小班家长会发言定稿 9页

手牵手共成长——小（4）班家长会班主任发言稿2013．10尊敬的家长们：晚上好！首先我代表小(4)班的三位老师对你们在百忙之中抽出时间来参加家长会，表示衷心地感谢与热烈的欢迎。相聚是缘，是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的话题。我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：幼儿园教育不是幼儿园一方能胜任的，也不是家庭能胜任的，它需要幼儿园与家庭的共同努力才能完成。因此，让我们和孩子们一起手牵手、共成长。会前我们发放了问卷，各位家长都认真填写了问卷，针对各位家长的想法和问题，拟定了本次家长会的程序。今天的家长会主要有以下几方面的内容：1、余老师向大家汇报孩子们的在园情况。2、华老师和大家谈谈保育工作。3、邹老师为大家介绍课程特色。4、谈谈家长如何更好地配合我们的工作。5、交流《家长问卷》中的建议和困惑。6、个别交流时间。一、班级情况介绍我班共有33个孩子，其中男孩15个，女孩18个。我是班主任，89年参加幼教工作，年复一年，日复一日，我和孩子们一起走过了24个春夏秋冬。邹佳老师已有三年的教学经验，她工作积极认真，对小朋友充满爱心，是小朋友贴心的大姐姐。华老师虽然年轻但她工作踏实,并且在保育方面有着丰富的保育经验。孩子们基本上都是新生，小（4）班的家长们都基本能坚持把孩子送到幼儿园。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有，但是我们的孩子都坚持过来了，平安地度过了开学关，成功地迈出了他们人生的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑我们班上三位老师及在座的每一位家长都经历过。（开学第一天PPT）现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与整天的各种活动，我们 喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出几分钟就能停止哭闹。（现在孩子们早上玩桌面游戏PPT）就四五岁的孩子而言他们是很不错的，值得在座每一位家长骄傲!（一）我们上小班啦（生活活动）1、礼仪——从入园的第一声问候开始。儿童的发展是一个整体。因此，教育就要体现在日常生活的点点滴滴，每天早上，我们总会有一位老师在门口迎接小朋友的到来，和孩子主动问好。不仅让幼儿感受到老师对他们真挚的爱，更潜移默化地传递一种最最基本的礼仪——主动向他人问好2、好习惯——在每天的日常活动中逐步养成幼儿的学习是以直接经验为基础，我们非常珍视生活的独特价值。洗手时利用儿歌提醒他们卷起衣袖，擦肥皂，清水冲、水要撒在水池里；点心时指导他们一手拿好饼干，一手托好饼干屑；漱口时要求他们蹲下来；擦嘴时要两手托住毛巾往中间折；吃饭时要求孩子两脚放在桌底下，小椅子靠近桌子，一手扶好晚，一手用勺子舀，不挑食，尽量把自己的一份饭菜全部吃完，鼓励他们多吃点。大家都知道孩子们年龄小，吃东西时咀嚼得较慢，而且大多数幼儿在家都是由家长喂着，因此在吃饭、吃点心方面我班幼儿吃得比较慢。开始一些孩子要在老师的不断提醒、督促下，甚至喂了才能吃完。现在有不少孩子不仅能够独立吃饭，而且吃得比较快，挑食现象也有了较大的改变。这方面王思远、林祖哲、郭家铭、谢熙、应露瑶、徐轶、王怡凡、李翔宇等进步较大，特别是王思远和郭家铭两位宝宝刚入园时一点蔬菜都不吃，现在自己主动吃些蔬菜了.於越、陈子涵、张芮涵、姜一等吃饭速度相当快，有时还吃两碗呢!（吃饭PPT）从午睡第一天开始我们就教孩子们把脱下的鞋子整齐得放好，把脱下的衣服、裤子叠整齐放在脚的那边。虽然孩子们叠得不怎么齐，但已经知道不把衣服、裤子到处乱扔了。（教师现场拿衣服、裤子教家长们叠衣服、裤子的儿歌，回家教孩子） 孩子们年龄小，小肌肉活动能力还不够灵活，在进行一些细致活动时，会存在一定的困难，如穿衣裤，扣纽扣这些事在家往往由家长代替，但现在有些孩子知道:自己的事情自己做，在穿脱衣裤时，有的孩子会自己动手穿衣裤，穿鞋子,我们也尽量满足孩子们的要求，需要帮助时，和孩子一起完成。现在我班的孩子基本能独立穿脱方便穿脱的鞋子，动手能力有较大的进步。（孩子起床后穿裤子、穿鞋子PPT）但还有一部分孩子不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展不好。其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请家长们在家也要让孩子做自己能做的事，能放手时就放手。