中班音乐教案《嘀哩嘀哩》（通用）.doc 2页

中班音乐课《嘀哩嘀哩》1.指导孩子们根据春季旅行的线索进行动作，并初步学习节奏。在老师的提示下，更准确的音乐，短语更改动作和节奏动作。2.培养幼儿在相对拥挤的空间中与同龄人分享空间和亲密交流的能力。3.让孩子在听音乐时体验做动作的乐趣。二，活动过程：1.老师和所有孩子围成一个圈坐在地板上，面对圆圈的中心，老师指示孩子们复习歌声。2.引导孩子创造行动：1）合唱前的学习动作，教孩子用音乐做节奏×××××老师用他的手指作为黄色的鸵鸟，教孩子在游戏中用自己和左手腿的节奏熟练地拍摄节奏模式。2）引导孩子们根据春季旅行的线索进行动作：老师通过语言启发孩子们。``我们来到绿草如茵的草地上，到处都是五颜六色的花朵，快乐的鸟儿在空中飞舞，我们爬上了山，来到操场上玩耍。跷跷板，坐转椅等，创造花朵-鸟-爬山-玩跷跷板-坐转椅等动作。3.老师的旋律可以帮助孩子们组织和记住动作。4.听完音乐的全部演奏后，老师逐渐减少了语言提示，从而将孩子们的情绪推向了高潮。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 扩展活动：组织儿童开展主题绘画活动《快乐的春游》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人