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- 2022-05-26 15:21:04 发布
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幼儿园大班安全教案《会说话的安全标志》含反思 活动目标: 1、认识几种常见的安全标志,知道应该按照安全标志的要求行动。对安全标志进行分类,初步了解禁止标志、警告标志和指示标志的基本特征。 2、养成关注周围事物的习惯和探索周围事物的兴趣,提高自我保护意识和能力。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4、初步理解一心一意、三心二意的含义。 5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备: 小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动PPT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等 活动过程: 一、小司机入场,引发兴趣。 1、小司机们,我们准备出去玩了。请小司机根据标志安全行驶。 2、如果没有这些安全标志,会怎么样? 二、商场迷宫,认识几种常见的安全标志 1、找找,寻找安全标志。 2、做做,安装安全标志。 3、说说,认识安全标志。 4、玩玩,按照安全标志行动。 三、通过认识分类,初步了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。 1、生活中你还认识哪些安全标志? 2、教师小结:小结禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。 四、出示幼儿园图片,鼓励幼儿设计安全标志。 1、这是哪里的图片?你们觉得安全吗?怎么办? 2、幼儿设计安全标志。 3、作品展示,分享设计想法。 活动延伸: 我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。
活动反思: 回顾本次活动,目标的制定,符合幼儿实际发展水平,活动准备也很充分,活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式,以故事导入,激发幼儿兴趣,整个活动,幼儿兴趣一直很浓,通过游戏让幼儿参与其中,积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中,引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志,如:交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志,知道每种标志的作用,懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事,该怎么做。我们每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按照安全标志的要求行动,才能保护好自己,才能健康快乐地生活和学习。活动中,不足地方是应该多引导、鼓励,使能力较弱,生活经验不够丰富的幼儿大胆发言,主动探索,让所有幼儿都有表现自己的机会,促进每个幼儿身心和谐发展。