度和学习习惯.学习态度端正的学生能够按时上学,上课,不逃学,不旷课,不早退,不迟到,遵守课堂纪律,不随便说话,做小动作,而是专心听讲,积极思考和回答问题,按时做作业,认真复习考试不作弊等.学生的学习态度端正与否,决定着学习的成绩与效果.其次,家长应该培养孩子如下的学习习惯:严格遵守作息时间的习惯;看书时坐姿端正的习惯;爱想,爱问和认真回答问题的习惯;正确地握笔写字,看书,读书的习惯;爱护书本及学习用品的习惯.四,最后给家长提几点建议:1,创设良好的家庭育人环境.2,经常带孩子们接触社会,引导孩子多识字,多交往,提高他们的读写能力和语言表达能力.3,指导孩子多读健康有益的课外书.4,正确看待孩子的分数.5,让孩子背诵中华经典,从小扎下中华文化的根.背诵古诗文,不仅能锻炼人的记忆力,而且能增加人的底蕴.孩子的童年时期是记忆力的黄金时期.利用黄金期,记住一生有用的东西,孩子将受益终生.6,让孩子坚持写日记,记录成长中的喜怒哀乐.写日记不仅是练作文,而且是记录童年的美好时光,是孩子的一部成长史.7,让孩子学会通过各种渠道搜集资料的方法,提高他们的学习能力.比如:上网查资料8,教育孩子注意安全.为了孩子的生命安全,让孩子懂得并遵守交通规则.教育孩子不能玩水,玩火,拨弄电源开关等,以免发生事故;让孩子学会保护自己,特别是在校园内的安全问题不容忽视,老师强调多次下课不能追逐打闹,,可是还有被碰到,擦破皮的现象发生.希望家长配合老师做好这方面的思想工作.9,不给孩子零花钱,不吃零食,不打电子游戏.10,关于家庭作业的问题:注意监督孩子的书写姿势,写字的规范程度和写字的速度.另外,读的作业家长一定要进行签字.我就说这些,如有不当之处,恳请各位家长批评指正.谢谢大家!临沂二小张咏梅20**.6.27二年级六班言稿各位家长同志:你们好!我是二年级六班的班主任王淑清.首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来点击我们学校的网站表示深深的感谢!本来学校打算让我们能够面对面的坐在一起交流,可考虑到今年的天气好像特别热,教室又较拥挤,所以以这种形式让我们交流.学校召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来.总之一句话,就是"一切为了学生".这是我们教育的一个根本出发点.我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想就本班孩子本学期各方面的表现及假期安排和要求及下学期的学习任务谈一谈.一.在本学期,我们班的同学绝大多数表现都不错的.学习优异的同学有以下同学:郭成润季雨佳陈玥尹相宇薛亮孙力吴建泽王明洁张海州袁小斌杜西雅殷培颖张宇凯叶脉刘学宇肖于昂林袭明马奔张朕铭等等尤其是薛亮陈玥吴建泽孙力袁小斌季雨佳刘学宇等人上课时听讲非常认真投入,思维非常活跃,回答问题非常富有新意,创意.作业书写认真,完成及时,质量较高的同学有;陈玥薛亮孙力李晓磊季雨佳戴柔安尹相宇王子铭李晓敏殷培颖张朕铭戴维孙世宇田中杰林袭明刘小凡葛云松等正是由于这些同学起到了模范带头作用,我们班始终处在一个良好的状态,多次被评为文明班,在学习上同学们更是不甘落后,每次在学校组织的期中期末考试中,我们班都名列前茅,在20**年全区期终考试,我班在四个实验小学共52个班中取得了第二名的好成绩.我想这是孩子们刻苦学习的结果,但我想里面也包含了家长们许多的汗水和心血.在此我为家长们的理解和支持表示深深的感谢.二.班级中也存在的不良现象;个别同学写作业太拖拉,做事,学习效率太低.有的同学上课听讲不认真,不投入,小动作太多,注意力不够集中,甚至影响他人听课.有的同学经常带零花钱,买东西吃.个别同学随意乱翻,乱拿别人的东西.有的同学毅力较差,反弹性较大,自控力,稳定性较差.几个别同学有暴力倾向,经常打骂同学,以大欺小,以强欺弱,甚至是欺诈勒索同学.三.几点建议:1,发现问题及时与老师联系.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师.我也有孩子,比你们的孩子稍大67891011第39页 点,读四年级.我非常理解做父母的心情.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导.看到孩子一点点地长大,一点点地进步,我和你们一样内心是非常开心,非常满足的.2,督促孩子认真完成回家作业,动作迅速.对书写质量严格要求.很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的.习惯包括认真,及时做作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,不睡懒觉,自己的事情自己做等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,本子歪着放,还有拿笔的姿势也不正确.这些都习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.3,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人怎么做.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字.4,一定不要给孩子零花钱.不必过于担心自己的孩子会渴到,饿到.孟子曾经说过:"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能."一切成就大事业的人,都免不了经历这样的磨炼."所以从小就让孩子多经受一些磨练是很有必要的.四,假期中的安排及要求放假伊始,帮助孩子做一个假期计划,严格按计划安排自己的暑假生活.切莫让孩子过度放松,以防开学后不能在短时间内收心,甚至一个学期都不能恢复到原来的学习状态.督促孩子能有计划的完成暑假作业,切莫突击.本次的暑假作业我始这样打算的.考虑到班里的同学学习能力,接受能力不太一致.有些同学接受能力,领悟能力相对来说慢一些.为了使孩子们开学后的学习更顺畅些,我打算在假期中除了让孩子们复习我们学过的知识,还要布置一些预习新课程的作业,如提前学习新教材的生字词,背诵课文,搜集,整理有关的资料.