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- 2022-12-21 16:28:09 发布
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精品文档小牙刷儿歌中班教案活动背景:刷牙是幼儿生活中熟悉的内容,原本枯燥乏味的每日生活环节,如果能在教学活动中通过巧妙地设计,在玩玩唱唱的过程中进行学习,那该有多好啊!原教材是小班的一首歌曲《小牙刷》,调整为中班年龄段后,设计环节上加入了演唱方式的不同、动作的丰富和节奏型的变化,使得难度略有提升,内容更为丰富,目标更为适合,让中班的孩子在生活经验的基础上,也能获得愉悦的歌唱体验。活动目标:1.感受歌词与间奏的交替,初步学唱歌曲。2.在间奏处运用各种方法变化来丰富歌曲,如创编动作、合作演唱、改变节奏等。3.在与同伴分享、合作的过程中体验音乐活动的快乐。活动准备:物质准备:歌曲图谱,钢琴伴奏。经验准备:知道故事《小熊拔牙》;幼儿有过刷牙的经验,知道正确刷牙的动作。活动过程:一、导入部分1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档回忆故事《小熊拔牙》中的情节,引导幼儿迁移生活经验——刷牙,讨论正确的刷牙方法。2.延续故事情节,让幼儿萌发在歌唱中帮助小熊养成良好刷牙习惯的愿望。二、学唱部分1.完整欣赏范唱,在图谱的帮助下理解歌词内容。2.引导幼儿寻找到歌曲中歌词与间奏的交替,并尝试用拍手的方式表示间奏。3.创编动作,丰富间奏的同时记忆歌词并理解歌曲结构。三、提升部分1.创设情景一:小熊很喜欢这首歌,它也想学唱。在间奏处请扮演小熊的幼儿跟唱,合作完成歌曲。2.创设情景二:小熊高兴极了,用了更快更有趣的动作来表现。在间奏处尝试以八分音符的节奏进行身体打击乐的表演。四、结束部分延续故事,在合作互助的氛围中体验温馨快乐的情绪感受,理解刷牙的重要性。中班儿歌1、《做彩灯,闹元宵》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档好姥姥,手儿巧,做彩灯,闹元宵。西瓜灯,小兔灯,金龙戏珠云里飘。八戒灯,给宝宝,悟空灯,给娇娇。宝宝乐,娇娇笑,一同敬礼谢姥姥。2、《我唱歌儿骑大马》青青的草,红红的花,我唱歌儿骑大马。什么马?大马,什么大?天大,什么天?青天,什么青?山青,什么山?高山,什么高?塔高,什么塔?宝塔,什么宝?国宝,什么国?中华人民共和国。3、《春雨》嘀嗒,嘀嗒,小雨啦!种子说:“下吧,下吧我要发芽”。梨树说:“下吧,下吧我要开花”。麦苗说:“下吧,下吧我要长大”。小朋友说:“下吧,下吧我要种瓜”。嘀嗒嘀嗒,下小雨啦!4、《梳子》妈妈用梳子,梳着我的头发。我也用梳子,梳着妈妈的头发。风是树的梳子,梳着树的头发,船是海的梳子,梳着海的头发。5、《车儿歌》什么车儿山上爬?缆车朝着山上爬。什么车儿钻地下?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档地下火车钻地下。什么车儿梳辫子?电车头上梳辫子。什么车儿牵娃娃?拖车身后牵娃娃6、《圆圆的春天》小蜻蜓,尾巴尖,弯弯尾巴点点水......小蜻蜓做什么?我给春天灌唱片!青蛙唱“呱呱”,雨点唱“叮咚”,活泼可爱的鱼娃娃,跳起水上芭蕾舞......灌呀灌,灌好了:圆圆的池塘,圆圆的唱片,圆圆的春天。7、《高高山上一条藤》高高山上一条藤,藤条上头挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。8、《月亮下来吧》月亮呀,下来吧,你是一个皮球呀,小弟弟,要把你,拿在手中玩。月亮呀,下来吧,你是一面镜子呀,小妹妹,要把你,拿在手中照。月亮呀,下来吧,你是一只小船呀,小弟弟小妹妹,坐你到天上。9、《刷牙歌》小牙刷,手中拿,挤点牙膏来刷牙,上刷刷,下刷刷,里里外外都刷刷。