中班美术教案《果树》含反思 2页

　　中班美术教案《果树》含反思　　教学目标：　　1.让幼儿了解纸团粘贴的方法。　　2.巩固学过的团球、粘贴等技能。　　3.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。　　4.启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　教学准备：　　紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。　　教学过程：　　1.谈话导入活动。教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友说说，秋天都有哪些果树?(引导幼儿说出有山楂树)今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。　　2.出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉?(教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。)这幅画看上去怎么样?与其它彩笔画的画有什么不同?这幅画是用什么材料做的?怎样做的?(启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。)　　3.教师示范制作方法。今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢?先要在作业纸上画出山楂树简单的树形(树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形);随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上;然后把树叶粘贴在适当位置;最后，用彩笔把树干涂满颜色。一棵丰收的山楂树就做好了。　　4.交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。　　(1)提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。　　(2)重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。　　(3)提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。　　(4)能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等) 　　5.评价作品今天，我们又学了一个新本领;就是用纸球贴画。大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。幼儿互相欣赏与评价，教师总结。　　6.活动延伸　　(1)在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。　　(2)幼儿的作品陈列在美术角内，供幼儿互相欣赏，体验成功的乐趣。　　教学反思：　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。