幼儿园大班安全教案《回家路上》含反思 2页

幼儿园大班安全教案《回家路上》含反思　　活动目标：　　1.知道自己家与学校的路线，知道路上不能贪玩，不跟陌生人走。　　2.能运用各种标志，符号形象等设计路线图，并清除地讲述。　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4.培养幼儿自我保护能力。　　5.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　活动过程：　　一.谈话引出课题　　提问:你家在哪里?谁知道自己家的路,怎么回家?　　二.与同伴讨论回家的路　　1.小组之间讨论回家的路.　　2.个别讲述回家的路.　　三.分析路线图,学习画路线图.　　1.明确路线与每个地方的标志,设计要简单.明确　　2.幼儿画图,教师指导。!出自:快思老.师!帮助能力弱的幼儿完成路线图.　　四.讨论回家路上应注意的问题.　　1.回家过马路时.应该注意点什么?　　2.路上不能贪玩,不能跟陌生说话。　　活动反思：　　1、从学生的生活实际出发　　《回家路上》这一课是让学生复习乘法的意义和应用2——5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的画面展现了许多数学的信息，采用“你问我答”的数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自主探索、合作交流学习中获取知识。首先，我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息（出示挂图），然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。 　　2、重视学生的情感体验　　在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练习，激发学生自主活动的积极性。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。