幼儿园中班音乐教案：节奏聚会.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐课计划：节奏派对1.通过各种形式培养幼儿的节奏。2.最初掌握四分音符，八分音符和休止符的混合节奏。3.在学习过程中找到节奏的乐趣，并训练幼儿反应灵敏和专注。活动准备：第十六方格，四分音符，八分音符和其余部分的教义相同，一个日历，几个磁铁，一个小棍子，一盘音乐带，一个录音机，一个手鼓，一个口哨声，一个水果卡，一瓶水。活动程序：首先，节奏《兔子舞》将孩子带入领域：1.请孩子们唱歌01003010，请问孩子们喜欢音乐吗？讲音乐源于生活，也是美丽的化身！2.介绍节奏，并告诉孩子节奏在生活中无处不在。例如：拍手，拍黑板，踩地板，吹口哨，手鼓的节奏，妈妈做饭的声音和洗衣服的节奏。其次，显示十六个正方形：1.介绍第16宫，让孩子们猜第16宫是干什么用的？2，出示水果卡，让孩子将水果卡放到第16个正方形，然后让孩子用磁铁将手伸入网格中，同时边读边用一张水果卡给网格名称。音乐来自-----你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.从第16栋房屋中拿出一些磁铁，并询问孩子们的网格中是否没有磁铁。然后，在没有磁铁的情况下命名网格。然后请孩子们一边听音乐一边拍照。4，请让孩子找到水果卡的朋友，然后用两个磁铁给网格的名字，然后请孩子在阅读时跟随音乐。5.问孩子一个磁铁，两个磁铁和一个不带磁铁的网格的名称是什么？三，老师总结，演讲日历：1.告诉孩子两个水果的名字，两个水果而不是水果，出一个四分音符，一个八分音符，一个休止符，然后介绍给孩子。进行总结。四，游戏《小天使之歌》轻音乐开始后，允许父母与孩子们自由跳舞，并指导孩子们按照节奏跳舞。音乐来自----第五，播放《节奏舞蹈》，带领孩子和父母离开教室并结束。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人