小学四年3班家长会发言 7页

小学四年（3）班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家上午好！我是四年级的班主任，很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十八名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就一学期来的班级工作向各位家长汇报：一、本学期学校的重要事迹：1.2010.7.12合唱团前往绍兴参加第六届世界合唱比赛获银奖。2.2010-9-16四年段综合实践活动走进伍氏特香包集团，让学生真正了解到做月饼的全过程。3.2010-9-27“中华诵”经典诵读行动启动暨第二届9•28校园读书节提前在我校举行整个活动充满浓浓的文化蕴味，使校园弥漫着书香的气息。4.2010-10-15区教育局、进修学校联合组织的检查组莅临我校进行“校本课程教研示范校”的检查。5.2010-10-25学校领导再次强调了紧急疏散演练的必要性，并部署了演练的计划、人员的安排，强调学生的逃生路线，明确了紧急状态下应采取的应对措施。6.2010-10-27号随着王副书记的一声令下，全校2000多名学生在老师的带领下快速而有序地撤离到安全地点。学校领导在观摩了整个演练过程后，对本次演练中教师的组织、学生的配合等给予高度的肯定，同时也指出了演练中存在的不足和需要注意的地方。7.2010-11-2.我校评为全国学校艺术教育工作先进单位。 8.2010-11-4“祝愿海西更美好”少儿书法、绘画、摄像作品画册授册仪式在理想茶行举行，在本次仪式上，我校获奖者潘子晨同学接受了泉州电视台的采访。9.2010-11-4下午我校在四楼多媒体举行了一年一度的小刺桐卡拉OK大赛。本次比赛以“阳光下成长”为主题，比赛现场，四十几名小选手们表情投入，随着乐曲激情演唱，用歌声赞美生活，抒发情感，表现出了较高的艺术表现力和技巧，展示了我们实小学生饱满的精神状态和良好的形象。10.2010-11-10在吴副校长的号召、指导下我校一年段隆重举行了“课间活动”启动仪式。在启动仪式上，纪丽卿辅导员对一年段的同学作了动员讲话，希望学生们积极参与到活动中来，促使身体全面发展，培养积极向上、团结协作、竞争进取的精神和勇敢、顽强、坚韧不拔的品质。在活动中老师给同学示范了单人跳绳、多人跳绳、跳大绳等项目，还举行英语健康操、跳绳比赛。11.2010-11-25“生育关怀———青春健康教育进校园“巡回讲座在鲤城实小举行，解放军第180医院心理咨询师李萍妹医生到校进行了“化解压力珍爱生命”的主题讲座，旨在于提高学生对热爱生命、尊重生命、珍惜生命的认识，创建和谐快乐的校园文化环境。12.2010-11-27、28日中央电视台少儿频道“银河之星”栏目组走进我校，开始为期两天的寻找“银河之星”节目拍摄活动。此次“银河之星”栏目组要从鲤城实小2300多名学生中寻找15名“银河之星”。经层层推荐、选拔，黄卓尔、潘铮颖、王炜键、赖昕铭、陆锦灿、康祺鸿、黄逸莹、黄莉莹、吴诗颖、苏缨琪、陈晴怡、傅子鸣、蔡一凡、丁依钊、郑昕昕这16位同学以突出的才艺、机智的临场应变从众多学生中脱颖而出，进入最后的“银河之星”闯关环节。13.2011-1-8中共泉州市委宣传部、泉州市教育局、泉州电视台联合举办泉州市首届闽南语童谣电视大赛。我校编排闽南童谣《鲤鱼变作龙》节目在广电中心演播厅进行决赛，最终荣获现场第一总分第二的好成绩。 14.2011.1.23-26合唱团参加由教育部、文化部联合举办的在海南省海口市举行的全国第四届少年儿童合唱节，我校“小刺桐”合唱团作为福建省唯一一只代表队参加此项赛事。在这次的合唱比赛上，“小刺桐”合唱团将演唱三首经典曲目，在此我们预祝“小刺桐”合唱团能再获佳绩。二、汇报班级工作。我们班共有五十八名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全年段中处于中上水平。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班五十八名同学，学习很好的约22人，较好的约25人，一般的约9人，较不理想的约2人。（1）表扬学习优秀的同学。（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。（4）学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业写不完；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。（5）个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。 （三）规范方面：1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：谢静怡、高林泽、倪东霖、毛旸天、董宇垚等2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。如：柯泉顺、陈茹、唐福鹏、陈泽鸿等。3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。三、关于数学的学习下面，我主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法这三方面谈些想法。（一）怎样培养孩子学习数学的兴趣   1、要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说："你太粗心了，下次细心点！"这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析，有些错误是由于粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学，计算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算熟练程度不如其他同学。2、多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就能摘得到".第二，不要多做没有思考价值，机械重复的题目，要让孩子对题目有新鲜感。即使一个很普通的题目，家长也可以用一些精美，有趣的故事把它装起来，让孩子觉得有趣，有意思，要学。比如，亿以内的读写，“数位顺序表”是个很重要的知识点，究竟怎样去掌握呢？不能搞死记硬背。通过观察发现，表中有许多有趣的数字游戏：四，四个数位为一级；五，第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单位之间的进率是10，这种让孩子找规律的活动学生有兴趣，愿意学，在乐学中不自觉地记下了数位顺序表，比一味地让孩子死记硬背好。（二）帮助学生养成良好的学习习惯一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。（三）引导掌握解决问题的方法    我们不要过分注重学习的结果，解题的结果，要注重学习的过程，解题的方法。以前很多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。   二、对于以后的班级管理以及教学工作，有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生单元测验、周末作业的签字。清楚语文、数学各分几个单元，每个单元都有进行单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；当然一学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！