中班美术教案：美丽的阳澄湖树林.doc 6页

幼儿教育：________中班美术教案：美丽的阳澄湖树林教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班美术教案：美丽的阳澄湖树林【活动目标】1，初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝，并用不同的树枝大胆印画。2，尝试用棉花装饰画面，体验活动的快乐，并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。【活动准备】颜料，画笔，树枝，课件，废纸，背景画，抹布，桶等。【活动过程】一，导入：师：小朋友，你们知道这是哪里吗？谁想来猜猜看？幼儿猜测师：这里是我们巴城镇美丽的阳澄湖，阳澄湖边有很多美丽的景色，（边说边播放阳澄湖景色的图片）勤劳的渔民摇着船去捕鱼，春天，湖边的树枝穿上美丽的绿衣裳，一眨眼，冬天到了，小朋友，你们看，树枝怎么了？（出示树枝宝宝，树枝宝宝说：冬天到了，我的绿衣裳都掉光了，我好冷呀，呜呜。。。。）师：小朋友们，树枝宝宝怎么了？师：那他为什么哭呢？师：那我们可以怎样帮助他呢？小朋友们说说自己的好办法。师：小朋友们真聪明，我们可以给树枝宝宝穿上漂亮的衣服，让它可以过个温暖的冬天。二，出示操作工具，教师讲解第4页共6页 师：老师这边呀有画笔和颜料，我们可以用这些东西给树枝宝宝穿上漂亮的五彩衣。师：首先，我们把树枝拿在手里，因为我们要给树枝涂上颜色，为了防止我们涂颜料的时候把颜料涂到手上，所以我们拿树枝的时候要拿在树枝的底部，然后，用我们的画笔蘸上你喜欢的颜色给树枝涂上，我们在给树枝宝宝涂颜色的时候要每个地方都要涂到哦。师：瞧，树枝宝宝漂亮吗？（漂亮）师：树枝宝宝穿的这么漂亮，他想给自己留影呢？看老师是怎样给他留影的呢？（视频交待）师：小朋友们想不想也试试看呢？（想）三：幼儿操作印画，教师指导（播放阳澄湖照片）师：请印好的小朋友把树枝放到桶里回到作为上，欣赏下阳澄湖的美景吧！四，给树林贴上雪花（播放圣诞歌曲）出示课件：师：阳澄湖边都下起了雪了，真漂亮，小朋友想不想也给刚刚你们画的树林加上雪花呢？（想）师：看，老师这个是什么呀？（棉花）像不像白白的雪花（像）那小朋友们把这些雪花贴到我们阳澄湖树林上去吧。师：拿起一点小棉花，手心里面搓搓，透明胶来黏一黏，雪花雪花下来了。小朋友，我们再来一遍吧，拿起一点小棉花，手心里面搓搓，透明胶来黏一黏，雪花雪花下来了。幼儿操作贴雪花教师讲评：师：小朋友们，我们美丽的阳澄湖树林就完成啦，漂亮吗？（漂亮）第4页共6页 你们觉得哪幅最漂亮呢？你最喜欢哪幅呢？师：老师觉得你们今天做的都很漂亮~~五：结束活动：师：那我们一起去阳澄湖边打雪仗吧，出发~~（播放圣诞歌）第4页共6页中班美术教案：脸谱艺术【活动目标】1、欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点；感知脸谱艺术的美。2、初步画出想象中的脸谱。【活动准备】油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。【活动过程】一、出示图片，幼儿欣赏。1、看看这些像什么？你在什么地方看到过？2、（老师带上面具）老师戴的你在什么地方看到过吗？刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友，我们一起来认识一下它们叫什么名字？（面具）3、我们再来欣赏一下面具。4、（出示脸谱）这两张与我们刚才看的面具有什么不同？第5页共6页 5、这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比较）6、其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比如这张脸谱（国王），老师能想象出一个优美的故事，请小朋友听我讲。7、小朋友也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最喜欢什么？小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。二、想象创作。1、老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？2、对于先画好的幼儿建议他们涂色。三、交流分享。1、幼儿介绍自己画的脸谱。2、提出下次涂色的要求。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页