中班音乐教案：买菜.doc 1页

一．出示课件，引起兴趣。师：“小朋友们看，这是什么地方呀？”（菜场）“那你们去过菜场吗？”（去过）“你们是和谁一起去的？”“有的小朋友是和妈妈一起去的，有的小朋友是和奶奶一起去的，是不是啊？”（是）“那，在菜场里面你们都看见过哪些菜呢？”“菜场里有鸡、鸭、鱼、肉、蔬菜、豆制品各种各样的菜，今天呀，有一个小朋友，他和奶奶一起去买菜，我们来听一听歌曲里面都有哪些菜。”二．教授歌曲。1.老师唱歌，“这首歌曲好听吗？”（好听）2.师：“这里呀，有许多的菜。（出示课件，各种各样的菜）”师：“谁来说一说，哪些是歌曲里面唱到的菜。”“歌曲里面是怎么唱的？”3.师：“小朋友再听一遍，老师有一个要求，请小朋友记清楚买菜的顺序，一定要仔细听哦，先买什么菜，后买什么菜。”（老师演唱歌曲）4.师：“先买了什么？”小朋友边回答边出示图片，一起演唱。三．演唱歌曲1.师：“请小朋友跟着音乐，看着图谱一起演唱一遍。”2.师：“小朋友记性真好，已经能跟着图谱完整的唱出来了，请小朋友想一想，如果你和奶奶一起去买菜心情是怎么样的？（很好、很高兴）那我们应该用什么声音来唱？”3.师：“请小朋友站起来，这一次让老师看见小朋友快乐的表情，听见小朋友响亮的声音好不好？”（演唱歌曲）4.师：“老师听见了小朋友响亮的声音，这次要看到小朋友的动作好不好？”（演唱歌曲）5.师：“你们想不想表演给爸爸妈妈看啊？那小朋友这次声音要更响亮。”（演唱歌曲）6.师：小朋友表演的好不好？四．说唱1.师：“小朋友，这首歌里面你最喜欢唱的是哪几句？”2.师：“有没有发现这句和其他的有什么不一样？”（说唱那一句）3.总结：这首歌曲有的地方是唱出来的，有的地方是说出来的，这种方法就叫说唱。4.跟着节奏谱，练习说唱部分。五．游戏师：“等一会儿会请小朋友排成一个圆，一边走一边唱，唱到说唱部分的时候我会请小朋友面向圆心，停下来。我会摸小朋友的头，我摸到哪个小朋友他就要说出蔬菜的名称，比如说，我摸第一个小朋友，他说什么（萝卜），第二个小朋友呢？第三个第四个…..一个一个接着说。”“唱到最后一句摆一个最棒的造型。”玩游戏。六．总结。师：今天我们不仅学会了买菜歌，还学习了一种新的唱歌方法，叫什么呀？（说唱）以后我们小朋友不管走到哪里，都可以把看到的东西说唱。