幼儿园下学期大一班家长会发言稿共 36页

下学期大一班家长会发言稿各位家长：大家好！感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持!希望通过这样的家长会能够让大家更加了解孩子们在幼儿园的学习情况，促进家园合作工作的开展，最终让每个孩子在幼儿园里快乐成长、充分开发潜能。新学期开始了，对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一年，因为再过一年，他们就要上小学了。因此，在这一年当中，家长应当配合幼儿园的老师做好幼小衔接工作。一、大班幼儿年龄特点分析升入大班以来，孩子们比原来更加懂事更加的好学了，所以孩子在整体上都是充满活力、积极向上的。在中班的时候是我们用我们的激情去带动他们，而现在呢，我们可以感觉到孩子的表现大都是非常积极活跃的，不用费太多的力气就能把绝大多数孩子的积极性调动起来，甚至有几个积极分子还会帮助老师活跃气氛。在课程目标的检查过程中，孩子独立完成操作的结果也很好，所以我们孩子的整体水平还是相当高的，包括智商和情商。不好的方面有开始玩“小聪明”了，说俗了就是没有以前好糊弄了，长心眼了。还有就是对待老师批评很浮躁，更有方法推卸责任了。有个别孩子由于自控能力相对较差，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。进入大班以后，孩子们的生活、学习会有诸多不一样：不一样的学习内容、不一样的常规要求等等。总之，一切一切需要孩子自己动手，需要孩子自己面对。培养孩子良好的学习习惯，是幼小衔接工作成功的一半。那么，孩子应当养成哪些良好的学习习惯呢？ 首先是要养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。其次要养成爱读书多动脑的习惯。最后，提高孩子的自理能力。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做，有的家长认为孩子做不好,或是不干净的事不让做，这样会打消了孩子的积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个，比较那个，这样对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心，这样才会更积极主动，形成开朗活泼的性格。另外我们常常会发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，也要鼓励孩子多与邻居、同伴交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。在生活中我们应该多鼓励孩子。“赞美”可以提高细胞的免疫力，但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。为了培养幼儿责任感、劳动服务意识。将上学期的生活管理员拓展到幼儿一日生活中，如清点人数， 为了培养幼儿的学习品质，将开展讲故事比赛活动，家长在家为幼儿准备好故事，第一阶段要求边讲故事边做一些简单的动作；第二阶段要求讲故事时有面部表情；第三阶段要求讲故事时要有语气语调上的变化。2、为了培养幼儿的任务意识，我们将开设每周小任务，如画画、数学题（所学过的内容）、小制作等等。二、园内和班级的活动1、本学期十一月奖开展亲子运动会，十月也将是我们的运动月。到时候会需要家长参加一些节目表演，希望大家都能积极响应。2、班级亲子活动。3、年级组的“圣诞patty”，具体事项另行通知。三、需要家长配合的内容与要求。1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动等）。7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。四、请小学老师邓瑞阳妈妈为我们讲述幼小衔接的注意事项。 五、请已毕业了的家长讲述幼儿入小学时幼儿的状况以及家长需要注意的事项。六、结束语：我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！首先感谢大家的到来，感谢你们对我们长颈鹿班老师工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成。这次的家长会主要内容有：一、班级情况介绍及回顾；二、介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备。三、围绕幼小衔接工作，谈谈我班在这学期的教育计划以及需家长配合的工作一、班况分析本学期班上共有幼儿24名名。男孩女孩平均。共有新生4名，欢迎新宝宝的加入，我们又要组建一个新的大家庭，同时也希望他们能在这里渡过一个愉快的学期。感受我们班级和谐的氛围。班上共有7名大班幼儿，8名中班幼儿，9名小班的孩子。本学期班上共有四位老师，我们会一如既往的用耐心去关爱每个孩子。二、学期回顾（1）教育教学上学期，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，这也应该感谢各位家长的支持与配合。 通过上学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，对班级的一些设施也都多了一份责任感；平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能注意到让自己的行动尽量不影响别人；不乱翻别人的东西；讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；由于教师的调换，也大大加强了孩子的适应力，为升入小学后的生活打下了一定的基础。每天有值日生，比如吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子，吃完饭用抹布擦桌子，提醒小朋友去看书，如何爱护书籍，带领小朋友去散步等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子各方面都有了很大的进步。