恳请家长在这方面多加关注.另外,暑假后,孩子们就要升入三年级,最大的变化是阅读和写作方面的知识增多了,标准提高了,难度加大了.虽然课改年级在一二年级就已经开始渗透说话,写话的意识,但毕竟不是一个层面,教材也没有做具体的要求.为了使自己的孩子在新学期的学习中不至于脱节,能顺利的融入到新的教程,希望家长能在假期里有意识的多安排一些有助于这方面的活动.例如,假期里让孩子多读几本好书,并能把书中的好词佳句积累下来读一读,记一记,并能把自己的感受及时的记录下来,如果家长能在给予写作方法的指导,相信你的孩子一定会在新的学期里如鱼得水的.在这里,我想给各位家长提个醒,不要过多的,有意识的和孩子说作文如何重要,如何难,不要让孩子对作文产生畏惧的情绪,一切都可在潜移默化中开始,让孩子在不知不觉中喜欢写作,以达到"润物细无声"的效果.关于电脑首先让孩子明确一点,电脑作为一种工具是为人服务的,而不是玩的,孩子搜集资料,查阅信息,练习打字都是可以的,就是不能玩游戏,有人说,青少年玩网络游戏就等于吸毒,这决不是危言耸听.说实话,我们虽为人父母,可对于孩子的内心世界,内心需求到底了解多少我们并不知道.何况现在的孩子的自制力,辨别是非的能力,心里承受能力都太差,再说现在的网络游戏大多都有暴力倾向,对孩子的影响有百害而无一利.所以,现在最好不要接触这些东西.假期关注孩子的安全问题尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.同时欢迎您对我今后的教学工作,班级管理工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习生活环境!各位家长:大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持.我姓杨,是这个班的数学老师.从一年级起任这个班的数学,一晃两年过去了,感谢大家这两年来对我工作的支持,对学校工作的支持.如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步.借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下.在坐的各位呢,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说,对我和孩子的了解就少一些.下面,我就把我们二年级六班的班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍.本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志.孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.总之,我们家长的观念要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展,全面发展.认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.我们应该无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西.杨振霞二年级七班言稿庄孝萌各位家长:大家好!我是二班的班主任,非常感谢大家来参加这个家长会.三个月转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长.我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样在学校表现怎么样班级排名怎么样主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事一,关于学生的家庭作业及辅导.二年级的小孩子,没法独立做作业的.所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册,卷子上的题;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况.家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.同时我还希望家长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通.我认为汤心童的家长做的很好.如果老师布置的作业一多,孩子必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作业孩子做完作业.在学校老师要教86个学生,一节课4026789101112第39页 ……千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了.3·培养孩子的进取心现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏进取心.其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手.首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:"你行,你真行."这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了.其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法.试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成"我能,我行"的自信心理,培养孩子的进取心四,培养孩子的成功意识.孩子年纪小,易被一些大人看来似乎很小的事而激励.殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦.作为家长,应学会分享孩子们成功的喜悦.孩子有了成绩和进步,家长都得适当夸奖鼓励.