2021幼儿园中班数学教案 11页

幼儿园中班数学教案教案设计在教学过程中起着重要的作用，是教师在教学过程中的得力助手，可以使教学过程有序进行。以下是以下幼儿园中班数学教案的内容，希望对你有所帮助。幼儿园初中数学教案第一部分：三件事的分类活动目标：1.我们可以找到简单的对象排序规则，学习不同的排序方法。2.在情境中感知数学的规律性美，增强观察、分析、比较的能力。活动准备：课件；几何积木、吸管等操作材料；展区活动流程：(1)看PPT1找到ABAB的规律。1.进入活动室。今天在森林体育馆举行动物运动会，邀请小朋友做小观众。你喜欢吗？然后我们出发了。2.孩子们，体育馆在这里，请找个座位坐下！操场真的很热闹。你看到了什么？这些东西怎么排？3、儿童观察和表达，如运动器材球(同色)按大、小、大、小的规则排列；气球按照红、紫、红、紫的规则排列.根据三角形、矩形、三角形、矩形等排列彩色旗帜。总结：运动场馆的布局真的很美。所有的材料都是有规律的排列，有的根据长度，有的根据大小，有的根据颜色。这种按一定规则排列的方法叫排序。 (2)观看PPT2，探索运动员入场的各种排队规则。1.运动会就要开始了，所有的小动物都会兴高采烈地进入赛场。看，跑步的人会先进入场地，他们会精神抖擞地整齐划一地向我们走来。它们是什么小动物？(兔羊羊兔羊羊)他们怎么排队？如果有一些兔子和小羊，让你帮他们排下一排，应该怎么整理？2.接下来是爬树的人，他们也笑着向我们走来。(老师分组展示：这些小动物怎么排？如果有一些松鼠猴，让你帮他们排下一排，应该怎么排序？3.举重运动员跑在最后，却看到他们迈着稳健的步伐向我们走来。(像熊河马，像熊河马)这些强人怎么排队？如果有一些大象，熊，河马，让你帮他们排下一排，应该怎么排序？(3)制作奖品，复制物品顺序。1.孩子真的能观察发现隐藏在小动物行列中的规律。太棒了！现在动物运动员正在进行激烈的竞争，是时候颁奖了。大老虎给我们发了一条紧急信息。奖品还没准备好。你想向我们求助吗？但是他有一个要求，指定的资料要按照一定的规则进行整理，才能制作奖品。可以吗？2.引导孩子从五组操作材料中选择一种材料，按照顺序说明制作自己的顺序或制作奖品。如：a、用塑料珠子做项链；b、用吸管做项链；3.让孩子们展示他们自制的奖品。孩子们，给你们看你们做的奖品，告诉你们奖品的排列顺序。 4.孩子们很棒！帮老虎解决大问题，学会了用不同材料排序的方法。其实日常生活中只要我们多关注，多观察，就有很多东西是有规律的整理的。(四)按照男女排队的规律走出活动室，结束活动。(5)活动的扩展。1.引导孩子在日常生活中观察和发现周围环境中的一些规律，比如排队、玩动作游戏等。2.转移结构游戏和艺术活动的经验，创造一些简单的规则来拼物体和装饰画，体验规则之美。幼儿园初中数学教案第二部分：赢得糖果引导观察游戏素材，演绎游戏玩法：主要问题：这里有哪些资料？根据这些资料，游戏怎么玩？为什么？梳理游戏规则：？骰子掷几个数字时，取几片雪花(颜色不限)放入对应的圆圈内；当一个圆圈内相同颜色的雪花数量正好是数码卡上的数量时，你可以把雪花拿过来，放在自己的纸碗里。二、尝试游戏，体验骰子数的构成(三面1，两面2，一面3)，了解孩子是否有目的的选择不同颜色的雪花。主问题：你想扔多少个数字？为什么？能不能再加其他数字？为什么？ 主要关注：孩子是从什么时候开始意识到可以拿不同颜色的雪花的？孩子的个体差异；根据孩子的游戏情况，更换三个圆圈中间的数字卡片，引导孩子思考如何改变骰子上的数字；主要问题：如何通过将三个圆圈中间的数字3变成4来改变骰子上的一个数字？为什么？主要关注点：孩子可以根据现有的三圈雪花改变不同的取雪花方式吗？三.扩展活动：请数一数每个孩子。你的纸碗里有几片雪花。