穿衣、叠被、几乎个个都在尝试着自己动手。并且有了良好的卫生习惯，有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。而且看到陌生人能主动打招呼，非常有礼貌，表现比较大方，我希望孩子在园养成的这些习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的，不要替他包办。户外活动时，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、穿衣服、整理书包、会自己穿鞋，并初步懂得帮助别人，（尤其是班上来了新小朋友）等，并且多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿。但在阅读习惯的培养方面还有待继续加强。（2）卫生保健在卫生保健方面，我们也是做得非常好的，严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。强化幼儿健康意识。1、保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 2、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯。3、户外活动时，注意给每个幼儿带上隔汗巾，天气炎热时，都是回教室及更换衣物。4、给幼儿传授一些安全方面的知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如何学会自我保护5、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药，并做好详细的喂药记录6、户外游戏时，有组织有纪律，注意孩子的一举一动，防止撞伤跌伤。7、培养孩子讲清洁，讲卫生，不滚地不乱扔垃圾的习惯。三、本学期活动本学期我们会一如既往的做好班级的各项工作，照顾好孩子是我们不变的使命，对于孩子老师会花十足的爱心，耐心去呵护对待他们。那么本学期，我们设定了以下主题活动：春天来了，漂亮的布，可爱的水，五彩世界，甜甜的上学梦。这些主题都会融入到我们的教学，要与孩子有互动性，让他们在这种有意义的学习中得到真正地提炼。下午我们继续开展我们的特色活动，卡乐、外教、体智能。上学期我们园开展了许多丰富的活动，在家长们的大力支持下，也开展得非常成功，所以在这里要感谢在坐的各位家长朋友，在以后的日子里我们还会相继的开展各种活动，（活动介绍）本学期会继续开展图书漂流活动，请各位家长为幼儿更换图书。三、工作重点 首先，我们必须明确的是：为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：一、心理对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。二、学习能力这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。我们可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成等三、阅读能力 这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时我们应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。四、交往能力在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。四、家长注意事项1、孩子早上来园时，如果不舒服，请告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。晨检2、不要给孩子戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、糖），不要将玩具车装到书包里。以免触碰到其他幼儿。3、有的孩子在日常生活中跌倒摔伤的，因为最常见的也是这类行为的不慎或处理能力的磕磕碰碰，所以请我们的家长能够相互理解4、幼儿请假写请假提前通知，尽量不要请假5、幼儿过生日不允许带蛋糕。6、每周会发放家园联系册，反映幼儿本周在园情况，请家长们认真反馈7、准备新的漂流书 你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。五、结束语：每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家!各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最后感谢各位家长的到来。大班第一次家长会稿尊敬的各位家长：你们好!首先，我允许我代表大（2）班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。本学期由我和黄琳老师执教这个班级。黄老师是泰州师范幼儿专业毕业的，专业技能比较过硬。我们相信只要我们家园通力合作，我们的孩子在最后的一年中，会有不同的收获。孩子进入大班了，我知道家长对他们除了生活能力的期望要有提高以外，我想你们一定还对孩子们的学习特别的重视和关心。以下向家长介绍本学期幼儿的发展以及应该达到的要求和目标。 一、大班孩子在身体、学习等方面应达到的目标。1、身体和动作发展5岁幼儿的脑重约为成人的75%，6岁幼儿约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作灵活性增强，能较熟练的做大肌肉运动，如：单脚跳，多种方法玩球，玩绳等。走路速度基本与成人相同。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作得到较大提高，能较自如的控制手腕和手指，灵活的使用一些工具，如：剪刀、锤子等。