衙前二小二(3)班家长会发言稿魏建芬 6页

~衙前二小二（3）班家长会发言稿魏建芬各位家长，你们好！首先对大家能从百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。说实在话，教育孩子一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校共同的责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在我将本班一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流，欢迎批评指正。一、班级概况一个孩子不是孤立地成长，他的成长离不开集体，而班级就是他的第二个家，所以我们努力为孩子营造一个温馨而又充满书香的环境，让他们在这样的环境下好好学习，做班级的主人。本班孩子的特点是：比较活泼，好动的孩子比较多，但个别好动的孩子也极其聪明。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班徐雨薇、徐旭莹、何梦淇、柏丹妮、黄肇岚、钟雪涛等是我们的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：徐雨薇、徐旭莹、何梦淇、柏丹妮、黄肇岚、钟雪涛、陈慧慧、张敏洁、胡攀攀、何佳佳、夏淇、王泽琦、丁恩袁、吕大广、徐雨恬等。爱劳动的有：熊玲玲、钟雪涛、徐佳萍、徐雨恬、项娄杰、王佳恩等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后有小朋友会主动领早读，每天孩子一到校，要自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。虽然孩子们取得了可喜的进步，但是我也清醒地看到我们这个班中也还存在着以下的不良现象：有一部分同学好像还处于一年级的混沌状态，学习不够认真，玩心较重。其中以男生居多。个别同学写作业太拖拉,做事、学习效率太低；有的同学上课听讲不认真,小动作太多,注意力不够集中,甚至影响他人听课；有的同学书写质量差,作业偷工减料,不能按时完成；还有的同学毅力较差,反弹性较大,学习成绩不稳定。但是这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。针对这些学生，我们课堂上特别注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导。对没完成作业的学生我们留下写作业，，但是要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学~~~ ~会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。希望本学期我班孩子能在家校教育配合下,发扬优点,改正不足。二、班级荣誉我们班通过老师和孩子们共同合作，共同努力，上个学期在三项红旗竞赛中我们班的红旗总分是全校第3名，每次黑板报评比我们班总是全校最高分。我们班被学校授予文明班级的荣誉称号。这个称号得来是非常不容易的。在今年下半年的中队形象设计比赛中我们班的中队形象设计又获得全校优胜奖。让我最难忘的是今年的运动会时，让我真正见识了什么是学生集体荣誉感，什么是班级凝聚力，我们班参赛的小运动员生病比较多，那段时间发高烧的人持续不断，在训练时有很多时候小运动员们都没有及时到位。所以运动会单项个人跑步时我们班的名次不是很高，取得的都是第4名，第6名的成绩，不过在决赛的时候却让我看到了奇迹，那就是，我们班的丁恩袁和钟雪涛后来居上取得了金牌和铜牌。后来我在思考，这个成绩的取得有孩子自己努力的结果，也有老师在终点为他们加油、鼓劲的功劳，所以孩子们需要我们老师的鼓励，更需要你们家长的认可与鼓励。这样他们以后会更加努力的！在下午的班级接力赛时，由于个别小朋友的失误，在接力跑步时接力棒交接没有做好，接力棒掉了好几次。所以，使班级的接力跑比赛只获得了第3名。我虽然叹息，这次的努力有点付之东流的感觉。没有想到，我们班的孩子比我看得更重，居然坐在位子上嚎啕大哭，原因就是因为我们没有得到第一名。我真的好感动啊！要是当时家长们也在场的话，相信你们也绝对不会再说我们的孩子不懂事，我们的孩子已经长大了，他们需要我们老师和家长的鼓励！三、二年级孩子的特点（一）产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。（二）二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服、红领巾等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。（三）调皮，不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。四、学习习惯上的培养：（一）探讨孩子的学习方面的指导~~~ ~1、做好课前预习。细心的家长朋友可能已经看到从本册教材开始，我们每一篇课文已经没有原文注音，这给孩子的阅读带来了很大的困难。尤其是本身识字量就很少的孩子，除了书上有拼音的字以外，还有很多没有拼音的字他们也不认识，所以仅凭课堂上的时间他们很难把课文读正确、读通顺。这就需要家长督促孩子做好课前的预习。我要求孩子们在预习时做到以下几点：给课文标出自然段序号；把不认识的字圈出来标上拼音，借助拼音把课文读正确、读通顺，至少读三遍；把课文中不明白的地方打上问号；试着用自己的方法记一记生字条里的字。总之，只有在课前进行认真地预习，才能提高孩子在课堂上学习的有效性，才能增强孩子在课堂上自我表现的信心，所以，希望家长一定要重视检查孩子的课前预习。2、做好课后的巩固。⑴识字与写字。识字、写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。本学期要求识字450个，写字350个。从数字上看，我们的孩子需要识记的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，既使在课堂上记住了，等再过一段时间，很可能也会遗忘。因此，希望我们家长在每天督促孩子完成书面作业以后，可以和孩子读读认认每天新学的字，那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，最好还要给每个生字组2-3个词语，这样对字的音、形、义进行巩固，相信几遍下来，孩子应该记得比较熟了。值得一提的是：生字条里的字只要求读准字音，结合词句了解意思，不要求书写，而田字格里的字，除了要求读准字音，理解意思以外，还要求认清字形，正确书写，并能在口头或书面表达中运用。家长必须坚持给孩子抽认和字条里的字，听写田字格里的字，而且当天学的字，一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。⑵第二个巩固的要求是关于读书、背书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，对于课后要求背诵的内容，一定要要求背诵。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错、一字不漏，这对孩子的朗读训练很有用处的。⑶关于作业的要求。家长要规定孩子放学后必须首先认真地做完作业,无论是书面作业还是口头作业、实践作业都不容马虎。希望家长在指导孩子完成书面作业时，一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题、漏项等。另外，我们的家长在检查孩子的家庭作业时，首先要检查的就是字迹要端正，作业要整洁。其次检查的才是做对了没有。不能要求低到做了就行了。最好还能在作业上写上您对他本次作业的评价。除了书面作业以外，对于孩子的一些实践作业也要引起足够的重视，如：收集资料、积累词语、画画写话、办小报等等，从孩子的作业情况，完全可以看出家长对孩子作业的重视程度。（优秀作业展示）我想，如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。