如果你把它们变成糖果，你怎么能改变它们？提示孩子与伴侣分享，提醒孩子不要一次吃太多糖果。幼儿园中班数学教案第三部分：礼物排队一、活动目标：1.通过整理活动感受整理活动的美好。2.用语言说出排序规则。3.尽量通过自己的整理活动来体验操作的乐趣。重点：让孩子在观察游戏操作的基础上了解整理活动，体会整理活动的形式美。难点：引导孩子有规律地选择某种物品。第二，活动准备1、3节长火车，每节可以带三只小动物。2.小动物卡和葫芦卡。3.小脚进森林的路线图。 4.儿童操作材料。三.活动过程(1)引入情景，激发孩子的学习兴趣。1.老师和小朋友说话，进入角色老师：今天老师带你去森林看看。我听说那里的小动物今天要去旅行。让我们看看有什么小动物，好吗？2.展示脚的电路图，老师会示范引导孩子遵守规则。(二)展示三列火车引导儿童观察。1.出示第一辆机车和第一节车厢(ABB)。(1)老师引导孩子观察车厢内小动物的位置。(2)老师展示第二节车厢，让孩子遵守和理解规则。(3)展示第三辆车的方法同上。(4)展示第四节车厢，让小朋友猜猜那些小动物。老师总结：原来小动物是按一定顺序坐火车的。你觉得它这么美吗？这种排列顺序叫规则排序，你懂的！2.出示第二辆机车和第一节车厢(ABB)。(1)老师引导孩子观察小动物的座位。(2)老师赠送2、3、4节车厢让孩子上来操作，老师及时指导。3.展示第三辆机车和第一节车厢(AAB)。(1)引导孩子观察小动物的位置。(2)老师会展示2、3节车厢，让小朋友上来操作，老师会及时指导。 (3)出示葫芦卡，让孩子接下来整理。1.老师指导孩子观察和操作。2.问题：这几个葫芦哪个不一样(颜色，大小)老师总结：其实生活中有很多规律，可以按大小，也可以按颜色来分。也可以按身高等划分；这需要我们仔细观察，才能看到规律。(4)游戏：送礼物1。老师：小朋友，今天的表现很好。老师想给孩子们礼物。如果有人按照一定的规则把你手里的图形宝贝排好队，这些图形宝贝就是你的了。2.孩子们自由活动，老师带他们游览。(5)结尾部分老师：其实我们幼儿园有很多正规的种类。我们出去看看。幼儿园中班数学教案第四部分：粗细对比活动目的1。能够积极思考，及时做出判断。2.学习如何比较物体的厚度。3.能够用粗和细正确描述物体的差异，知道粗细的对比是相对的。活动重点：学习如何比较物体的厚度。活动难度：知道粗细的对比是相对的，可以用粗细来描述物体。活动准备：准备钢笔、瓶子等。有不同的厚度和儿童读物。活动流程： 一、开头部分：对话1的介绍。孙悟空会改变的金箍棒。孙悟空有什么厉害的武器？金箍可以做得更厚，也可以做得更薄。二、基础部分1。老师展示一个厚的和一个薄的物体，让孩子说(1)哪个厚？(2)哪个更薄？(3)怎么知道是厚还是薄？启发孩子认识，就是比较认识。2.老师通过换游戏展示不同的粗细物体，知道粗细是相对的。3.游戏变了。老师说厚一点，孩子的手就显得厚一点，老师说薄一点，孩子的手就显得薄一点。通过游戏，他们可以加深对厚与薄的理解。三.活动结束：老师让孩子通过玩课件来完成儿童读物。活动扩展：对比周围环境中各种物体的厚度，对比回国后家里各种东西的厚度，并做好记录。 活动反思；这次活动的不足之处在导入的时候没有安排，提出了用孙悟空的金箍棒引入孩子兴趣的选择，但是离我想要达到的粗中有细的目标有点太近了。孩子们基本上围绕着孙悟空金箍棒这个话题愉快地交谈着。我介绍粗与细的话题时，孩子们兴高采烈地谈论孙悟空的金箍棒，让我有点着急。我觉得我应该在这个介绍的开头选择简单直接的介绍。(1)我可以用小动物住新居，大房间大的，小房间小的，因为大房间厚，小房间薄。(2)我可以直接展示两个不同粗细的物体给孩子观察，让孩子通过直观的视觉检查，了解粗与细的区别。