幼儿园中班美术教案：拼小树.doc 2页

幼儿园中班美术教学计划：打架小树1.使用各种几何图形来对抗小树活动。2.记录标记使用的图形数量。活动准备1，各种不同颜色和形状的几何图形，图形绘制图片。2.记录并用笔书写。活动程序首先，观察图形难题。1.提出一个图形谜题，并要求孩子观察绘画中的内容。2.问题：此图片阐明了哪些图形？其次，选择图片和拼贴。1.桌子上有什么？它们是什么图形？2，请儿童选择各种不同的图形拼写小树。3，老师巡逻，帮助，鼓励动作缓慢的孩子尽快确定主题，肯定幼儿所阐明的各种模式。第三，交流交流。1.让每个孩子谈论自己的绘画中使用了哪些图形。2.其他孩子要仔细观察和补充。第四，记录表达。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 1.计算您自己的图形拼贴中的每个图形，然后用短线或点选择相应的标记。记录票证上各种图形的数量。2.与您的同龄人交流每条记录的结果，并讨论使用最多的图形。（1）使用各种图形进行拼图活动并通过同伴相互交流（2）在拼图的基础上，要求孩子谈论他选择的几何形状的名称，并识别不同形状的几何形状。（3）在带有各种图形标记的衬纸上记录各种图形的数量。（4）记录图形的类型和数量。五，活动结束孩子们一起探索。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人