夏天的雷雨中班音乐教案 3页

夏天的雷雨中班音乐教案　　　　活动目标：　　　　1.理解歌曲内容学会演唱歌曲　　　　2.能用一问一答的形式两两结伴演唱　　　　3.了解夏天的雷雨和闪电　　　　4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动培养学生的创编能力与合作能力　　　　5.乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐　　　　活动准备：　　　　1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》　　　　2．在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象　　　　活动过程：　　　　一、导入活动　　　　1．播放雷、闪电、雨声引起幼儿对夏天雷雨的　　　　2．提问：这声音发生了什么事　　　　3．请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象　　　　（帮助幼儿再现夏天雷雨的现象为下面学习歌词做好铺垫）　　　　二、欣赏、熟悉歌曲　　　　1．播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带幼儿欣赏歌曲　　　　2．再次播放音乐录音后用“教师问一问幼儿答一答”的句式帮助幼儿熟悉歌词如：教师问：天空中一闪闪什么光发亮幼儿答：一闪闪一闪闪闪电光发亮 　　　　3．幼儿以问答方式朗诵歌词　　　　三、演唱歌曲　　　　1．教师跟随音乐朗诵歌词并示范演唱　　　　2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带幼儿跟唱进一步感受歌曲的旋律和歌词　　　　注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时用响亮的跳音　　　　（2）唱“轰隆隆”时声音要大而有力　　　　（3）幼儿演唱歌曲2——3遍　　　　四、表演歌曲　　　　1．请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作　　　　2．幼儿尝试两两结伴用一问一答的形式演唱　　　　3．引导幼儿有表情地演唱　　　　（两两结伴演唱有表情地演唱用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨使每个孩子有了表现表达的机会让他们充分感受到成功的喜悦以增强他们的自信心）　　　　教学反思：　　 　　在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲当然有着丰富的故事情节的有规律性的歌词的歌曲具有一定教育价值的孩子们兴趣性高的歌曲等等我们的在进行音乐活动中更多的会关注幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活《夏天的雷雨》是一首问答歌它以设问作答形式表达内容可以一问一答也可以多问多答形式活泼、问者自由答者也无拘无束句式简单对于开发孩子的智力提高辨别、联想能力大有裨益在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥我和幼儿的互动有所加强更加注重幼儿的学习效果而不是以自我为中心我把舞台让给了幼儿幼儿是课堂的主体　　　　我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶我在我的教学生涯中要不断摸索不断前行