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- 2022-05-26 16:43:19 发布
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幼儿园教学反思:培养有心人 冬天户外活动前,为了给孩子保暖并便于活动,我们要求孩子穿上自己的棉坎肩,每次穿坎肩时,我都会表扬穿的快的孩子,周明昊总是第一,有的孩子为了争第一就偷偷不去小便、喝水,而周明昊每次都按要求做完各项准备后还能得第一。 据我观察,如果单从穿坎肩的动作来看,其他小朋友穿得也很快,为什么比不过周明昊呢?我请明昊小朋友介绍自己的秘诀。他自信地告诉大家说:“我在摆背心的时候记住了放的位置,这样拿时就快了。”大家恍然大悟,我抓住这个机会,让孩子们试试还有哪些能节约时间的方法,在此后的几天里,孩子们都在积极行动。美晨说,她们几个小女孩把坎肩摆放在一起非常好找;云卿说,他们是把坎肩放在衣橱的最上面,一拿就拿到了……。 穿坎肩是日常生活中的一个简单环节,从中却看出孩子有心,一个有心的孩子就是一个教育资源,如果老师不去关注,资源就会流失,老师抓住了这个教育契机,给他们提供交流的机会,就能激发其他孩子动脑筋想办法的愿望。幼儿之间的交流,要比老师的的教授更有效。
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