幼儿园中班音乐教案：开汽车.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐课计划：开车1.尝试以身体节律的形象来表达生活中的不同车辆。2.尝试与同行协调行动，并体验开汽车的乐趣。活动准备：1.选择对孩子的生活更熟悉的各种车辆图片，以使孩子有目的地。2，汽车的音乐磁带：一段8段中速音乐，便于孩子在跑步中控制动作。活动程序：首先，谈谈观察车辆的经验1.合并图片，并讨论您所看到或已知的不同车辆（名称，显着特征，功能等）。2.引导儿童尝试以身体动作的形象表达不同车辆的特征，并鼓励儿童尽可能多地运用不同的动作。二，熟悉音乐游戏的玩法1.共同同意模仿汽车的运动。2，一个人作为驾驶员（或队长），一边做模仿动作，一边音乐在圈中奔跑。3.音乐停止播放时，以邀请手势站在孩子面前。4.第二个孩子接着重复。第三，借助适当的语言节奏和音乐动作你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人操作提示：五个手指分别打开，并向身体的左（右）前和底部转动，表明洒水器正在洒水。用音乐做动作：第一次：借助语言节奏；第二次：加音乐。四，启动游戏1.老师演示驾驶警车进行游戏的方法，以便孩子可以理解规则。2，学会邀请孩子们唱歌：请去我的车，请去我的车，请去我的车。3，儿童游戏：请抓紧具有节奏感的孩子做前线，激发孩子注意游戏规则。5.根据儿童游戏的情况，请使用两三辆警车或不同的汽车来玩游戏规则。（1）音乐停止时，您必须及时站在孩子面前。如果找不到伴侣，则必须在第二音乐结束时重新发出邀请。您不能在中间邀请。（2）被邀请人必须与驾驶员做同样的动作，表明同一辆车，如果驾驶员不动，则意味着驾驶员必须乘错车。（3）随着音乐的前进，您不能将团队放在中间。如果放弃车队，您会认为汽车需要加油并停止行驶。（4）最后一辆车数最多。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人