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- 2022-05-26 15:43:36 发布
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第5周3月17日星期一目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、能听准前奏用自然的声音唱准欢快的节奏。2、学习拍打节奏型XXX.。3、体会劳动与合作和谐带来的快乐。节奏卡钢琴伴奏VCD上午活动：音乐教案：值日生活动过程一、听音乐进场二、练声：《小星星》。三、复习歌曲《袋鼠》。四、引入部分。1、师：小朋友，今天谁是值日生呢？要做些什么呢？老师也带来了一首好听的歌曲《值日生》，我们一起来听听吧！四、学唱歌曲《值日生》。1、教师有感情的演唱歌曲，请幼儿欣赏。师：歌曲里有谁？他们都在做些什么呢？心情是怎样子的呢？2、引导幼儿说说这首歌曲是几拍子呢？需要怎么拍呢？那空着没有唱出来的地方要怎么办呢？重点学习XXX这个节奏型。3、请幼儿再次欣赏歌曲，引导幼儿听准前奏。师：你喜欢那一句？你能试着唱出来吗？4、播放音乐，请幼儿轻声跟唱。5、分组演唱歌曲。①男女组②个别幼儿五、小结：这里面的值日生真棒，我们也去学一学吧！下午活动户外活动《切西瓜》游戏方法：幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。日教育工作计划
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