中班美术教案《荷花开了》含反思 2页

　　中班美术教案《荷花开了》含反思　　活动目标：　　1、尝试用遮挡的方法学画荷花。　　2、在活动中感受成功带来的喜悦。　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　5、感受作品的美感。　　活动重点难点：　　活动重点：　　在教学活动中尝试学画荷花。　　活动难点：　　学习遮挡的画法。　　活动过程：　　一、欣赏荷塘美景图　　1、师：今天，老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘，请小朋友用眼睛仔细看看，你看到了些什么?(荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子)　　2、师：池塘里开满了美丽的荷花，那么，荷花是怎样的?它是什么颜色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。)　　教师小结：　　夏天到了，荷塘里开满了荷花，风一吹来，荷花轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美丽的荷塘，吸引了青蛙、小鱼和小鸭们，它们在快乐地玩耍着，荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌。　　3、师：荷花这么美，我们快把它画下来，让荷花也开满我们的教室。　　二、荷花开了　　1、PPT演示，教师讲解。　　--荷花怎么画呢?　　(1)看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。 　　--咦，这里怎么少掉了一部分?(原来让中间的这瓣遮住了)　　(2)原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。　　难点：学画遮挡的方法。　　(3)左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，一朵荷花就完成了。　　2、教师示范讲解。　　--你们想不想看看老师怎么画荷花的?(示范纸上事先画有花茎和荷叶)　　(1)先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣，然后左面、右面画上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。　　(2)请个别幼儿上来尝试示范。　　--谁愿意上来试一试?　　(3)在画好的荷花下面，用蜡笔画出花茎，花茎上长满了一根根的小刺。　　(3)在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。　　(4)最后给荷花喝喝水：用毛笔蘸点水，在容器口上舔一舔，在画好的荷花上仔细地涂一涂，看看发生了什么变化。(荷花渐渐“开放”)　　--喝过水的荷花，发生了什么变化?　　3、幼儿创作，教师巡回指导。　　(1)帮助个别幼儿学画遮挡的部分。　　(2)提醒幼儿多画几朵荷花，大大小小，深浅不一。　　(3)提醒幼儿毛笔蘸水要适量。　　(4)丰富画面的内容。　　三、作品展示　　1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。　　2、师生共同欣赏，感受成功带来的喜悦。　　活动反思：　　本活动，我利用图片，音乐，让幼儿初步体会了一下荷塘的美，在此基础上，让幼儿自己创造完成一幅荷塘美景图。在幼儿的实际操作中，背景图的选择可能涂色部分太多了，所以导致时间上的不够，幼儿的完成量也就相对大了。在规定时间内，速度慢的几个幼儿可能无法完成好。