202班家长会发言稿 7页

共同托起明天的太阳——202班家长会班主任发言稿班主任：朱金艳亲爱的家长朋友们：大家上午好！一晃孩子已经升入二年级了，我们乂有这样的机会坐在一起,共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题，作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两个多月以来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢，有些家长与我接触的机会比较多，所以我对孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作忙我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩了的了解就少一些。我真诚的希望家长会结束后大家能找我个别交流，如果时间不够的话，我随时欢迎您跟我打电话、发信息了解孩子的情况。今天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强大家和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩了们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从班级管理、语文学习情况和需要家长配合等方面来谈谈。第一方面：班级管理记得在开学第一个星期过后，我在班级群里就我观察到的情况发了这样一段文字：各位家长，经过一个多星期的相处，我发现孩了们有如下问题：1、懒散2、做事拖拉3、没有活力4、自私5、一年级学过的字有很多都不会写，请各位家长从这些方面多关注。这段文字不仅是在告诉各位家长孩子们所出现的问题，需要大家关注，而且还是给我的一点警示：孩子们的习惯没有养成好，基础也没打牢。针对孩子们岀现的这些现象，我把本学期班级工作的重点定在培养好习惯，狠抓基础这两点上。美国心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键吋期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格乂占据着十分重要的位置。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀吋总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字， 记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地I去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。九月份这一个月，可以说我和孩子们过得是非常辛苦的，因为我们彼此要互相适应对方，而他们的一些举动着实让我很是头疼，教室里有了垃圾，就在他的旁边，也不伸手捡一下，更有孩了用脚去踢；作业不能完成不但不迅速补起来，还跟没事人一样，催促多遍没得反应；早操课间操无精打采，硬是把武术打成了舞蹈；课堂上坐姿歪扭、讲小话的孩子大有人在，更别说举手发言了;更有甚者，在老师开例会时，在教室满教室跑，尖声喊叫的等等，这完全不是二年级孩子的做法，我感觉我的责任十分重大，所以，从那以后，我加强了规矩的训练，我给自己定下了一个目标：九月份，最迟到十月份末一定要把班级的班风整顿好。那么在这几个月中，班级主要做了如下几项工作：1、狠抓早操课间操。我规定走读生必须和住宿生一样按吋上操，不要搞特殊化，这项规定一是让孩了们有时间观念，二是他们的武术实在是需要训练。通过训练，功夫不负有心人，在武术比赛中终于荣获了一个奖项，虽然名次不高，但对孩子们来说是很珍贵的，因为这是他们共同努力得来的。2、狠抓作业速度和质量，特别是书写。因为我同吋也带隔壁三班的语文，所以比较性很强，同样的作业孩了们的速度硬是比旁边班慢了差不多一半的时间，更别说字的工整度了，关于作业拖拉问题，大家心里都有数。走读生的家长都有深刻的感受，每次晚自习下后，别班都已放学，唯独我们班还有学生在教室里写作业，可能有的家长会想：这个老师怎么回事，每次都留着孩子，是不是作业比别班的多？甚至觉得老师有点烦。在这里，我想和大家倒倒苦水：在这个学校的每个老师工作时间都很长，很辛苦，有哪个老师不想早点休息呢,为什么我还要陪着这些孩子，不是跟孩子们较劲，而是出于对孩子们的一种责任，有段吋间，大家几乎每次来接孩子时看到的都是我上晚自习，其实我也很累，想着习惯、规矩养成好了，以后我就轻松了，才不辞辛苦，所以希望得到大家的理解与配合。也终于辛苦没有白费，现在孩了们的作业速度和书写较之开学进步是非常大的。书写有进步的学生有：刘湘怡、罗嘉楷、闵智炫、郑婦婕、杨佳恒、周国宝、邓涵月、蒋梓韵、黄雯轩、吴相儒等等3、狠抓课堂纪律。记得开学吋上第一节语文课，本来是安排的一堂课的内容却只上了一半，为什么呢？一是注意力不集中的孩子较多，二是发言的孩子太少，三是课堂气氛太过于沉闷。调查其他科目的课堂，也差不多是这种情况,有好几次我都偷偷站在后门口看他们上课，下课后及吋找有问题的孩子谈话，这样突然袭击了一两个星期后，情况才慢慢有所好转。在我的语文课堂上，我喜欢给他们来个出其不意，比如：开火车读字，读课文，有时候还随意点名回答问题，开始让有些学生不知所措，因为没有听讲，连地方都没找到，所以从那以后有的孩子上语文课都是注意力高度集中的，因为他们知道，不听讲被老师点起来后什么也回答不上来会有一定的惩罚。今天大家也都近距离的了解了 自己的孩子上课时的一些情况，只能说这只是他们表现的冰山一角而已，希望能从这冰山一角的表现中让您有所发现。那么，这段时间里上课发言积极的孩了有：全浩、罗艺琳、李思靓、解媛、蒋梓韵、王玉玲、吴恩琪、叶皓天、韩博轩、杨佳恒、郑瑜婕等等。4、培养孩子们的班级荣誉感。我调查了一下，我们班有三分之一的学生不是独生子女，可能爸爸妈妈们对他们要格外的迁就或娇惯，所以造成了很多孩了自私的行为，当然，并不是只有他们自私，我说的是现在这个社会的普遍现象。那么在学校里主要表现为从不为他人着想，更别说有班级荣誉感了。因此,我发现苗头后跟孩子们说：“我们是一个大家庭，你们都是这个家庭里的孩子，我和郑老师就是你们的爸爸妈妈，我们要团结，要把自己当成这个家庭中的主人，这样才能把我们的家庭建设好。”所以，当孩了们要参加活动时，我都会问上一句：“你们是不是202班的主人？是主人应该怎么做？”孩了们也在老师慢慢的带动中逐渐有了小主人的样子。从刚开始看到垃圾都不动，到现在的主动捡起垃圾；从刚开始做操懒懒散散，无所谓，到现在能自觉把队伍站整齐，认真的做操；从刚开始打扫清洁不主动，到现在主动问值日生姐姐卫生有没有加分；从刚开始放学后地面一片狼藉，到现在能主动收拾好教室才离开等等，方方面面都能感受到孩子们的变化，他们已经把202班当成他们另一个家。我发现黄罗志远、张子何、刘静烽、杨晏棱、李思靓、闵智炫、王智勇这几个同学能吋吋刻刻为班级着想，进步挺大。在这里，我也诚挚的邀请在座的各位家长朋友们，积极参与到我们这个大家庭中来，我们给孩了做好榜样，让他们能有一面镜了，时时刻刻正衣冠，正品行。第二方面：说说语文学习情况。孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，再加上有很多孩子一年级的内容都没有掌握好，所以孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。关于字词。