这样,他们的自信心足了,心情更好了,也会向着更高的目标去奋进,相反,如果家长无端训斥,就会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后发展,作为家长,都应看到自己孩子独特的优势,发挥其特长,努力培养孩子的成功意识.总之,人的心理素质,会对人的一生起重大作用,家长在教育子女时,切莫轻视了良好的心理素质的培养.4·培养学生良好的阅读习惯.良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现.所以家长应该孩子建立一个书香家庭.不要因为我们孩子学习不好而忽略读书.5·独立能力的培养.我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了.有的孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫.我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样墩地,……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立能力了.从一点一滴的小事做起,不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干,那时后悔就晚了,应该让他们"懂事"起来,哪怕我们现在麻烦一点.应该说,我们班有几个孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,有一定的组织能力,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强了三关于孩子的各方面的姿势这一学期我们班有86名同学.人一多,形态上就千姿百态了.我有一天观察孩子的坐相,发现至少有七,八种不同的坐相.同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……在学校里,老师不常指点的话,他就这个样子,如果他在家里,可能更加随便了!我想,在学校好不容易,把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是能够在家里,有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢一旦发现不好的时候,及时地指出来.有些好习惯养成了,是一辈子受用的.如果,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的.比如打篮球,带着眼镜吧,跑起来不方便;不带呢,有人连球筐在哪儿都无法准确的看清楚.所以家长要经常提醒,不要怕麻烦.四关于作息时间学校的作息时间是这样的.现在是夏季时间.上午,老师7:30到校,中午11:10放学.下午,老师2:30到校,下午5:05放学.周二到周五提前,4:15分放学.来接孩子的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,孩子也等急了,容易出意外.来接孩子的家长请在校门口等待,避免因为混乱,而让有的孩子乘机溜走.同时还要控制好孩子在家的休息时间,最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好.一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上一定要让孩子早点睡,以免影响第二天上课.在班级管理中我可能也有不足的地方,请家长多加谅解.我可以这么说,我有时候对孩子严厉一些,但这绝对不是针对孩子,也绝对不是体罚孩子,只是有的时候要求太高了,个别孩子没达到,心里觉得不够完美.希望家长有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,共同关注孩子的成长,希望每一个孩子都有更加美好的明天!五关于学生情况总结这个学期,整体水平比上个学期有了很大的进步,很多同学的学习习惯比以前好很多,象郭磊,苗镨元,崔悦,许潇萱等同学,都能每天按时完成作业.但是这个学期有不少同学的字较之上学期退步不小,象刘勇皓,苗镨元,曹浩然,王立鑫,岳国庆,周明,庄超,马庆捷等同学,照这样发展的话,升入三年级,我就不认识他们的字了啊.希望各位同学能在假期里能好好练练自己的字,使它们更美观,更整洁.本学期还有几个同学在书写速度上有点慢,希望以后能快点,争取赶上.各位家长:678910111213第39页 大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持.我姓马,是这个班的数学老师.从一年级起任这个班的数学,一晃两年过去了,感谢大家这两年来对我工作的支持,对学校工作的支持.如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步.借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下.在坐的各位呢,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说,对我和孩子的了解就少一些.下面,我就把我们二年级七班的班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍.本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志.孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.总之,我们家长的观念要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展,全面发展.认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.我们应该无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西.马沂萍桃花涧二年级一班言稿各位家长:晚上好!