幼儿园中班数学教案《认识人民币》含反思 2页

幼儿园中班数学教案《认识人民币》含反思　　活动目标　　1.认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称。　　2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。　　3.初步了解人民币的用途和使用人民币。　　4.发展幼儿逻辑思维能力。　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　教学重点、难点　　1.本节课重点在于认识和使用人民币和单位名称。　　2.难点在于每个环节的衔接。　　活动准备　　1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。　　2.装有纸币的信封若干份。　　活动过程　　一、认识人民币　　1.出示纸币和硬币，教师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。(概括：我们今天以认识纸币为主)　　2.师：“你们认识这些钱吗?它们是一个样的吗?”(引导幼儿观察)　　师：“它们是多少钱呢?你们怎么知道是1元、5元、10元呢?”(通过观察钱币上的数字，让幼儿认识它们不同的面值)　　师：“仔细这些钱上面都印有什么?你们知道这些钱的共同名称吗?”{人民币}　　3.介绍认识人民币单位“元”。　　4.将装有纸币的信封发给每一位小朋友。　　师：“小朋友打开信封看看里边信封看看里边有什么东西呀?(钱)那你们说说你们手中拿的是多少钱哪?”(引导小朋友正确运用单位“元”。)　　5.让幼儿了解钱的用途。(钱可以用来买衣服，买菜，买水果，交学费读书，等等，还可以用来捐助有困难的人。)　　6.教幼儿合理的使用钱。 　　课堂延伸：老师激发幼儿的爱心，鼓励幼儿向右困难的人捐助，带上手中的钱给需要帮助的人送去。　　教学反思　　在上这节课的时候，思路也很清晰，环节衔接得也挺好的，可能是因为用实物来演示，因此整堂课下来气氛都很好。但是，在介绍单位的时候，小朋友还是没能很好的运用，在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。