幼儿园中班数学教案《抓抓乐》含反思 2页

幼儿园中班数学教案《抓抓乐》含反思　　　　活动目标　　1、学习对所抓的物体进行分类和记录。　　2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。　　3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。　　4、初步培养观察、比较和反应能力。　　活动准备　　教具：红枣、芸豆、花生;记录单、笔、黑板。　　学具：小碗(内装红枣、花生、芸豆若干)、记录单、笔。　　活动过程　　1、导入　　师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。都有谁呢?(依次出示花生、芸豆、红枣实物)它是谁啊?出示记录纸，花生宝宝藏在哪?(在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片)　　2、介绍游戏玩法　　师：我们来玩个游戏吧，名字叫“抓抓乐”。怎么玩呢?抓一把，数一数，记一记，记在哪呢?(记在对应的格子里)怎么记呢?用什么符号记呢?(用小圆圈记)想不想玩呢?　　3、幼儿自主游戏　　师：每人试着抓一把，数一数，记一记。　　幼儿进行抓抓乐，数清楚并记录。　　4、交流操作方法　　引导幼儿相互交流自己的方法。　　师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大家?　　师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有几粒。　　5、幼儿再次游戏　　(1)师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少? 　　幼儿再次游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。　　(2)幼儿相互交流自己的操作结果。　　教学反思：　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。