中班美术教案《可爱的金鱼》.doc 2页

中班美术教案：可爱的金鱼一、设计意图：    1、在经过上次活动“乌龟”的认识中，我发现幼儿对自我观察小动物的动态很感兴趣，因此在选材的时候，我选择了观察的对象“金鱼”，因为金鱼是小朋友日常生活中很常见的，他们也很喜欢的小动物之一，而且金鱼的尾巴、身体、眼睛等都有不同形状的，非常具有观察性。2、根据本活动的认知目标，我将此活动的重点难点定位在：    重点：用圆和椭圆画出金鱼的外形特征。    难点：画金鱼的尾巴。二、活动目标：1、能用圆、椭圆表现金鱼的外形特征。2、在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。3、充分体验参加美术活动的快乐。三、活动准备：1、白纸、记号笔。2、范画：各种形态的金鱼。四、活动过程：1、幼儿观察金鱼，了解金鱼的基本特征。    *师：今天我们班来了一位新朋友，我们一起去看看是谁，好吗？（教师带领幼儿观看金鱼，在观看的同时教师轻声提醒：这是谁？它的身体、眼睛、尾巴是什么样子的？）    *师：现在请你们来说一说，你认识的朋友叫什么？它长得什么样子？（有的幼儿说：金鱼的眼睛是圆鼓鼓的，身体是椭圆形的，尾巴像把伞、像多花等）    *幼儿说出一个金鱼的部位，教师就贴出一个金鱼的部位。如：眼睛是圆鼓鼓的，教师就贴出两只金鱼的眼睛。    2、通过观察后，能画出金鱼的外形轮廓。    *师：小朋友们观察的真仔细，圆鼓鼓的眼睛、椭圆的身体、大大的尾巴像朵花，还像两个连起来的三角形呢！    *师：这么漂亮的尾巴，怎么把它画出来呢？把你们的手伸出来，我么一起来画一画。（金鱼尾巴往上翘，找到一个好朋友，一起搭个小山洞，两个朋友手拉手，再找一个好朋友，一起搭个小山洞。）阿，漂亮的大尾巴变出来啦！谁愿意也来帮金鱼变出漂亮的大尾巴的？    *请个别幼儿上来试一试，同时教师对幼儿画的尾巴给予肯定并提出一些建议，让所有的幼儿都知道，怎样画才能使金鱼的尾巴变的又大又漂亮。     3、通过摆放各金鱼的部位，画出金鱼的不同动态。    *教师出示摆放好的一种尾巴往上翘的金鱼形态，问：这条金鱼在干什么啊？（有的幼儿说在捉迷藏，有的幼儿说好像在跳舞。）    *师：对阿，这条金鱼尾巴翘翘的，像是在跳舞，我们来帮它拍个照片，好吗？（教师把这条金鱼的形态画在纸上）    *师：你们观察到的金鱼在干什么？请你们也上来摆一摆，然后帮他们拍照，好吗？　　    *请个别幼儿上来试一试，并请他们说一说：你看到的金鱼在干什？（教师对他们给金鱼拍的照片以小金鱼的口吻提出建议） 4、教师出示范画，幼儿作画，教师巡回指导。    *师：今天，老师还带来了小金鱼很多可爱的照片，我们一起来看一看（出示范画）。　　    *师：现在也请小朋友帮小金鱼的朋友拍照，你们愿意吗？（愿意）    *师：你看到的小金鱼在干什么，你就帮他们拍下来，别忘记要给他们穿上漂亮的衣服哦，也别忘了给他们找几个好朋友，不然的话它会很孤单的。    *幼儿作画，教师指导。5、展示幼儿作品并进行评价。    *师：哇，这么多金鱼都游到这里来了，我最喜欢这副画，两条金鱼头靠在一起，好象是在讲悄悄话呢，原来这两条金鱼穿了很漂亮的衣服要一起去参加舞会呢。你们喜欢哪副画，也来说一说。    *请个别幼儿说说自己的作品。6、活动结束。    *师：请你们把自己的作品跟别的小朋友去讲一讲吧！