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  • 2022-05-26 15:33:47 发布

幼儿园中班美术教案___模板2021

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幼儿园中班美术教案___模板2021幼儿园老师要培育幼儿动手实践力量和正确运用学具的力量,另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。以下是我整理的幼儿园中班美术教案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园中班美术教案___一:好玩的树叶贴画活动目标1、引导幼儿观看树叶。能述说树叶的颜色、样子、大小等特征。2、把握树叶贴画的基本方法。3、培育幼儿的观赏力量。4、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动爱好。教学难点1.培育幼儿的动手力量。2.能够完成树叶贴画作品。活动预备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,样子和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。活动过程一、谈话引入老师:小伴侣,大家知道现在是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图,让幼儿观看落叶的情景,感受秋天的独特风景。老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、观赏树叶贴画作品老师:老师跟小伴侣们一样,特别喜爱秋天的叶子宝宝,因此就把它们收集起来,依据叶子的样子和颜色,加上一些修剪工作之后,把它摆一摆,拼一拼,贴一贴,贴成漂亮好玩的图画。你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问:我们来看看,叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观看它的特征。问:小伴侣,这是什么叶子?(枫树叶)老师:枫树叶是怎么样的?谁来说说? 引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚丫一样可爱。出示柳叶。请幼儿说说它的特征。问:小伴侣,这是什么叶子?(柳叶)老师:柳叶又是怎么样的呢?引导幼儿说出柳叶有绿色的,也有黄色的,细细的薄薄的真好看。用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。老师小结:这些叶子宝宝都是小伴侣和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅好玩的画来。小伴侣们能做到吗?四、分组制作树叶贴画。1、老师演示小鸭子的制作过程:用黄色大叶榕树叶做鸭子身子,叶梗做鸭子的长腿,红色枫叶做鸭子的小脚丫,小叶榕树叶做鸭子的头部,剪些彩色卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。2、将幼儿分成四个小组,10个小伴侣为一组。每组小伴侣依据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡察指导。五、总结 今日,小伴侣通过团结协作,共同完成了树叶贴画作品,你们觉得美丽吗?其实,美就在身边。生活中有许很多多像树叶一样的自然材料,如布头,瓜子,蛋壳等,只要我们能像今日这样多观看、多动脑、多动手,将它们拼一拼,剪一剪,贴一贴就肯定能做出美妙好玩的东西来。幼儿园中班美术教案___二:动物纸盘画活动目标:1、学习用线描画方式绘画秋天的动物,再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2、能表现出动物的主要特征,体验在纸盘上作画的乐趣。3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。活动预备:1、纸盘范画。2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动过程:一、提问导入,引出主题。师:小伴侣,现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节,农民们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜爱哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例,老师讲解。 师:小伴侣看,这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物,然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求,幼儿作画。师:在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些,把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意颜色的搭配及涂色的匀称。(幼儿作画,老师指导)四、展现作品,共同观赏。师:一起来观赏今日的动物纸盘画,你喜爱那个纸盘画,为什么?幼儿园中班美术教案___三:学画七星瓢虫活动目标1、通过活动,幼儿会依据七星瓢虫的特点,按肯定的挨次画,并会涂上恰当的颜色。2、培育幼儿动手实践力量和正确运用学具的力量,另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿敬重自然,爱惜昆虫的思想感情。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 教学重点、难点重点:按肯定的挨次画不同动态的七星瓢虫。难点:涂色。活动预备学具预备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程:一、观赏与商量(一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。二、画结构1、画身子,画一个大圆。2、画头部,形成另一个小半圆;3、画触角;4、画背部,也就是把大圆从颈项到尾部一分为二画一条直线;5、分布背部圆点,对称的装饰性强;6、假如上色,留意颜色的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、辨别深浅色 (一)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很漂亮,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。(二)找出合适的红色涂上。(三)涂上恰当的绿色四、观看后修改(一)留意瓢虫造型,仔细判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提示幼儿留意黑点的数量和对称。(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面支配。(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓舞幼儿选用各种红色,并留意画面上的深浅配合。(五)最终用绿色水粉涂画叶子。教学反思通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。!、星星、教案网!只是我发觉有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。 另外,在这节美术活动中,我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓舞每一个孩子主动参加活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的仔细、耐烦、爱好等赐予准时的、主动的确定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能仔细对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢信任自己的眼睛,太美了。我们似乎看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。教案

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