（二）我们一起做游戏（游戏活动）游戏活动是孩子们在园最喜欢的活动。晨间活动的桌面游戏，我们鼓励通过拼接、堆积、穿插等技能发展幼儿的精细动作、空间思维等能力。户外体育活动、早操发展幼儿的协调性、平衡、跳跃、投掷等大动作的发展。我们在四楼有专门的活动室，在教室内外也提供了相应的场地和游戏材料，将逐步引导孩子开展有序的区域性游戏，让幼儿在园的活动更丰富。午饭后，如果天气好的话，我们会带领孩子们到操场散步。（三）我们一起学本领（学习活动）幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每个活动安排为10——15分钟，活动中，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。幼儿的认知学习也是孩子在园的主要活动之一。在组织幼儿的学习活动中，我们努力尊重和保护他们的好奇心和学习兴趣。以游戏为主要形式，引导他们积极参与学习活动。刚开始孩子们不会集中注意听，认真倾听的时间较短，注意力特别容易分散,小手小脚特别喜欢动来动去,自制力不强，个别孩子在椅子上坐不住，喜欢自己走来走去。现在孩子们基本能够注意倾听10分钟左右,有的还会回答老师的问题。如谢熙、於越、沈安琪、沈心琪、余欣恬、俞小凡、吴雨欣等孩子在学习活动中肯动脑思考,积极发言。（小朋友上课的PPT）短短一个月，孩子们 已经学会了十几首儿歌、手指游戏、童谣，多首歌曲。开展了绘画活动，学画线条，给图形涂色、剪长条纸等等。以上是我对孩子们在园情况的总体介绍下面请华老师介绍一下班级的保育工作。接下来，我们欢迎邹老师向大家具体介绍一下我们的课程特色。通过我们三位老师的交流和介绍，相信大家对孩子们在园的各方面情况都有了更进一步的了解。今天，我们因为孩子聚在一起，《幼儿园教育指导纲要》中要求教师要充分利用家长资源，和家长建立平等合作的伙伴关系。因此，今天我们主动伸出我们真挚的双手，期待着你们更积极的配合。二、家园共育1、请大家认真阅读群空间里我上传的《3-6岁儿童学习与发展指南》这份《指南》中非常详细介绍了我们小班幼儿各方面的发展方向和目标，也就是许多家长关心的小班要培养孩子什么？这里我要强调的是，《指南》是对幼儿学习与发展方向的具体期望，是观察、理解幼儿的重要参照，再根据幼儿的不同特点采取有针对性的措施，帮助幼儿向“目标”方向学习和发展。为了使孩子们得到更好的发展，家园必须保持密切的联系，因此我们即将在班里成立一个“家长委员会”。2、班级里要成立一个“家长委员会”。班级“家长委员会”的主要职责有：（1）可以组织班级里的家长、幼儿开展一些有意义的亲子活动。（2）班级里的重大集体活动时协助老师做一些准备、组织、管理方面的工作。（3）做好家长与幼儿园之间的联络沟通工作，实现幼儿的同步教育。“家长委员会”以家长自愿报名为主，符合以下条件者优先：（1）有时间并且愿意为大家服务。 （2）在电脑、摄影方面技术较好。（3）人脉、社会资源较广泛，方便组织一些亲子活动。请大家踊跃报名！3、坚持记录好《成长的足迹》“幼儿成长档案”是幼儿具体生长发育记录、幼儿智能的发展情况记录、幼儿操作能力记录及操作成果、反映幼儿语言和认知发展的材料、幼儿艺术活动作品等等。幼儿成长档案是每个幼儿成长经历的写照，也是对每个小朋友成长轨迹的一个完整记录，可以唤起今后他们对幼儿园美好生活的幸福回忆。我选了几个值得我和大家学习的好的作品供大家欣赏。（对第一次成长档案做得好的供大家学习、欣赏）从家长们拿来的《成长的足迹》看，还存在一些小问题：（1）封二没填写完整（2）孩子们在家中的表现这页，要求家长在最后的框里写上你要对孩子说的话。（3）孩子们唱的歌曲、说的儿歌太完美了。要求是孩子说、唱，家长用笔记录，然后和孩子一起装饰作业纸。4、交流《家长问卷》中的经验和困惑。在上个星期，我们发放了有关这次家长会的“调查问卷”，大家都认真写下了想了解什么，自己的经验和困惑。想了解的，刚才我们基本介绍过了，接下来我们来看看大家的经验和困惑吧！大家的经验：1、给孩子足够的空间与时间做自己喜欢的事。1、和孩子讲道理，拒绝暴力。2、和孩子进行平等的交流。3、和孩子一起做力所能及的事。困惑:1、为什么幼儿入园后，容易感冒？ 首先，对于4——5岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。2、孩子爱发脾气、倔强、任性，怎么办？首先我们要想清楚，孩子真的是无理取闹，还是他有自己的独立的想法而没有得到尊重。　　在幼儿成长过程中，3-4岁是人生的第一“反抗期”。