⑷除识字、写字、读、背课文等作业要检查签字以外，课后巩固的另一妙招就是和孩子分享功课。经常向孩子请教,把孩子推上讲台,做孩子的学生,这虽有~~~ ~明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情，他们会很兴奋,很热情地扮演老师的角色,介绍自己今天的学习收获,对低年级学生而言,这是一种很好的复习方式。3、第三个学习要求是关于课外阅读的。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。新课程标准要求1-2年级学生的课外阅读总量不少于5万字。因此，孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。所以，家长们还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，如：寓言故事,成语故事,童话故事,看图写话、日记起步、小学2年级阅读五分训练等等，最好每天在孩子的书包里放上一本课外读物，这样您的孩子在中午的时候可以看看书，像我班的徐雨薇、徐旭莹等同学就养成了爱看书的好习惯。你还可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。一来孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，二来孩子在读书的过程当中可以积累到很多的好词佳句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的，关键是我们家长要重视对孩子阅读能力的培养。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样更有利于习惯的养成。建立一个书香家庭、书香班级,让孩子有一个良好的读书氛围这是需要我们共同努力的。4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。每次辅导他们写话都要先让他们说一说怎么写，说的时候要求孩子把话说完整，再让他们打草稿、然后帮他们修改草稿、最后抄到本子上去、再批改打分。因此，希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业（日记）带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上几句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢地孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。五、因此接下来我和各位家长共同探讨几个家庭教育问题儿童是家庭未来的寄托，是祖国的希望。“千里之行，始于足下，人才培养，始于儿童”。儿童天真烂漫，思想单纯，对世间一切充满新鲜感和好奇心，求知欲强，可塑性强，他们的心灵和大脑，是一块有待开垦播种的沃土，在这个关键时期，我们一旦播下良种，它们就会在这里发芽、开花、结果，其它的杂草就没有侵入的机会。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯来自于家庭。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子。反之，亦然。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，~~~ ~xiǎoxiǎobúzhédàshízhébúqǔ那对孩子今后的成长是什么有利的。俗话说，“小小不折，大时折不曲”，道出了儿童教育一旦错过时机就无可挽回，因此，人才的培养必须从儿童抓起。1、重视学习习惯的培养。可能很多家长也已经发现一二年级学生学习习惯的培养比学习成绩更为重要，是的，好的习惯终身受用。所以请家长在家庭教育中要养成孩子良好的学习习惯。①抓作业的质量和速度。②抓技能。在想问题，做事情时，要求准确而迅速，在质中求快，语言表达务求清楚，生动。手工操作、口头背诵务求熟练。③培养认真听讲的习惯。（有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。）培养开始有一定的强制性，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。在培养孩子良好学习习惯的过程中，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。2、重视行为习惯的教育。①重视孩子的思想品德教育。各位家长都希望自己的孩子在长大后成为一个有出息的人。但往往在孩子成长的过程中，只注重学校的教育而忽略了家庭教育的重要性。殊不知，孩子的可塑性极强，他们的言行举止大都喜欢模仿周围人的言行举止。你们应该把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示积极的一面，给孩子以潜移默化的影响。家长在表扬时也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给几元或更多的奖励，可能暂时会取得一些效果。但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，好的学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为几元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是几元钱，而不是你对他成绩的认可。教育孩子在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。只有让我们的孩子爱自己的父母，他才会爱自己的同伴和老师。②重视孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，通过老师来协商解决。③重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全。A、掌握孩子上学和放学时间，要求孩子按时上学、按时回家。请家长掌握好孩子的作息时间，控制孩子早到晚回，消除不安全隐患。B、接送孩子的问题：上学送到校门口、放学不要进校，（放学在边门的家长请在指定的地点等候，不要因为不放心都往门口挤，造成人为的不安全因素。）依照学校规定时间，接送孩子上学。为安全起见，请勿迟到或过早到校。家长如临时有事不能按时来~~~ ~接孩子时，要提前跟老师联系，或自己交代孩子在学校等候，不能自己回家。并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。C、平时对孩子进行交通、卫生、消防等安全教育，告诉一些安全基本知识以及自我保护的知识。④重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间和遵守纪律的习惯；我们要求孩子尽量不能迟到，有病假、事假的一定要向老师请假。学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子积极参与。⑤培养孩子的独立能力。从自己整理文具、书包、扫地等一点一滴的小事做起,应该让他们懂事起来、能干起来。六、双方加强联系。望子成龙，愿女成才是每一个父母的拳拳之心，为了孩子的将来，愿每一个父母认真担负起培育子女的重任，为下一代的健康成长，尽自己的力量。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，当你的孩子犯错老师打电话找你时，当我们的放学可能因为一些事情，延迟一些时间时，当老师处理事情的方法考虑的不够全面时，请你理解老师，体谅老师。我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的社会人,说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见,谢谢!~~~