中班音乐教案《两只小小鸭》含反思 2页

中班音乐教案《两只小小鸭》含反思　　活动目标：　　1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。　　2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。　　3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。　　4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。　　活动准备:　　物质准备：小鸭的手偶若干。　　活动过程：　　一、以"悄悄话"游戏引题，激发幼儿的兴趣。　　教师引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句悄悄话。　　二、出示小鸭的手偶，边清唱歌曲边演示，引导幼儿欣赏。　　提问:两只小鸭在做什么？　　三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在第4小节合拍地发出"咂"的亲嘴声。　　四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话。　　动作提示第一遍1-2小节，双手的食指左右摇摆，3-4小节，食指对碰，指头对钩，5-8小节，做说悄悄话状。　　第二遍1-4小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆对碰，5-8小节做说悄悄话状。第三遍双手配合做成鸭嘴状，与同伴一起两两结对，尝试随着音乐边唱边完整地表演。　　活动延伸：　　可以将小鸭变成其他不同的动物，引导幼儿随音乐创编简单的动作来表演。　　反思　　《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。在教学过程中，为了让孩子理解“悄悄话”的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，孩子们的注意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。而后，我边操作两个手偶边示范演唱歌曲，由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词的内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出“ 亲亲小嘴巴”的节奏，解决了难点所在。