2、认知能力无意注意进一步发展，对感兴趣的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约20分钟左右，有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高，能主动观察周围感兴趣的事物。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容和成人布置的任务，抽象逻辑思维开始萌芽，能根据事物的本质进行初步的概括、分类，能分析、理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲加强，常常会提出“这是什么”“为什么”“怎么做”等问题，能使用一些工具进行操作，做科学实验，渴望寻求科学的答案，喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如：猜谜等。3、语言发展内部语言在自言自语的基础上形成，言语对行为的调节功能逐步发展起来，词汇量迅速增加。言语表达能力明显提高，能清楚的连贯甚至有表情的描述事物，讲的生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能参加争论，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符号产生兴趣，会创造自己想象的文字，能较独立、专心的看图书，理解能力不断增强。4、社会性发展 自我评价能力初步发展，有相对稳定的爱好和朋友。自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，初步能遵守集体的行为规则。合作意识增强，能与小组或同伴共同玩游戏和完成某项任务。自律意识增强，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。5、艺术表现艺术表现欲望增强，喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。音乐的感知和表现能力增强，能通过自己的想象，感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈，具有一定的创造能力。能用多种材料和辅助工具进行美术创造，能欣赏不同风格的美术作品。当然，幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的二十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。因此，我们还开设了不同的区角让孩子进行游戏学习，为我们一日活动的有效开展，带来了诸多的益处。当然，我们的区角很多都是刚刚开辟，要想区角内容更有生命力，孩子能在区角活动中有更多自主活动的空间，我们还有许多的前景内容、材料还需要不断的更换和完善，所以以后可能会请家长帮我们找一些游戏材料，希望大家支持。 本学期，我们还准备向各位家长朋友们开放我们大2班的班级QQ群，通过这样的平台，希望能有效的解决由于平时父母亲工作繁忙，无瑕与教师沟通的困惑，又帮助家长进一步了解幼儿在园学习的内容。例如：我们会将近期需要家长配合的通知，幼儿近期在园学习的诗歌、歌曲等内容反馈在班级QQ群中，同时也希望家长朋友们能关注我们的班级QQ群，并给我们提一些宝贵的建议或意见。让我们的班级工作开展的更加生动、活泼。我们班级QQ群号码是：315930337，请大家加入群。我们已经传了一些最近孩子学习游戏的照片，这样你就可以看到了。二、本学期的主要学习内容。下面我再介绍一下本学期的主要学习内容：1、本学期我们将通过《我是大班的哥哥姐姐啦》《中国娃》《丰收的季节》《动物王国》《大家来运动》、《新年到，喜洋洋》以及《拥抱冬天》等主题活动进行开展。每一个主题都是按照大班幼儿的年龄特点和发展需要来安排的，在实施过程中我们会根据幼儿的发展情况并结合季节特点有目的的组织幼儿进行活动，以切实的提高孩子们各方面的能力。也请家长能把需要的材料能尽量及时收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然很多行为习惯的培养不是靠在幼儿园就可以完成的，这需要一个长期的过程，所以请家长一定要配合我们，尽量做到家园合一。我们大班的孩子处于一个特殊的时期，还有一年他们就要上学了，成为一名小学生了，这一过程对于孩子来说无疑是艰难的，所以我们要为孩子做好幼小衔接的准备。这个准备过程有心理上的，也有生理上的，同时还有知识知识储备方面的。所以，在今后一年的学习生活中，也是一个重点;还有计算。这些知识点的植入我们都将以游戏为载体，尽量做到让孩子有兴趣学，爱学，自己要学。我相信只要我们共同努力，孩子一定会顺利度过从幼儿园小朋友到一名合格小学生这个特殊时期。2、另外家长也要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。(1)培养孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。(2)培养孩子生活自理能力毫无疑问，父母疼爱孩子，是天经地义的，孩子小需要家长的格外照看，绝大多数的孩子在家里都不做家务，甚至连自己的个人杂务也由父母包办。孩子开始学习后，首先碰到的难题是什么?那就是用橡皮擦掉写错的字。不把纸擦破而能把字擦掉，对6~7岁的孩子实在是一种挑战。但是，如果在家里经常干家务的孩子，手会变得相当灵巧,橡皮的使用就不会有问题。有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以他们更需要学会自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。 在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、比如玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好才能吃饭。