非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长.半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长.是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们都取得了如此巨大的成绩!我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样在学校表现怎么样学习能力和发展的潜能怎么样我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!首先先给大家讲三个故事,希望大家能有所启发:第一个故事是《学生答题的故事》:有一位著名的节目主持人,在一个谈话节目中设置了这样一个情景,一架飞机满载乘客,飞行途中没油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与做节目的孩子,你看这伞给谁用孩子几乎不假思索回答:"给我自己用".这时,台下一片骚动,很多观众想:多么自私的孩子啊可是主持人没有急于下定义,而是蹲下来,耐心地问孩子"为什么呢"孩子满脸泪水,清晰地说道:"我要跳下去,找到油后,回来救飞机上所有的人".这位主持人是一个善于倾听者,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧.我说这个故事目的是:我们应该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长似的牵引,总急于把孩子引向成人的世界.其实,生活中,孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多,可爱得多,强得多.孩子的同情心比大人强,孩子的神圣感比大人强,孩子的想像力,创造力要比大人强.有这样一个调查:北师大一位教授问参加会议的师生:树上有五只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只结果被调查的师生中,99回答一只也没有了,因为都吓跑了,但有一名小学生作了精彩的回答,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了爸爸,吓跑了妈妈,还剩下三只不会飞的鸟宝宝.我想,我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,要和孩子一起成长.你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界.第二个故事是《家长孝心的故事》.很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶,爸爸妈妈和一个儿子.爷爷,奶奶七,八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:"爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了."爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答:"等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里."爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.今天,我为什么要讲这个故事"言传身教"是中国家庭的优秀传统.我们知道:在学校,老师是学生的镜子,教师要为学生师表;在家庭,父母是孩子的镜子,家长要为孩子师表;设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真检查,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.有两句话,说得非常好:"字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子".教育孩子需要言传身教.第三个故事是《上海修地铁的故事》.上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的.两者初看上去并没有什么特别的地方.但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线.原因在哪里原来二号线忽略了一些细节.比如:一,地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶.要进入地铁口,首先必须上三级台阶,然后再往下进入地铁站.地铁二号线没有这个设计.结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧.二,地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线却没有注意到这一点.结果,这一个小转弯,使得一号线的空调电费大大小于二号线.三,一号线的站台最外边采用金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边.而二号线地面全部用同色的地砖铺成.结果是,二号线站台,乘客稍不注意,就会过于靠近轨道,造成安全事故.二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客.我讲这个故事,其实我想说的就是:生活是由很多细节组成.谁关注细节,谁就有很大成功的把握.地铁如此,教育也是如此.在我们的教育孩子活动中,我有一个感受,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大.今天,我讲这三个故事,最主要讲的就是四句话:第一句话:教育孩子要以人为本.不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上,并且符合你的孩子的情况.第二句话:教育孩子要蹲下身子.孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子,倾听孩子,走进孩子的内心,不能用大人眼光来看孩子,和他一同成长,做孩子的良师益友.第三句话:教育孩子要言传身教.孩子是家长的镜子.第四句话:教育孩子要从细节做起.谁关注孩子细节越多,孩子进步越大.细节决定教育的成败.具体落实到我们班,我想对大家说以下五点:一,孩子在家要及时了解他的作业完成情况.每天,我们都会第39页 4567891011121314第39页 ……我想这样效果会更好.二,你要控制好孩子休息的时间.最主要还是晚上和中午睡觉的时间,一定要控制好.一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上9:30左右,一定要让孩子睡了.因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了,就更加要保证小孩子充分的睡眠.就我的意见来说,最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些,喝点豆浆,牛奶什么的,不要随便在学校旁边买个小饼就打发了.还有中午,现在我们的中午都有午休时间,有一部分学生中午的睡眠不好,所以在下午的学习中有就有打瞌睡的现象,实在不利于孩子下午的学习.三,关于能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子主动干起来了.现在都是二年级了,我还发现有的孩子还不会扫地,不愿意值日,都是家长亲自动手帮忙,如果不帮半个小时都打扫不干净.有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫.我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样用笆斗,怎样拖地板……是时候让他们动起来了,多干家务对孩子是有好处的.应该说,我们有几个小孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强多了.四,有时候,我会留一些作业需要家长来配合,我希望家长也能认认真真地帮助老师完成.例如背课文,有的孩子认为只有写才能算是作业,至于背,老师又不可能一个一个检查,所以就放松了.我每次都要求家长签名,可是我发现有的家长签了名,可是孩子确实是不会背.我想,这不仅是对我工作的不支持不负责,更重要的是对你孩子的不负责.语文重要的是积累,不可能一蹴而就,你认真的做和应付的效果是完全不同的,而且刚刚也说过了,教育孩子要言传身教,你的所作所为对孩子的影响是巨大的.还有听写,如果孩子在家里听写过一次,第二次学校里一起听写,他就能全对了.这样几次下来,他学习就有劲头了.如果他老是在老师听写的时候才第一次听写,他老是错那么多,怎么可能一直很有劲地学习呢五,如果你对学校的教育教学有什么好的建议,您可以用打电话,在作业本上留言或书信的形式和我联系.希望家长有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天!李晓坤桃花涧二年级二班言稿为您的孩子了T二,二尊敬的各位家长,你们好!首先感谢各位家长能在百忙之中来参加家长会,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天.每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界.家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.最有效的解决办法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是非常大的.我也是为人师,为人母.我非常理解做父母的心情.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导.今年家长给孩子检查作业的只有几位,比率太低,我想看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心,非常满足的.家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议:1,发现问题及时与老师联系.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师.2,督促孩子认真完成家庭作业,动作迅速.对书写质量严格要求.说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的.习惯包括认真,及时做作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,不睡懒觉,自己的事情自己做等等.平时我在班里发现有的孩子写字时坐的姿势歪歪扭扭,有的孩子眼睛离课本太近,有的孩子写作业总喜欢站着,这些习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.,有的家长问写作业时孩子动作慢,怎么办首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.学生的错误不能得到及时改正,当孩子达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.另外,做作业时,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字.4,为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错.5,不要让孩子长时间看书,写字.要留心孩子的视力是否下降,尤其是练钢琴的小朋友,每天要看黑白键,特别要注意让眼睛得到休息.6,保证孩子有充足的睡眠时间.二年级的孩子8:30睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习.7,保证孩子有锻炼身体的时间.平时应该让孩子有玩的时间,在玩耍中得到锻炼.