中班美术教案：冷色与暖色.doc 3页

中班美术教案：冷色与暖色一、活动目标　　1.引导幼儿发现事物的冷暖色，体验冷暖色带给人的不同感受。　　2.感知色彩的冷暖，尝试并喜欢运用冷暖色表达自己的心情。二、活动准备　　1.经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。　　2.物质准备：冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅；刚煮熟的鸡蛋、冰块一盒，分别放在两个摸箱里；水粉颜色、水粉笔、水粉纸、砂纸、油画棒、彩色泥。三、活动过程　　1.玩“勇敢者”的游戏，感受事物的温度有冷暖。　　(1)出示摸箱，激发幼儿做“勇敢者”参加游戏的愿望。　　(2)以儿歌的形式轮流请幼儿上前摸一摸，并说说摸到了什么，有什么感觉。　　(3)请全体幼儿轮流摸一摸两样东西，感受物体的冷暖不同。　　2.感受事物的冷暖色彩不同。　　(1)感受事物的冷色。　　①你刚才摸到冰块时是什么感觉?你会想到什么?还有什么时候会有这种感觉?　　②哪些颜色会让你有这种冷冷的感觉?为什么?　　③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的雪人标志下。 　　(2)感受事物的暖色。　　①你刚才摸到热鸡蛋时有什么感觉?你会想到什么?还有什么时候会有这种感觉?　　②哪些颜色会让你有这种暖暖的、热热的感觉?为什么?　　③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的太阳标志下。　　(3)小结冷暖色名称。　　①这些看起来会有暖暖的、热热的感觉的颜色就是暖色。　　②这些看起来会有冷冷的、凉凉的感觉的颜色就是冷色。　　3.欣赏冷、暖色人物画像。　　(1)颜色不但能表达我们的感受，还能表现我们不同的心情，看看画家是怎么表现的。　　(2)这两幅画中的色彩一样吗?哪幅是冷色的?哪幅是暖色的?画中人物的心情一样吗?　　(3)分别介绍两幅画的创作背景，介绍画家为什么要使用冷色(暖色)。　　4.绘画心情故事。　　(1)你有让你一看到就感到温暖的人吗?你有让你感到温暖的事吗?你有感到不舒服，或者觉得冷冷的事情吗?　　(2)你想把它画下来，和大家分享吗?请你也像画家一样使用暖暖的颜色或者冷冷的颜色，把你的心情故事画下来。　　(3)介绍三组材料及使用方法。 　　第一组使用水粉颜色进行创作，第二组使用油画棒在砂纸上进行创作，第三组使用彩泥进行创作。　　(4)幼儿自选材料组进行操作，教师个别指导。　　5.欣赏我们的色彩故事。　　(1)从冷暖色调的故事中各挑选2～3幅，请幼儿进行讲述。　　看看这幅画是冷色的还是暖色的?听听小画家的故事吧!　　(2)不同色彩代表着不同的心情，老师祝愿小朋友们每天都快乐。