过一段时间，要求孩子整理一次自己的东西。这样才能形成独立的生活能力，培养自信。即使孩子做家务不够能干，灵巧。只要养成遇事全力以赴的习惯，也能对孩子的性格产生积极影响，孩子的进取心，责任感，爱心等的培养，让孩子自己动手的另一重要方面是不再事事替他们作决定，而是引导他们自己进行选择，一个孩子能否学习的好，关键在于他否具有学习能力，即学习潜能。而学习潜能的培养就是从孩子学做日常家务和学会生活自理开始的。(3)培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。(4)培养孩子有意注意培养孩子有意注意很重要，我们小学老师都有一个共同的感觉，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。4、培养孩子良好的个性品质学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确，一旦走进校园，他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的个性品质的话，对学校生活的适应能力就会大大增强。其中包括：自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。独立——孩子应该学会做自己力所能及的事情。动力——要培养学习动力，增强孩子的求知欲。(要独特的鼓励，如写作;帮助别人) 好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣。(鼓励孩子会问)毅力——使孩子学会做事善始善终。(遇难事，持之以恒)使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序。5、培养孩子良好的语言和认知能力为孩子提供游戏的机会。孩子们发现世界，发展创造力和积累生活知识等方面的能力大都通过游戏。如，当孩子堆积木时，就形成了几何图形、物体造型、平衡等概念;和他人一起游戏，则有助于孩子懂得怎样协商合作。多和孩子交流。孩子们有着自己的思想感情、喜怒哀乐。随着他们语言能力的发展，家长要鼓励他们说话。家长应耐心地听孩子说话，以了解其心理活动，发现孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么学的，并且让孩子感到家长对其感受和思想的重视。家长还要主动与孩子说话，详细地讲解一些日常活动如吃饭、洗澡的过程。今天学到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。学会与孩子交流之中的问与答。家长面对孩子不应该只是说“是”或“不是”。提问题可以帮助孩子比较和识别事物。家长回答孩子的问题则要尽量周全，可能的话，应鼓励孩子试着回答自己的问题。如果家长不知道答案，就要对孩子坦言，然后和孩子一起尝试找出答案。 控制孩子看电视。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师。好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康。多为孩子提供接触外界的机会。孩子的多样化经历将有助于他们了解这个世界。无论家居何处，周围环境都蕴含着新的体验。一个星期与孩子有一次共同学习的机会，一起出去走走，看看，发现一些什么，议论一些什么。可带孩子到周围散步，坐公共汽车，参观博物馆、图书馆、动物园等公共场所。还可依孩子的兴趣，让他欣赏和学习音乐、舞蹈、绘画。客观评价孩子的能力和兴趣。一方面，家长要为孩子确定高标准，鼓励他们尝试新事物;另一方面，孩子的压力过大，总被要求做一些不感兴趣或力所不及的事，就会感到难过和沮丧。家长不要盲目指责孩子“笨”、“傻”，那样会极大地挫伤他的自尊心、自信心，影响他在学校中的表现。孩子做得好的事情，家长则要予以表扬。总之，我们父母要重视帮助孩子顺利地度过这一关，充分地做好上小学的准备。三．需要家长配合方面1、咱们幼儿园一般来园时间为7：30—8:00，请家长不要过早地送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。不上晚托的孩子离园时间为4：20，上晚托的孩子延长1小时，也就是5:20。请你一定要带接送卡按时接送你的孩子。十月一日国庆节以后离园时间会有所改变，到时我们再通知。2、如果孩子的身体不好或有其它原因不能来园，希望能和老师请假，电话号码是15052899980还有13705260403，如果家长通讯方式变更也要及时告诉我们，以便我们和您联系。 3、这学期孩子们要学会跳绳和简单的跳皮筋，所以请家长们为孩子们准备一根跳绳、一根长皮筋星期一带来。4、这学期我们还会带孩子们开展很多活动。第一个就是秋游活动，就在9月底，我们这学期去牧城公园，第二个就是十一月份的半日开放活动，到时会请家长们到幼儿园看看孩子的表现。第三个就是庆元旦亲子游园活动，到时我们会请家长和孩子一起玩游戏，体验游戏的快乐。最后，希望家长回家认真回忆今天的开会内容，有哪些是需要我们家长做的，希望我的努力和真诚得到您的理解和尊重，再次感谢大家的到来和对我们工作的支持。大班上学期家长会发言稿各位家长朋友：大家好！首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。介绍三位教师大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们家长会的内容有以下几个方面： 一、教学方面1.10以内的分解组成及加减、数字书写，基本的加减法应用题解答及编题等。2.我们还是以礼仪为本班班级特色,主要内容是培养幼儿文明礼仪。3.我们的英语教学将继续开展。3．语言方面1）、养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。