幼儿园中班美术教案《树叶印画》含反思 2页

幼儿园中班美术教案《树叶印画》含反思　　　　活动设计背景　　秋风吹过，树叶纷纷往下落。孩子们喜欢追着树叶跑，对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计生成了这节树叶印画(绘画)活动。　　活动目标　　1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。　　2、鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力。　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。　　4、培养幼儿良好的作画习惯。　　教学重点、难点　　1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。　　2、能用树叶拼印出多种形象。　　活动准备　　1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等;收集树叶，并把它们擦干净，抹平整。　　2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。　　3、会唱歌曲《小树叶》。　　活动过程　　1、集体唱歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。　　教师：秋风吹过，小树叶离开了妈妈，我们做它的朋友吧，让我们先来认新朋友。　　2、引导幼儿观察各种树叶。　　教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么形状的?像什么?(梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴;银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......)　　幼儿讨论、回答。　　教师：用这些小树叶可以印出美丽的画来。　　3、欣赏范画：引导幼儿观察，看看分别是用什么叶子印出来的。 　　4、引导幼儿学习树叶印画的方法。　　教师：下面我们来看看树叶印画怎么做，教师边示范边讲解：选择银杏叶摆放在报纸上，用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。　　5、交代要求，幼儿操作，教师指导。　　教师：下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想，这片叶子像什么，怎么拼?然后再涂上水粉颜料印制。印完，看看印出的物体还缺什么，再用水彩笔给它添画。　　幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼儿动脑筋印出各种不同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。　　6、总结评价，结束活动。　　进行树叶印画展览，鼓励幼儿相互讲述作品，表扬积极动脑、印画有创意和画面整洁的幼儿。　　教学反思　　本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。