这时期孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，如果对孩子横加干涉或者责骂惩罚，孩子可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，关注幼儿的反抗心理的同时，对孩子的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这种孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也较健康。而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求，同样是有问题的孩子。 其次，怎样处理好呢？作为家长要正确冷静地对待　　　(1)转移注意孩子注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，孩子一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容易会将刚才的事情忘掉。　　(2)预先提示在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃，应在上街之前就跟孩子说好：“今天上街经过小店可以不吃雪糕，就带你出去。”　　(3)冷处理　当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。　　(4)激将法利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主的吗？我看白雪公主就比你干净。”　　(5)适当惩罚对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。 总的来说，孩子的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。对孩子的任性行为切勿姑息，不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。家长给孩子提出的要求应让孩子有信心可以达到、易于被孩子接受。这种明确的是非观念，会使孩子确切地感到大人的教育态度坚决。孩子那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。3、如何培养孩子的自理能力？自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐等。我们提倡“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。下面介绍一些提高幼儿生活自理能力的方法和建议：1、家庭成员做到不溺爱包办。2、指导孩子掌握一些自理的方法和技能。3、提供必要的反复练习的机会。4、增强孩子的生活自理意识5、对孩子进行正面教育，增强孩子的生活自理意识。7、品尝成功，进一步提高孩子的生活自理能力。8、家园同心，对孩子进行一致性教育。孩子生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养孩子较强的生活自理能力才能成为现实。这一个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如带小植物、动物、做小推车、做《成长足迹》 等等，有了你们的支持才能使我们的工作正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们尹艺潼、姜一、耿子宸小朋友被抓伤、咬伤后，家长都很理解。孩子交给了我们,我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子、被其他孩子欺负了、丢了小东西等等，而我们却没有发现。在此，我们向各位家长表示深深歉意。有问题我们需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够和我们沟通，能及时对我们面对面地提出来，我们会尽量改进。孩子是你们的，也是我们的。孩子是一本彩色的书，每一页都是新鲜而不同的，10个孩子10种个性，更何况我们班有着33个可爱的小精灵，所以这就更需要您我在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。接下来是个别交流时间，欢迎家长朋友和老师进行一对一的交流。再次感谢大家来参加本次家长会，在回去的路上注意安全，再见！