2）、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。3）、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。二、自理能力方面再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.1.自理方面：在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.2．常规方面工作 孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。3、行为习惯细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。三、家园合作作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。） 3.孩子之间无大事。一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。四、安全工作１、咱们幼儿园一般来园时间为７：30，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。２、孩子晚上离园为5：10。如果你有什么特殊情况请与我们联系。３、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。4、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。5、每月末收生活费，时间三天，请家长按时交配合工作.6、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师）活动反思： 今天举行的家长会活动中，有42位家长参加了本次活动。首先，从参加的人数来看，除了两名家长因家中有事由爷爷奶奶来的，其余都是孩子的爸爸妈妈亲自来的，可见他们对家长会的重视程度。由于家长会是第一次放在晚上开，年轻的家长在活动中的表现都很积极，都说出了自己的心声，对于我们老师的工作也给予了高度的评价，同时也对我们的工作提出了很好的建议。有些家长提出要补充知识性方面的内容，还有些家长提议幼儿园要开展兴趣小组班。对于家长提出的问题，我们和家长也进行了讨论并进行了反思，关于传授知识性方面的内容，这方面似乎违背了幼儿身心发展的规律，幼儿的活动应该以游戏为主，培养学习兴趣和习惯，为入小学打好基础。另外，我们就生活习惯上的问题也给予了家长一些建议，让孩子能在生活上养成良好的习惯，为升学前班打下好的基础，如：准时来园上课，在家里家长也不能事事帮着孩子做，让孩子做一些力所能及的事，多看看一些故事书等；家长们都十分赞同，表示一定支持。另外，我就关于接送卡的事情也跟家长详细解释了一会，为了孩子的安全，家长每天在接送孩子时必须要带上接送卡，不怕麻烦，就怕万一，家长们都很认同，表示会努力配合。家长会的前两天，我把孩子们在幼儿园的生活用相机记录了下来，包括上课、吃饭、攀岩、玩大型玩具、构建室等，家长会时我把这些照片放给爸爸妈妈看，大家看的是津津有味，通过这些照片也看到了一些平时看不到的画面，也更进一步了解了幼儿在园的生活及作息时间安排等。大班半日活动大三班 2012年上学期半日活动设计一．晨间接待、晨间活动亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教师注意幼儿的情绪，并记录有关情况如：吃药、控制活动量等。二．幼儿早餐三．晨谈活动名称：语言《能干的嘴巴》活动目标：　　1、学会根据画面的内容阅读相应的文字，乐意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。　　2、观察汉字，初步了解汉字构成的规律，知道“口”字旁的汉字与嘴的动作有关。　　活动准备：　　字卡吹、喊、吃、唱、喝、吸图片视频活动过程：　　一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文。　　建议教师这样引导：　　1、图上的小朋友在干什么？请幼儿看图做一做相应的动作。　　2、告诉幼儿画面上的汉字表示图上小朋友的动作，请小朋友猜一猜，并主动探索认读汉字，帮助幼儿发准字音。　　二、观察比较“口”字旁的汉字，了解汉字构成的规律。　　 提问：1、这些汉字哪些地方是相同的？　　2、为什么这些汉字都有“口”字旁？　　教师小结：这些字都与我们的嘴有关系，都是嘴做的动作，在汉字中，许多表示与口有关的动作，就会有“口”字旁。　　三、幼儿阅读活动。　　1、阅读画面上的汉字，教师鼓励幼儿边做边读出汉字。　　2、师生共同进行阅读游戏。教师做动作，请幼儿根据动作，找出相应的字，还可以请个别幼儿做动作，其他幼儿说出汉字。　　3、引导幼儿用“吃、吹”进行组词，提高幼儿对汉字的兴趣。　　4、启发幼儿想一想，还有哪些汉字会有口字旁。还有哪些动作与“口”字有关？　　鼓励幼儿大胆想象，教师根据幼儿的回答在黑板上写出相应的文字。　　四、开展游戏：什么汉字不见了。　　活动二：数学活动：《认识日历》活动目标：1、了解日历的主要内容，并学会看日历。2、体验日历在生活中的用处。活动准备：收集各种日历。活动过程：一、导入活动1、猜谜语：一个本子墙上挂，一年365天全装下，它那上面都有啥，红字黑字还有画。————日历2、师：小朋友们，你们家里有日历吗？你家的日历时什么样的？小结：日历有各式各样的，有挂墙上的挂历，还有放在桌子上的台历。二、认识日历，引导幼儿观察。1、说说日历有什么？2、这些数字宝宝表示什么？3、 分组数数一年有几个月（数数有几张纸），表示什么？（一年有十二个月）老师：我们数一数有哪几个月呢？1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月老师：每个月的他们的天数是不一样的。你们看看有几天的？老师：对，2月房子里一般是住28个孩子，但特殊年份要住29个孩子，比如今年闰月，2月的房子里面就住着29个孩子。