幼儿园中班音乐教案：了解乐曲 4页

幼儿园中班音乐教案：了解乐曲　　　　导语：为了让小朋友探索用各种创造性身体动作表现乐曲下面小编为您收集整理了一份优质教案欢迎阅读　　　　活动目标　　　　1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的情绪　　　　2、了解乐曲的曲式结构　　　　活动准备：课件、音乐磁带、录音机、打击乐器　　　　活动过程　　　　一、开始部分：　　　　1、启发谈话激发兴趣：　　　　(1)小朋友们好你知道现在季节?(春天)你喜欢春天?让我们一起去寻找美丽的春天好不好?(听音乐《花仙子》)做动作进教室咱们就在这片草地上休息一会儿吧春天美不美?春天样子的?有些变化?我们一起来欣赏一组春天的美景(解说：春天来了天气变暖和了小河里的冰融化了小草偷偷的从土里钻出来嫩嫩的、绿绿的各种花都开了五颜六色真美丽)这么美的春天是谁送来的?(春姑娘)春姑娘还给小朋友带来一份礼物请小朋友闭上眼睛静静的欣赏　　　　二、基本部分：　　　　1、教师播放音乐幼儿完整欣赏第一遍音乐体会一下有什么感觉?　　　　欣赏后回答： 　　　　a、这首曲子好不好听?你有什么感觉?(音乐在跳像水在哗啦啦的流过去像轮子在滚动)(很舒服很高兴)　　　　小结：这首曲子的曲调非常的欢快跳跃非常的热烈　　　　b、听这首曲子你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物)　　　　2、请幼儿反复欣赏音乐　　　　(1)结合课件欣赏第二遍音乐：小朋友喜不喜欢这首曲子?美丽的花仙子也很喜欢看它正在听音乐慢慢的长大呢听完后问：小朋友现在你有什么感觉?你想到了什么?　　　　(2)请小朋友一起来跟老师感觉一下乐曲的旋律(听音乐教师示范指图)　　　　(3)请小朋友自己感觉一下(听音乐幼儿分组指图)　　　　3、带领幼儿分析曲式结构：　　　　(1)小朋友你觉得音乐可以分成几部分?为什么?(音乐不同)　　　　小结：长花时一种音乐长藤是一种音乐又是长花又长藤;　　　　(2)让我们一起听一听里不一样?(分段欣赏)先听一听长花的音乐听一听有几个乐句体会一下有什么特点?(四个乐句)听到这一段你想到了什么?这段有什么特点?(欢快)依次欣赏：长藤(两个乐句、婉转)长花(同第一段)最后一段(八个乐句、起伏)　　　　(3)这首乐曲可以分成几部分?(四部分)　　　　一起看(课件)：长花的音乐——这是第一部分叫A段;依次BAC　　　　乐曲分成了ABAC四部分问：分成了那四部分?　　　　教师引导总结：A段这四句音乐样?(欢快)BAC 　　　　4、请一个小朋友上台完整的表演一遍：　　　　(1)段四句欢快的音乐你想做什么动作?(一起学一学)B段两句婉转的音乐你想做?(一起学一学)C段八句起伏的音乐你想做?　　　　(2)听音乐把刚才的动作连起来做(继续请幼儿编)　　　　小结：刚才小朋友做的动作都很好看　　　　(3)下面请小朋友欣赏刘老师是表演的?问：A段欢快的音乐我是怎样做的?依次问：BAC听音乐教师带领幼儿一起表演两遍;　　　　5、小朋友刚才我们听着好听的音乐表演的高兴?你知道这好听的音乐是谁写的?　　　　(1)是波兰的普罗休斯卡写的名字叫：《单簧管波尔卡》　　　　(2)波尔卡是捷克民族的一种二拍子的圆圈舞当他们举行盛会或非常高兴时就会跳这个舞　　　　(3)这么好听的曲子使用什么演奏的呢?小朋友请看就是它——单簧管它颜色的?(黑色)所以又叫黑管是一种木制乐器直吹发出的音很好听　　　　三、结束部分：　　　　下面咱们就来听着这首波尔卡跳圆圈舞好?看刘老师准备了好多的花环送给小朋友带上一起跳舞　　　　(1)跳法：围成圆圈A段自由跳B段找一个舞伴拉手转圈A段自由跳C段前四句两人一蹲一立拍手然后交换;后四句大家拉手往里聚然后散开再来一次　　　　(2)小朋友跳的高兴?怎们一起到院子里跳好?　　　　活动反思 　　　　本节音乐欣赏活动首先教师运用美术教学手段来进行音乐欣赏活动通过多媒体课件(乐曲结构图)形象生动的按乐曲节奏把整首曲子明确、清晰的呈现给幼儿让幼儿能比较直观的感受音乐的结构特点;其次教师引导启发幼儿通过身体动作来表现音乐的性质特点它们都很喜欢有较高的积极性突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点达到了较好的教育效果