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　幼儿园中班音乐教案：欢乐与悲伤　　活动目标　　1.学习区别两首歌曲的不同性质(高兴的、悲伤的)。　　2.通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。　　活动准备　　1.乐曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鸟飞》的磁带。　　2.笑和哭的花宝宝各一个。　　3.高兴的、忧伤的娃娃头若干。　　4.冷色、暖色纸片若干及浆糊。　　活动过程　　1.组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。师：“今天老师给小朋友们带来了两件礼物，这两件礼物很特别，要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友“收”第一件礼物……”　　2.欣赏乐曲《蝴蝶找花》第一遍，然后出示笑的花宝宝。　　“老师给小朋友带来的礼物是什么呀?”(一段音乐)　　“小朋友听了之后有什么样的感受呢?在听音乐的时候想干什么?”(很高兴、想笑、想拍手、想跳舞……)　　“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情?”(很高兴，高兴的笑了)。　　3.欣赏乐曲《蝴蝶找花》第二遍，说说乐曲有哪些乐器演奏?　　“请小朋友再欣赏一遍这段音乐，我们边拍手边欣赏，听听这段乐曲有哪些乐器演奏?”　　“小朋友欣赏了一遍这段高兴的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢?”(快、欢快)　　“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢?”(铃鼓……)　　4.欣赏《二泉映月》的乐曲，出示哭的花宝宝。　　“下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物，小朋友再听。” 　　“第二件礼物是什么?”(也是一段音乐)　　“你们听了这段音乐之后有什么感受呢?”(很难过，很悲伤，很凄惨，还想哭)　　“花宝宝听了音乐之后心情怎么样?”(也很难过，难过的哭了)。　　5.欣赏乐曲《二泉映月》第二遍，并随教师一起模仿拉二胡。“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的　　“这段乐曲是什么乐器演奏出来的?”(二胡)　　“这段乐曲的节奏是快呢还是慢?”(慢)　　6.请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样?　　“下面我们来一起欣赏这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同?”　　“小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢?”　　教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏，很热闹;听起来让人感觉很高兴、很欢乐，听了就想笑、想拍手而且还想跳舞;第二段乐曲节奏缓慢,它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难过、很悲伤、很想哭的感觉。”　　7.请幼儿对比欣赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐。分别出示高兴的和忧伤的娃娃头：“看，这是什么呀?”(娃娃头)　　“下面我们边欣赏音乐边玩游戏，好不好?小朋友在欣赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演。想一想，欣赏高兴音乐的时候选什么样的娃娃头?欣赏悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头?”　　8.请小朋友边欣赏音乐边玩游戏：“给花宝宝找朋友”　　“小朋友们看，这两个花宝宝多孤单呀!老师这儿还有许许多多各种颜色的小花片，我们再来玩一个游戏，好不好?”　　“我们把这些小花片贴在花宝宝的周围，这样花宝宝就再也不会孤单了!你们说对不对?”　　介绍游戏的玩法：“小朋友在听欢快音乐的时候，就在笑宝宝的周围，粘贴上你感觉很高兴的颜色花片;听悲伤音乐的时候，就在哭宝宝的周围，粘贴上你觉得很忧伤的颜色花片。”(自然结束)。