④了解一个星期有7天。老师：每个月都有自己的好朋友，他们的好朋友是谁呢？——是星期。它们是——星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。老师：他们一共有几个好朋友呀？（7个好朋友。）也就是说一个星期有7天。4、游戏——找朋友①找日历做朋友。②找星期做朋友。4、幼儿动手操作找节日。5、了解红数字代表休息日和节日。7、说说日历的用途。老师：很多的地方都能看到日历，日历有什么作用呢？幼儿：能够查找日期和星期。幼儿：我知道了很多的节日，我知道了什么时候休息 　活动三：音乐：《橙子变变变》活动目标：1、能观察事物的细节部分，根据橙子的不同形状展开想象。2、在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲。活动准备：课件、音乐、橙子活动过程：一、律动1、（桃花盛开的背景），看，这么美丽的桃花，我们一起跳起来吧。2、播放《桃花朵朵开》歌曲，幼儿自由表演。二、导入1、今天我带来了一张图片，想不想看？出示一个圆。提问：这是什么？像什么呢？2、我要来给它变一变，（添上一点），变成了什么？（橙子）3、看看我们的圆圆的橙子还能变成什么？（小花、狮子、太阳）三、认知橙子1、原来橙子可以变成这么多东西呀，你们吃过橙子吗？橙子要怎么吃？（切开来）2、切开来的橙子是怎么样的？我们一起来看看。（出示橙子横切面和竖切面）怎么切开来的是不一样的图案？3、教师小结：因为不同的切割方向，所以切出的图案就不一样了。四、橙子变变变（一）、变电风扇1、切开的橙子想来变魔术，我们来看看它变成了什么？（橙子橙子变变变）2、它是干什么用的？它发出什么声音？(呼呼转) 带领幼儿有节奏的念歌词。3、一个橙子变成了电风扇，我好开心啊！教师唱：我的橙子变成电风扇，变成电风扇哎呀呼呼转，我的橙子变成电风扇，变成电风扇哎呀呼呼转。4、你们想唱吗？那跟着我一起来唱吧！（二）、变成自行车1、现在我的橙子要接着变魔术了，出示2个切开的橙子。你们觉得这会会变成什么？2、现在请你来当魔术师，变一变。（启发幼儿大胆想像）3、我们来看一看（橙子橙子变变变）自行车会发出什么声音？带领幼儿有节奏地念歌词。4、这次是你们自己变的自行车，那你们能不能把你变的唱出来？　（音乐）我的橙子变成自行车，变成自行车哎呀。。。我的橙子变成自行车，变成自行车哎呀。。。三）、变成花雨伞1、出示4个切开的橙子。小魔术师们，你们会把这四个橙子变成什么呢？2、让我们一起来看看。变成什么？（出示彩色挂图）原来变成了花雨伞，带领幼儿有节奏地念歌词。（音乐）我的橙子变成花雨伞，变成花雨伞哎呀。。。我的橙子变成花雨伞，变成花雨伞哎呀。。。（四）、自由想象橙子纵切面　1、看，我这里还有许多橙子，请你们这些小魔术师来变变，可以变成什么？变好后把它唱出来。2、幼儿分组开始自由添画创编。3、请幼儿将自己变的唱出来。4、教师出示幼儿作品，幼儿唱。五、表演歌曲1、把我们刚才变的橙子一起来唱唱，表演一下，好不好？　2、幼儿边唱边表演。活动反思：这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，我们都能积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。在活动中，我给予每个孩子机会，这是本次家长活动我特别关注的地方。活动中我有意识地尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。在本次家长半日活动中，我从中总结了几点经验：1.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。 2.在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。3.活动中，每个环节我们都应该安排得当。让孩子的情绪稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。虽然存在着许多经验上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！各位家长：大家好！首先，我代表大班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。本次召开大家来开家长会的内容有如下几点：一、分析本学期的情况二、老师自我介绍三、幼儿常规四、本学期的工作重点五、幼儿园幼儿一日时间安排这个班绝大多数是我以前带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。 幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。这五大领域的教学内容就是我们的这六本幼儿用书。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：1．了解简单的营养知识，根据自己的需要增加饭，不暴饮暴食。2．知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。3．指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。（以上属于健康领域所要达到的目标）4．能有礼貌的专注地倾听别人说话。5．能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。6．能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。保护区角柜物品。（以上是语言领域所要达到的目标）7．热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。8．能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。