幼儿园小班安全教案：保护自己我知道.doc 4页

幼儿园小班安全教案：保护自己我知道　　　　小班的孩子要学会保护自己老师要悉心教导自我保护的知识下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园小班安全教案欢迎大家阅读　　　　保护自己我知道　　　　近年来地震、火灾等自然灾害严重幼儿园事故也频频发生有的歹徒冲进幼儿园进行行凶也有的老师不负责任的伤害孩子意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手所以保护孩子不受伤害保护他们的健康成为幼儿园工作的首位小班幼儿生活经验较少面对危险发生时自我保护自我逃生的能力弱所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险学会发生危险时如何保护自己提高他们的自我保护能力逃生能力小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动　　　　【活动目标】　　　　1、认识并会拨打119.120.110等急救电话知道在什么危险时拨打什么号码　　　　2、知道危险来临时如何保护自己如何逃生　　　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力　　　　【活动重难点】　　　　重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话知道并学会在危险面前保护自己学会逃生 　　　　难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力　　　　【活动准备】　　　　1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰小手绢人手一份　　　　2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片　　　　【活动过程】　　　　第一个环节：听警笛声激起幼儿兴趣引出主题　　　　1、出示警车警笛声　　　　师：小朋友老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音你们想不想听听(出示警笛声)　　　　2、让幼儿讨论这是一种什么声音发出的这种声音　　　　3、依次出示消防车、救护车的声音提问：这三种声音一样?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论　　　　4、鼓励幼儿大胆进行猜测这三种不同的声音代表了什么　　　　5、出示警车、消防车、救护车图片让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同代表的意思也不同　　　　老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的它们的车型也是不同的　　　　第二个环节：认识110.119.120急救号码　　　　1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码　　　　师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字(出示图片) 　　　　2、鼓励幼儿说一说这些数字了解这些数字的意义　　　　3、出示号码片加深幼儿的认识　　　　4、出示图片让幼儿进行连线　　　　师：小朋友咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码现在老师要考考你们看看谁记清楚了种车上是种号码种号码代表了种救护方法(出示图片让幼儿进行连线)　　　　5、请幼儿做评判看一看连线对不对说出自己的理由　　　　第三个环节：加深印象幼儿分组进行场景表演　　　　1、设置场景幼儿分组进行讨论分析并一名幼儿回答讨论的结果　　　　(1)、小熊妮妮发现小兔家失火了妮妮应该做些什么?　　　　(策略)拨打火警电话119说清楚发生火灾的位置请消防员帮忙　　　　(2)、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋该办?　　　　(策略)拨打报警电话110请公安叔叔来抓坏人　　　　(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公应该做呢?　　　　(策略)拨打急救电话120请医生来救护山羊公公并在医生来之前先陪伴山羊公公　　　　2、幼儿自由分组选择喜欢的小动物头饰进行场景表演　　　　3、请几组幼儿为大家进行表演　　　　在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话叙述事情时尽量要完整准确　　　　第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像学会逃生 　　　　师：小朋友咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法最重要的是学会怎样应对危险知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)　　　　1、引导幼儿观看并说出这危险　　　　2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该做(幼儿集体讨论)　　　　3、观看逃生录像在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作　　　　4、让幼儿讨论为什么要这么做请幼儿进行模仿　　　　5、全体师生开展游戏：逃生拉响警笛幼儿进行逃生演练在演练中要提醒幼儿听到警笛后立刻停止一切活动按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开在跑的过程中不要推挤防止摔倒可多练习几次　　　　第五个环节：活动结束到户外进行演练　　　　小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话还在室内进行了火灾、地震逃离方法现在咱们去户外练习一下吧