(3)我也可以通过重叠几个纸桶来比较粗糙和精细的物体。我觉得我做的不到位，可以去改变，有厚有薄。我以前做的就是越来越粗越来越细，感觉好像太简单了，不够有趣。活动中的教具不够。我应该做一组厚薄相间的纸桶，让孩子们重新观察和探索。这次活动给了我一个警示，在以后的活动中要反复深入思考，不断反思活动中的错误，避免再次犯错。幼儿园初中数学教案第五部分：理解矩形1.活动名称：认识矩形(中班)2。设计意图：理解矩形是中班的教学内容。在儿童理解平面图形的过程中，基于循序渐进的原则，儿童已经认识了圆、三角形、正方形，儿童在此基础上认识矩形是一个学习的过程，也是一个提高的过程。《指南》强调儿童的思维是以形象的具体思维为特征的，要注意通过直接感知、亲身体验和实际操作来引导儿童进行科学学习，而不是为了追求掌握知识和技能而对儿童进行灌输和加强训练。为此，我设计了这个活动，让孩子们大胆参与活动，积极付诸实践。三.活动目标：1、了解矩形的基本特征，正确说出矩形的名称。 2.可以正确识别矩形，而不受大小、颜色和放置位置的干扰。3.孩子通过操作感受数学的乐趣，养成生活中善于观察的习惯。四.活动准备：材料准备1。《认识长方形》的PPT课件。2.长方形卡和正方形卡。3.印有长方形的儿童手术卡。4.印有长方形的儿童手术卡。5.水彩笔。经验准备孩子已经知道常见的图形，如圆形、三角形和正方形。5.教学重点：了解矩形的基本特征，正确命名矩形。教学难点：有可能正确识别直肠1.孩子们，今天老师收到了图形王国国王的邀请，带你们去参观他的图形王国。我们去看看吧！2.图形王国有那么多好看的图形，看看是谁吧。(圆形、三角形、正方形)3。今天来了一个新朋友。你知道它的名字吗？让我们一起迎接它。(二)展示长方形，通过观察对比，引导幼儿讨论交流长方形的主要特征。1.给长方形宝宝看，问：这个图形有几条边？几个角？凭什么身材喜欢？(它有四条边，四个角，很像一个正方形。)2.展示一个长方形和一个正方形，比较它们的异同。 观察到同一个点：有四条边和四个角，都是一样的尺寸。异同：平方，四边长度相同；一个长方形，两边相互面对，长度相同，另外两边长度相同。相邻的两边长度不一样。3.定义：四边四角，大小相同，面对面边长度相同，相邻两边长度不相同的图形称为矩形。(三)游戏寻找长方形，巩固和加深孩子对长方形的理解。1.图形王国里的图形宝宝很喜欢我们的孩子，邀请我们一起玩游戏，看看我们的孩子能不能穿越所有的障碍。第一关是：首先呈现颜色相同、排列整齐但大小不同的操作卡，让孩子找出所有的长方形，用钢笔圈起来。第二层是：排列整齐但大小颜色不同，让孩子找出所有的长方形，用钢笔圈起来。第三层：展示更多不同大小、颜色、摆放位置的图形宝宝，让孩子找出所有的长方形，用笔圈起来。2.孩子们做完操作卡后，老师和孩子们一起在大屏幕上验证答案。(四)引导孩子在生活中寻找相似的东西。长方形的宝宝可以调皮。他走进了我们的生活，变成了很多东西。比如在我们的教室里，长方形的婴儿变成了一扇门、一扇窗、一台电脑等等。你能想到我们生活中还有其他的长方形婴儿吗？(小朋友举手回答)(5)老师总结，活动结束。 我们生活中有很多建筑或物体是长方形的或由长方形组成的。课后，孩子们可以进行比较，看看谁发现的婴儿最长方形，谁是最善于观察的孩子。幼儿园中班数学教案2021年特幼师推荐五篇相关文章：2021年幼儿园中班教案模板[五]专升本教师幼儿园小班数学教案2021年幼儿园小班数学教案排序有五个模板2021年有5个最新精选的综合性幼儿园安全教育教学计划幼儿园数学教案幼儿教师2021年工作报告有5个优秀模式幼儿园初中数学优质活动教案精选2021年幼儿园教师实习报告五则2021年春季学期幼儿园小班教案范文[五]2021年幼儿园安全教育第一课有5个最新教案