幼儿园中班美术教案：圆圆魔术乐.doc 3页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教学计划：圆魔术1.在自主绘画的基础上，学习添加各种圆形物体。2，迁移现有经验，利用风扇绘画扩大想象力，创造出各种有趣的圆形事物。3.乐于参加艺术创作活动，体验创作带来的快乐。活动准备：1.教具：音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，风扇绘画，一支红黑画笔，一支用于画纸。2，经验：孩子上课前熟悉音乐01030010，上课前已经认识到一些圆滑的东西。3，学习工具：用于绘画纸，勾线笔，水彩笔每人。4，场景布置：一块大黑板上贴着“圆形魔术园”，四周是各种圆形物体的图片。重点和难点：1.要点：引导儿童分别画一个圆圈到多个组合圆圈。2.难点：引导孩子们发挥想象力，并根据圆圈的形状添加不同的作品。活动程序：首先，介绍活动以激发兴趣。1.师生共同演奏音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人主持人：跳大轮舞，手舞轮，两轮舞……（一轮，一轮回家）。第二，自由组合绘画界。1.老师演示圈子。（1）主持人：圆圆也想到了画纸跳舞！（2）老师：演示不同大小和不同圆圈组合的绘画。导语：一个大回合跳舞，两个回合手拉手跳舞，一个大回合跳舞带一个小圆圈，一个大回合跳舞带两个小圆圈……您还能在哪里跳舞呢？（请为2-3个儿童的粉丝绘画，并谈论我邀请的圈子是如何跳舞的。）2，认罪要求，给孩子的操作画个圆圈，老师巡回提醒。（1）儿童歌曲提醒：一个大回合跳舞了.（2）鼓励幼儿画出不同大小和组合的圆圈。（3）促使孩子尽可能多地填写工作文件。第三，想象一下，添加绘画。1.展示这幅画。（1）拿一支水彩笔，演示太阳的增添。铅：（水彩笔）魔术棒说：“变，变成大太阳”。问题：“这一回合如何成为大太阳？"（画太阳很好。）（2）使用与上述相同的方法，一一添加鸡肉，金鱼和鲜花。2.欣赏风扇画，扩大想象空间。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（展览画）主角：发生了什么变化，什么变成了回合？请仔细观察并与您的好朋友交谈。3，幼儿进行想像力的绘画，老师参观。（1）问责性要求：请孩子做魔术师，先看一下是什么圆圈，然后再画画。（2）老师巡逻和听孩子们。（3）鼓励幼儿画更多的圆圈以进行组合，想象和添加绘画。（4）运用语言技巧，启发能力较弱的孩子去想象和添加绘画。第四，欣赏儿童作品，丰富儿童经验。展示儿童作品，安排成一个“圆形的魔法天堂”。引导幼儿说：回合已变成XXX，您说的越多越好。五。结束和扩展活动：1.寻找户外回合。老师：告诉你们！淘气的回合去了外面的魔术游乐园玩。让我们去看看这轮比赛已经结束了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人