[幼儿园中班美术教案范文三篇] 幼儿园中班美术教案大全(共6页) 6页

精选优质文档----倾情为你奉上[幼儿园中班美术教案范文三篇]幼儿园中班美术教案大全[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　幼儿园中班美术教案范文三篇，更多幼儿园中班美术教案范文三篇相关信息请访问教案网。 　　【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站准备了《幼儿园中班美术教案范文三篇》，供大家参考! 　　篇一：梅花 　　教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。小朋友，看看梅花什么样子的? 　　2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢? 第6页 精选优质文档----倾情为你奉上　　老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?小朋友们是不是也想做啊?那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!3.看好老师是怎么做的请小朋友和老师一起做吧!4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。 　　篇二：可爱的小鸡 　　【设计思路】 　　中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 　　【活动目标】 　　1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 　　2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 　　3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 　　【活动准备】 第6页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 　　2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。 　　3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 　　【活动过程】 　　一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。 　　1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。 　　幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 　　2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。 　　出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 　　教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 　　3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。 　　二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 第6页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 　　2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖点出鸡的眼睛。 　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导 　　鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么? 　　幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法 　　四、总结评价 　　教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。 　　活动建议： 　　教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。 　　活动延伸： 　　1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。 　　2、班级养植角，饲养小鸡。 　　3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。 　　篇三：春之奏鸣曲 第6页 精选优质文档----倾情为你奉上　　活动目标： 　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。 　　活动过程： 　　1、节奏小火车 　　师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿。 　　2、师讲故事，引出各种伴奏方法。 　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑XXXX|XXXX|。小鸟追呀追XX|XX|。后来，小雨听见了，也跑来了XXXX|XXXX。闪电也来了。它们在一起玩得真高兴。 　　3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。 　　4、师：我们也一起来做游戏吧。 　　有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。 　　5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。 第6页 精选优质文档----倾情为你奉上　　6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗?” 　　7、用乐器进行伴奏。 　　8、结束。第6页