9．简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。10．为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。（以上是社会领域所要达到的目标）11．在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等12．在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。13．学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。这是本学期数学所要达到的目的。 14．认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）15．积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。16．能自然地运用动作、表情与他人交流合作。17．在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（以上是艺术领域所要达到的目标）18．本学期还有一个重点科目是拼音：这个科目最主要要求幼儿对拼音要正确读准它的音和形，并且正确书写。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。以下是我们需要各位家长配合的事项：1．督促幼儿天天坚持来园，有事打电话和我们请假，我们的电话号码是刘晓英18854323287刘红梅如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求家长尽量自己来接送孩子，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师，各位家长入园时一定要把孩子送到老师手中，不要让幼儿自己上楼梯进教室。 2．幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不堪设想。3．如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生，如果在家长最近一两天吃过头孢或其他抗生素药物，请您及时告诉我们，这样我们安排孩子最近今天不要吃午点。4．现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。5．根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。6．因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：20—— 8：40到园，这也是为了让幼儿能参加我们的早操活动）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。7．为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品，比如我们经常开展手工制作活动，绘画活动，或许，有的家长说这是为了什么？你不教有用的，光学一些烂七八糟的东西，这样的课说句实在话，要比上识字、写字、数学认知课要难很多，一节手工课，我们两个老师需要晚上放学在学校加班很晚才能准备出来，为什么这么费时费力还要开展这样的课程呢？8．要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。9．如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。下面介绍一下幼儿在园一日生活安排7：30—7：45晨间活动7：45—8：30早餐8：30—8：45餐后整理 8：45—9：10早操9：10—9：40教学活动9：40—10：20户外活动10：20—10：50游戏或操作活动10：50—11：10餐前准备11：10—12：00午餐、盥洗、散步12：00—2：00午睡2：00—2：30起床、入厕2：30—3：00午点3：00—3：30教育活动3：30—4：00整理、自由谈话4：00—离园家长们可以利用晚接这段时间或早送，晚上电话与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以校讯通联系与我们交流。大班家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家下午好，在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习、生活情况的，因为在此会议前有很多的家长因为工作忙，没时间与我们老师交流孩子在家或者在园的情况，借此机会，感谢你们从百忙中抽空来参加这次家长会，望你们今后能像今天这么积极地继续支持，配合我们的动作。可能很多家长对我都很熟悉，我是大三班班主任姚老师，还有一位是刘老师，这学期我和刘老师一起负责我们大三班德教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在个方面都有很大的进步，望今后我们继续配合，共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议内容有一下几个方面：一、安全问题；幼儿园的安全工作时我园的重中之重，长期以来，我们都把幼儿的安全摆在首位，为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩得高兴，为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题； 1,。