中班音乐教案夏天的雷雨 3页

中班音乐教案夏天的雷雨　　　　活动目标　　　　1、知道切分音学习切分音的唱法并掌握节奏；　　　　2、能记忆歌词内容基本歌曲；　　　　3、喜欢歌唱活动能用动作大胆表现歌曲内容　　　　活动准备　　　　1、已录好的音乐《夏天的雷雨》　　　　2、歌曲内容图谱一份（每句一张共8张）问答标志两个3、雷雨示意图一份切分音节奏型图谱一张　　　　活动过程：　　　　1、播放PPT,导入活动　　　　师：“小朋友们看这呀”（引导幼儿观看闪电、下雨、乌云等等）“我们一起来听一首歌曲看看能不能从歌曲里找到答案”“认真听等等请你们告诉我都听到了什么”（导入下一个环节）　　　　2．师示范唱引导幼儿忆歌词　　　　师有感情地唱一遍歌曲并提问　　　　师：“你们刚才听到了什么”（引导幼儿回答）　　　　3、出示图谱帮助理解记忆歌词内容　　　　（1）根据幼儿的回答出示此句歌词的图谱并解释图标代表含义师：“你们还听到了什么”　　　　（2）播放音乐再次记忆歌词师：“小朋友你们有没有什么新发现听到不一样的歌词了” 　　　　（3）幼儿再次听音乐重组图谱顺序帮助记忆歌词顺序师：“你们有没有发现一个秘密”（引导幼儿发现歌曲特点：问答式第一段是提问第二段是回答）我们用‘’来表示提问‘小嘴巴’表示回答一起听听提了几个问题先问什么后问什么最后问什么都是回答的（边引导幼儿回答边重组图谱顺序）“最后回答我们刚才看到的”（点题“夏天的雷雨”）　　　　（4）看图谱演唱歌曲巩固记忆歌词顺序师：“我们一起看图谱唱一遍！再认知听听还有什么秘密时我们没有发现的”（引导幼儿发现切分音节奏型）“你们有没有每次提问和回答的开头节奏都是一样的我们以前很少遇到的”（导入下一个环节）　　　　4、分析讨论演唱歌曲　　　　（1）出示节奏型图谱认识切分音师：“样的节奏”（师范唱引导幼儿发现节奏规律）“什么样的节奏呀我们一起边唱边用手拍出来”（引导幼儿学习切分音的唱法掌握正确的节奏）　　　　（2）分组演唱一问一答表现歌曲特点　　　　师：“我们请男生来问女生来答”　　　　5、创编动作表演歌曲　　　　（1）、分析闪电、打雷、落雨的特点通过不同的动作加以表现师：“闪电要一闪闪可以做打雷轰隆隆地响呢大雨落下来可以表示落呢”（引导幼儿创编发现好的请其上前示范不会的时候教师示范动作并引导幼儿跟着练习）“老师发现某某小朋友做得很棒我们跟他一起来一遍”　　　　“你们看老师的这个动作样像不像闪电在发光” 　　　　（2）、幼儿表演体验愉快师：“我们一起跟着音乐动起来！”　　　　总结：今天我们学习了一首歌曲歌名叫《夏天的雷雨》雷雨在夏天最常见可是不一定夏天才有雷雨的时间虽然短面积也不大可是雨量很大庄稼最喜欢它在咱们闷热得喘不过气来的时候田里的庄稼它们又热又渴都垂下了脑袋希望痛痛快快冲一回凉喝一个够但雷雨的雨量过于集中在山区和河谷地带雷雨会造成山洪暴发冲毁公路铁路、桥梁、农田、村庄甚至淹死人畜闪电有时会击毙人畜引起火灾下雷雨时小朋友们要特别注意安全不能躲到大树底下　　　　五活动延伸：　　　　1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征　　　　2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适为什么