中班数学教案：小王子历险记.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学教学计划：小王子历险记中班数学：小王子的历险记活动背景：中班儿童在样式安排方面有一定经验，可以掌握或进行某种形式的排练。但是对于某些特殊样式，例如渐进样式（ababbabbb.），圆形样式的理解和理解，仍然存在一些困难。通过这项活动，孩子们可以在游戏或其他感兴趣的活动中理解和认识这些风格。但是认知方式似乎对孩子来说有点无聊，他们如何才能非常积极地参与活动？结合上下文，有趣的情景故事应该是一个不错的方法。每个孩子都喜欢童话。在其中穿插童话故事的生动问题。这样的设计思想浮现在我的脑海。以小王子的主人公的冒险为线索，在孩子们面前排练各种风格，帮助在克服困难的过程中帮助王子制作续集。这是《小王子历险记》诞生的初衷。活动目标：（1）根据花样定律进行线性和圆形排列，并尝试各种变化的样式。（2）通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。（3）充分发挥孩子对故事的热爱本质，将故事中的有用方法运用到日常生活中。活动准备：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人圆形的底盘，故事中涉及的人物，建筑风格和色彩缤纷的积木。活动程序：首先，画一条直线：城堡前的路1.简介：在美丽的城堡中，有一个美丽的公主，城堡对面的小王子，他爱公主。2，王子想见公主，但是城堡前面的路还没铺好，怎么办（讨论）3，根据给出的风格提示，继续铺路（直线风格）4，打一些路，尝试其他风格二，循环安排：花园舞王子终于见到公主，决定举行一场盛大的花园舞。小花园尚未建成。试试吧。利用圆形布置的样式，该小组合作建造了一个小花园2.展示每个小组的作品，与王子和公主一起跳舞，并伴随音乐。三，高安排：怪物入侵正当每个人都在快乐地跳舞时，一个大怪兽穿过城堡，将公主带走。2.城堡中矮矮矮胖的士兵将排队保护公主。（讨论：怪物可以从任何路径进入城堡，士兵应该如何排队？）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人