做好每星期的安全教育，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿，玩游戏时有组织，有规律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤，当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他，我们的家长总是过于担心，喜欢搀和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子之间的纠纷。久而久之，孩子会形成依赖性，遇到一丁点肖事情都要请大人们帮忙解决，其实孩子间发生矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为对与错，尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能解决，这就表明他们能力的提高，如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：得不起，没关系，谢谢等。我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大家大事化小、小事化了。和而不为呢？我想也是你们家长所希望的。2.培养幼儿的良好行为1.培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正补正确的书写姿势。2.培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生危险时的能力及其应变能力的具体表现，防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119.120.110.等最基本号码代表的意思，还有就是爸爸或妈妈的一个电话号码。3.培养幼儿爱清洁，讲卫生，补滚地，补随地乱扔果壳和不涂墙面，墙壁的行为习惯。4.培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育，如：如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规范9如教育幼儿爱护文具。图书。爱护花草树木等,要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性，还有何个别家长交流时也发现，有的孩子做什么都不够主动，积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平，我个人觉得对待孩子要以积极地方式鼓励，相信孩子给孩子信心，这样孩子不管是做事还是学习才会更积极，更主动。二、教育方面（一）整合课程介绍我园的教育根据‘幼儿园指导纲要’制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就说说孩子在幼儿园都学了哪些课程： 1，语言；语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字，认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯的语言表达能力。2，计算；计算是培养幼儿思维的敏捷性，灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。3，音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力，想象力，记忆力和表现能力，我们班一大部分幼儿喜欢这节课。4，美术；美术是培养幼儿对绘画，手工，欣赏的兴趣，提高审美能力以及美得表现力，美术也是大部分幼儿喜欢的。5，健康，社会，体育；主要是能使幼儿的身体得到全面的发展，幼儿正处于长身体时期，可塑性强，这里也包含了劳动和思想品质。三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长随着社会的发展，我们的生活越来越好，对孩子的期望也是越来越高，我们希望会数学，会英语，会语文，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度来看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，现在的孩子呢,学习还是学习，谁能让孩子快乐点，只有老师和家长们。我们既然要孩子博学多才，又要孩子们快乐，所以我们必须要孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长，我们还开展了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐进行学习的。孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望这次家长会后，家长们能将心比心，体谅关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，这样才能赢得孩子的快乐成长。四、需要家长配合的内容与要求1.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品入园，如：扣子，刀子，手镯，项链2.如果电话号码有变动及时告诉我们，以免有急事联系不上 3.除了生病，还清各位家长不要随意请假4.当办理要求孩子从家里带来一些材料地时候，家长给予支持和帮助5.家长送幼儿到大门口，让幼儿自己上楼，培养幼儿自理能力，家长禁止上楼6.早饭8:30开，请家长8:30之前送幼儿入园，以免幼儿吃不到早饭五、结束语在以后的日子里多加强家园联系，这样孩子的情况你们可以随时掌握，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，愿有了你们的支持和理解，我们的工作才能正常进行，如果有什么建议，各位家长可以提出来，我们虚心接受，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力。最后感谢各位家长今天的参与！谢谢