幼儿园中班游戏教案《奇妙的鞋子》含反思 2页

幼儿园中班游戏教案《奇妙的鞋子》含反思　　活动目标　　1.进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣。　　2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品。　　3.培养幼儿乐观开朗的性格。　　4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。　　重点难点　　重点;了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣　　难点：正确记录数据。　　活动准备　　1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。　　2.若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。　　3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等　　活动过程　　(一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋?　　(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用　　1.穿大鞋,体验其乐趣:　　(1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说　　(2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,<大鞋小鞋>)2谈话,交流穿鞋的作用　　(1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受　　穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉　　小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便　　(2)相互交流大人们何时穿这双鞋　　(3)交流穿鞋的作用　　(三)办鞋展:分类 　　1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?　　2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录　　(四)印鞋印:大胆创作　　1启发谈话,引出印画活动　　今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹　　2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望　　(1)示范印画,了解印画的要领　　(2)欣赏画面,引发联想　　3幼儿创作,师指导　　师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿　　4师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,　　(五)结束活动　　教学反思　　活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着伙伴们穿着大鞋子走路的样子，都兴奋不已，有的走着走着鞋掉了，有的差点摔倒。尤其在讨论感受的时候，孩子们踊跃发言。第二环节能够按图标正确分类，唯一不足的是，孩子们记录出现差错，以后的教学中，要多培养孩子的记录能力。第三环节印画，孩子们虽然糊成了小花猫，但是都完成了美丽的鞋子印画，看着孩子们灿烂的笑容，我觉得教学活动要贴近幼儿生活，孩子才会更投入，有更多收获。