相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。正是因为识字量比较大，所以学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子在家听写词能写正确，为什么学校听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。关于阅读相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能 力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩了阅读适合孩了年龄特点的书籍，从而达到〃大量积累〃语言的冃的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，一个孩了，今天少读一页书看不岀什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段吋间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上,站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的,我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，每周末除了一般性的作业之外，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小吋的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。这学期，我让孩了们买了儿本必读书冃，有些孩了非常爱读书，有好几次进教室我都看见刘华宇和胡俊杰同学捧着一本书津津有味的看着，值得表扬，希望其他同学也能和这两个同学一样养成爱读书的好习惯。关于写话从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段吋间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩了写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。另外就是要勤动笔。现在每周末我都会布置写日记的作业，很欣慰的是，从开学孩子们写几句话，而且标点符号都不会使用，到现在很多孩子都能分段写一篇通顺的文章，虽然有的句了看得出有家长的指导，但是长此以往的训练,孩子的写话能力一定会提高。本学期写话有进步的学生有：王智勇、薛琛博、石玉蕾、刘思宜、柯锦阳、李皓思琦、董昊昱、张远致、陈金秋等等。有心的家长可以把孩子日记中写得好的文章打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那多有成就感啊！最近，有一种说法颇为流行：“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走岀校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此，教育不仅是学校的事，是老师的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。第三方面：对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教 给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩了爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，默写等。这些软性作业的完成在家要督促孩了完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩了因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！我觉得王智勇同学的妈妈今天所讲的检查作业的方法非常好，大家可以借鉴。2、在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都比较调皮好动，而且都不喜欢吃亏，孩了间免不了会有摩擦，如果出现了小摩擦,在班里我主张让孩了自己解决，解决不了了告诉我，我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，希望家长们理解我的意思。3、我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩了爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教育孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己慢慢发现，慢慢摸索，慢慢总结，这就是成长，是我们代替不了的。4、不要让孩子长时间看电视、玩电脑，一是对眼睛不利，二是玩的时间长了，心思就不再学习上了，另外对孩子看电视的吋间和内容，家长要予以干涉和引导。5、培养孩子的劳动观念，平吋应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩了一手包办，逐渐让孩子学会生活自理，这点我深有体会，每次做卫生，有些孩子已能熟练的扫地拖地，可是还有部分孩子连扫把都拿不好，扫地也是那里扫一下，这里扫一下，所以不要只关注孩子的学习，还要关注更多的方面。6、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。7、心态要平和。我们看别人的孩了，一般看到的优点多，看自己的孩了， 看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子,多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩了的潜能，让孩了在困境中历练。8、父亲的角色要扮演好。每一个爸爸都有自己独特的教育价值。首先，爸爸带大的孩子智商更高。研究证明：父亲较多地参与婴儿的成长,将有助于提高婴儿的认识技能、成就动机和自信心。美国耶鲁大学一项连续进行12年的研究表明。从小由爸爸带大的孩子智商高、精力旺盛、善交际，学习成绩好。“温柔、细腻”是妈妈们的写照，而“勇敢、坚强、豁达、大度”是爸爸们的特点。我们班的男孩子较多，因此男孩子的教育一直是我思考的问题。我希望我们班的男孩了们，能跟随爸爸的足迹，长成一座伟岸的大山。其次，父亲的养育方式更符合男孩发展的需要母亲给予孩子更多的是稳定性和安全感，父亲给予孩子更多的是变化性和多样性。在亲子互动上，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，而父亲则吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身体和不可预知结果的游戏。综上所述，我希望孩子的爸爸们多参与孩了的教育。每天十分钟，让孩了跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定会有很大的收获。最后，敬请各位家长对我们的工作给以大力支持和配合，同吋也请各位家长能经常主动和老师沟通，便于我们改进工作。最后，我请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”让我们共同托起明天的太阳！谢谢大家。