我觉得有些孩子参加了太多的兴趣56789101112131415第39页 辅导,是他真的对这些活动都感兴趣吗如果是家长强迫的,那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利,如果在他的童年就没有快乐的话,那么他什么时候才会快乐呢所以,我们应该多从孩子的角度去考虑,真正让孩子快乐地成长,这样才能使孩子身心健康.8,请家长积极配合老师搞好课外阅读,因为新课改下的孩子口语交际,写作能力特别强,阅读量也很大.9,注意让学生养成不迟到,不早退,有事请假的好习惯,还要注意每周一或集体活动时穿校服,增强集体荣誉感.10,家长对孩子在学校的表现都是非常关心的,一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现,针对大家谈到比较多的问题,下面我简单地讲讲本学期孩子们的情况.学习成绩突出的孩子:张植柳乔丹尹宋丹周文琮张浩一杨彤彤张梅林陈新博刘宇王琪孙浩钦于远周冠知李子昊顾浩王雪童李雨枫吴昱颖刘昊天兰欣李昊锦王家豪等等.上课听讲认真的孩子:周文琮张植柳李嘉宜乔丹尹宋丹周文琮张浩一杨彤彤张梅林王琪孙浩钦于远周冠知李子昊顾浩王雪童李雨枫吴昱颖刘昊天兰欣李昊锦王家豪杜威庞小雨杨中元张海伦等等.家庭作业认真,及时的孩子:周文琮张植柳乔丹尹宋丹周文琮张浩一杨彤彤张梅林王琪孙浩钦于远周冠知李子昊顾浩王雪童李雨枫吴昱颖刘昊天兰欣李昊锦杜威庞小雨杨中元张海伦等等.书写认真的孩子:顾天娇张植柳乔丹尹宋丹周文琮张浩一杨彤彤张梅林孙浩钦于远李子昊顾浩王雪童李雨枫吴昱颖刘昊天兰欣李昊锦王家豪等等.朗读较好的孩子:杜威杨彤彤张梅林于远乔丹尹宋丹周文琮王家豪王雪童李雨枫吴昱颖刘昊天李嘉宜庞小雨刘宇杨中元等等.本学期提高较快的孩子:杜威杨彤彤李嘉宜庞小雨杨中元顾天娇李子昊张海伦尹宋丹王子剑王又一等等.最后还有一点要引起大家的注意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多.因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练.新课改中,我们老师有许多困惑,可能家长也会有许多疑点,可能有许多家长也摸索出了一些好经验,好方法,我们热切请你们把这些好经验好方法,介绍给我们,为了我们的孩子,我们共同探讨,共同提高,请各位家长一如既往地关注我们的班级,关注我们的教学,关心和支持我班所有代课老师的教学工作.各位家长能在百忙之中来参加家长会再次表示感谢,同时也感谢各位两年来对我们的支持,理解和厚爱.最后祝愿大家身体健康,心情愉快,万事如意.祝愿我们的孩子学习进步,茁壮健康成长,既能成人也能成材.说的不当之处恳请各位家长批评指正.桃花涧二年级三班言稿立足孩子发展与新课程同行T二,三家长会讲话稿石运青各位家长:感谢您平时对学校教育工作的关心和支持!召开这次家长会,目的就是加强家校联系,具体细致的交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况,共同探讨一条适合每个孩子成长和发展的道路.同时,也让您更加细致的了解我们班班级管理上的一些主要做法.我向各位汇报四个方面的情况.一,班级管理主要做法1,实行值日班长轮流管理制度.通过自主申报,择优录用,张原,路浩迪,杨佩茹,刘铃,翁一迪,王鲁月,崔鹏,邵方驰,朱文琦,余宗倩等十位同学当选值日班长.2人一组,每周轮流一次,负责晨读,眼操,卫生等项目的检评.2,用奖励"免批评卡"和"合理要求卡"的办法引导学生主动养成良好的习惯.操作方法如下:受到老师或值日班长表扬5次或写作业得10个"优"或考试提高5分以上奖给一个免批评卡,考试提高10分以上或考试排前5名的奖给一个合理要求卡.得一个免批评卡可免除3次因违反纪律而受到的处罚.学生每违反纪律一次罚抄生字表或做一张练习题.3,效果第39页 ⑴值日班长认真负责,积极性高,每天7:30分到校组织晨读,放学后晚走30分钟看着违反纪律的同学做完惩戒性的练习.⑵学生到校自觉晨读,有效利用了时间.⑶张舒豪,刘洁,郑同发,冯晓,孙腾,王金磊等同学每天课间操收操时都主动拣起楼梯和走廊上的垃圾.二,语文教学主要做法1,生字学习提倡学生自主识字,写字.每单元的每个生字,学生只要能够做到会认,会组3个词,会造一个句,就算达标,可以得到"认字达标卡"或"写字达标卡".学生可以提前自学,提前通过考核领卡,但这一点没有哪个学生主动做过,希望下学期能够做好.2,课堂作业实行3级评价并取消错号.课堂作业有写字,组词和写话.对课堂作业的批改采用3级评价,即自评,组评和师评.老师为保护学生的自尊心,遇到学生作业出错时先画上对号的一半,然后指导学生改错,完全正确后画全完整的对号.一次成功且书写工整的作业得"优"等次,经返工的作业虽没有错号但只能得"优"或以下的等次.每得10个"优第39页 "奖给一个免批评卡.每个学生的5本课堂作业已发给学生,请家长查阅.3,家庭作业分层抽样批改.正常上学期间,每天都有语文家庭作业.对家庭作业的批改,老师分层次有针对性地批三分之一,对普遍存在的问题集中讲解;其余学生的作业由学习班长批改.没完成的由学习班长监督补做并按违反纪律一次处理.4,重视布置实践性,拓展性作业.本学期办过4期手抄报,多数学生能办出图文并茂,主题鲜明的报纸.以三八节前夕办的以"献给妈妈的爱"为主题的手抄报为例,孩子给了妈妈一个惊喜,家长的评语又给了孩子以激励,增进了亲情,激发了热情,也对学生的语文综合能力进行了有力的促进.5,语文成绩.每次语文测验的成绩我都输入电脑并放进了上次家长会公布的电子邮箱里面,并根据学生的进步情况进行鼓励.鼓励办法见上面介绍,学生成绩从上面的邮箱查阅或看下表:学号1-2单元3-4单元5-6单元7-8单元期中考试20**-9-10单元11-12单元13-14单元15-16单元名次总分1757687938289688584357392899097979688949296783937872827865806286824168547774879691798693892577257967959690808294852876866387738088776089853770278788678910111213141516第39页