中班音乐教案：熊和石头人（通用）.doc 2页

中班音乐教学计划：熊和石头人1.学习玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌曲演奏的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而改变乐章。2，可以根据老师提供的舞蹈音乐即兴舞蹈，并且在“熊”出现时可以保持自由身材。3.遵循游戏规则，体验与同伴玩游戏和控制活动的乐趣。活动准备：“熊”头饰之一。活动程序：首先，查看歌曲《十二生肖歌》。其次，学习歌曲表演。1.范歌老师《熊和石头人》。2.孩子说出歌曲中的歌词。3，熟悉歌词。老师说了一个句子，然后用动作暗示孩子说了下一个句子，依此类推。4.老师放慢了演奏速度，孩子跟随学习唱歌。5.老师和孩子们讨论歌曲的情感处理。"儿童和小动物在树林里快乐地玩耍，怎么唱歌？“"大熊来了，每个人都到处乱跑，怎么唱歌？“6，即兴演奏。老师与孩子们练习。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 第三，喜欢跳舞，学会做个石头人。教师可以提供不同性质的快乐或优美的舞蹈音乐，让孩子们即兴发挥。跳舞时，音乐突然停止了，年幼的孩子必须保持姿势，成为石头人。第四，学习“熊走”动作。鼓励幼儿在“熊步”音乐中以不同的动作演奏“熊”，并共同演唱。五，完整的游戏。在游戏开始时，教师可以扮演“熊”，并逐渐扮演儿童的“熊”角色。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人