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三年级家长会班主任发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校和老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。今天我想跟各位家长谈谈以下几个方面：首先要谈的是.班级基本情况：本班学生37人,这是一群天真烂漫的孩子，在与他们相处的两年半中我逐渐了解了每个孩子，从他们身上收获了许多的快乐。在这里首先我要感谢的是我们班的小班干部，他们在班级中处处以身作则，起到了模范带头作用，为我饿干部朱梦薇、顾婉盈、梁宇航等同学工作积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!两个班长吴怡和华晓倩，包远生和刘涛同学能负责班级的早读眼操、卫生纪律检查，认真细致。有时一些小干部或小组长还要牺牲休息时间协助老师工作，有些家长难免有些怨言，甚至有家长说：“当什么班干部，吃苦受累还影响学习。”以后的社会就是需要一些有管理能力，有组织能力的人才，他们在小学时的班干体验一定会成为终生受用之宝!此外我还将选拔或发现一些有能力的同学为班干候补力量。我们再谈谈学生的行为习惯。 平时我们学校很注重抓学生们的行为规范，无论是纪律还是卫生等，都有明确的评定标准，都有执勤的学生进行考评。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：朱雨涵，章宇，苏文豪同学每天吃完午饭后主动为值日生拖地、洗抹布，同学们都非常佩服，部分同学在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：张灿、龙艺夫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：为了记录学生在学校的进步点滴，学校设置了“每周一星”，每月一星，在这里我也向在座的各位家长发个号召，可以在家中让你的孩子参与适当的家务，尤其是你孩子的个人卫生，这能延伸学生们的行为规范的培养。在日本或其他发达国家的家长中非常注重学生的个人生存能力的培养，从近处说可以减轻你的负担，尤其是对于在座的这些伟大的母亲。从远处讲你的孩子迟早要踏上社会，面对严酷竞争，作为我们是最深有体会，没有知识是不行的，可光会念书也是不行的。我们接着再谈谈学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。但他们在课外和在家的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又恢复老毛病，所以只能寻求家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，本学期，家长签字是一项长期抓下去的工作，在这方面做的最好的要属我们班里肖雯，徐凤的家长。他们 不仅做到了每日签字，而且还会对子女的家庭作业进行巩固复习过关，如每日听写，要背诵的检查背诵，要默写的检查默写，而且最重要的一点是能把握孩子的书写是否整洁。但有些家长却不是这样，完成任务似的签个大名，这是一种极不好的做法，现在的孩子都是很有主见的，有些家长平时总是教育你的孩子认真学习，可对待孩子的作业马马虎虎，没做完的也有家长的签名，作业根本看不清或做错的也有签名，这无疑暗示他学习上可以马马虎虎，得过且过，只要完成任务就可以了，这不与你的教育形成了鲜明的对比，你的孩子还会听你的话吗？所以，我要强调的是如果你孩子做的不好的话，你有权拒签，让你的孩子感受到你的不满。我们教师请求签字，就是请求你的帮助，连你的都认同你的孩子的做法了，我们确实不知道该如何是好了。而其他市属学校的家长根本就是孩子的家庭教师，辅导孩子作业，指导孩子作文，帮助孩子预习，一同和孩子搜集资料。在这结合我作为一名家长的经验，向大家提一些意见和建议供大家参考：1、为孩子营造一个良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。2、每天倾听孩子述说一分钟。进入中年级，孩子们学习任务增重了，感觉很吃力。刚开始有好几位同学有不同程度的厌学情绪，如我们班的许灵志家长，就比较善于与孩子交流，一发现问题及时联系老师，寻找解决方法，经过我们的努力，现在的袁品灿 又是一个快乐的小男孩。在小学阶段，作为教师最怕的就是带一、三、五年级。因为这都是学生转折点，有时班级、家里的一件小事，或同学之间矛盾，都会影响到学生的情绪，但如果作为教师不能及时发现、及时疏导，积少成多，会影响到他的一生。同时，我也有一个小窍门，我有个姐姐，她也是老师，在与她女儿交流的时候，我总是首先发问，抓住主导权，这样她女儿就一个人在那自己讲个成不停。她呢时不时做个回应，其实有的时候她根本没有在听，她主要是让她的女儿养成向我汇报的习惯，像现在的些高年级家长都抱怨孩子不和他们谈心，不能了解孩子的想法，殊不知，他们的孩子从小没有养成和父母聊天的习惯，长大了只会是越离越远。3、给孩子一本书：我希望孩子们能通过阅读多识字，多积累。学校也非常重视，不仅增添了许多图书，还围绕阅读开展了许多读书活动。因而平时我就要求孩子们书包里都有一本课外书，最主要的是培养阅读兴趣，营造“书香班级”的氛围，在家中也可以和你的孩子一起阅读，利用大人的阅读去带动孩子的阅读是最好的，这种“书香家庭”的氛围更利于孩子成长。我曾经看到过一句话使我很有感触，爱你的孩子就给他一本书，它会还给你一个健康、快乐的孩子。4、、给孩子一个学习计划三年级学生相对于低年级而言，学习压力明显增加，而此时的学生的心理还是不够成熟，有些同学没有自主性，一说到家庭作业是家长和教师最头痛的事了，有些家长都抱怨说：“我恨不得，坐在那里陪着他做了？” 可我翻过来问，真有几个能做到，不说别人，我也做不到天天陪着我女儿。其实对于那些拖拉作业的同学，我们要因人而异。简单的可以分成以下六类：一学习基础差，无法独立完成作业，这些同学确实是需要家长充当辅导员的角色，负责他是永远玩不成的。二、学习缺乏主动性、注意力不集中，无法合理分配时间。因此，家长首先是你的孩子共同制定一份完成的学习计划，从几点开始到几点结束，必须要有详细的时间，有必要的话，给他一个时钟，据科学的证明，第三方第话能削弱当事者的敌对心理。最重要的是要有必要的惩罚和奖励，但这些惩罚和奖励经过你的孩子同意的，否则，真不能完成时，他才没有办法抵赖。这一点大家别以为我是理论上说说，我就是以这样的方式督促我女儿学画画的，使用下来总体效果还不错，各位家长可以试试，这可比你一天到晚叨叨的批评、或唉声叹气的管用。同时我在这里给你介绍一些家教方面的网站，如：家庭教育、苏州网上学校等，上面有许多有关家教方面的知识，技巧等，通过学习能更了解你的孩子，可以给他们最恰当的帮助，最重要的是能让我们成为聪明的妈妈和聪明的爸爸。5、给孩子一个兴趣。我们班的同学大部分属于外向型的孩子，可是在班会课上，要举行活动时，只看见他们躲在下面，没有几个人敢上台表演。当我们的姜洪艳同学唱歌时，其余的同学都是用羡慕的眼光看着他。一个人的成长离不开智商和情商，也许话题扯得有点远，可我个人认为一个爱好可以使孩子对自己更有信心。