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档小牙虫,真害怕,一个一个叫哇哇。小朋友爱刷牙,牙齿健康人人夸。10、《树阿姨》鸟宝宝,窝里住,吱吱叫,肚子饿。鸟妈妈去找食,树阿姨忙照顾。树枝轻轻摇鸟窝,树叶沙沙唱支歌。逗得窝里鸟宝宝,不哭不闹笑呵呵。11、《我》我的耳朵,听见轻轻地风歌唱;我的眼睛,看着远远地前方;我的鼻子,闻着淡淡的花香;我的嘴巴,笑一个弯弯的月亮。12、《小脚印》小鸡的脚,尖尖的,跑来又跑去,竹叶撒满地。小狗的脚,圆圆的,跑来又跑去,梅花落满地。小鸭的脚,扁扁的,跑来又跑去,小扇铺满地。小孩的脚,胖胖的,跑来又跑去,小树栽满地。13、《折纸歌》手儿巧,心儿美,折出动物一大堆。折画眉,歌声脆,折狐狸尖尖嘴。折蜻蜓,点点水,折只燕子摆摆尾。折老虎,花花背,折只孔雀开屏美。你想要,我不给,教你一折保证会。14、《迎“六一”》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档彩旗随风飘,锣鼓响云霄。小朋友,开口笑,妈妈给新衣,爸爸送新包,庆祝宝宝节日到。幼儿园里乐声飘,妈妈老师齐欢笑,洗脸梳头,妆画好,庆祝“六一”节日到。15、《红绿灯》嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了我让道,过马路,东西瞧,走路要走人行道。不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停,绿灯行,遵守规则别忘掉。16、《小兔开铺子》小兔子,开铺子,一张桌子,两把椅子,三双袜子,四个瓶子,五顶帽子。来了一群猴子,买走了一张桌子,两把椅子,三双袜子,四个瓶子,五顶帽子。小兔的东西卖完了,明天再来开铺子。17、《你拍一,我拍一》你拍一,我拍一,一个娃娃开飞机。你拍二,我拍二,两个娃娃小矮个。你拍三,我拍三,三个娃娃吃饼干。你拍四,我拍四,四个娃娃写大字。你拍五,我拍五,五个娃娃敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个娃娃摘石榴。你拍七,我拍七,七个娃娃抱公鸡。你拍八,我拍八,八个娃娃吹喇叭。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档你拍九,我拍九,九个娃娃拍皮球。你拍十,我拍十,十个娃娃爱粮食。18、《夏天在哪里》夏天在哪里?夏天在树上,知了吱吱叫。夏天在哪里?夏天在池塘,荷花香味飘。夏天在哪里?夏天在头上,戴顶小草帽。小班阅读活动小牙刷双林镇中心幼儿园吴妍活动目标:1、通过欣赏图片,激发幼儿学习诗歌的兴趣。2、认读汉字“牙”、“白”。3、理解诗歌内容,懂得只有用正确的方法刷牙,才能保护牙齿。活动准备:1、与幼儿等量的小牙刷、牙杯。2、图片两张;儿歌大范例一张“牙”、“白”的大字卡一份。3、小箩筐人均一个,“牙”、“白”二字的小字卡人均一份。活动过程:一、欣赏图片,激发幼儿学习诗歌的兴趣。1、教师出示宝宝刷牙的图片:“小朋友,图片上的宝宝正在干什么呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档2、教师出示图片:宝宝刷牙后洁白的牙齿3、提问:“你喜欢图片上的牙齿宝宝吗?”“为什么?”4、教师揭示活动名称:《小牙刷》二、教师出示儿歌大范例,引导幼儿认读。1、幼儿完整欣赏儿歌一遍。教师提问:儿歌叫什么名字?你听到哪些好听的词?2、抛出问题:老师再念一遍儿歌给大家听听,你们要仔细听,老师在念儿歌时哪两个字念得声音特别响?3、幼儿完整跟念儿歌两遍。4、请幼儿以分组、个别等形式念儿歌。师:谁会用响亮、好听的声音念这首儿歌?三、识字游戏。1、看字竞读。教师分别出示“牙”、“白”的大字卡:“字宝宝请小朋友来比赛,看谁能很快念出老师手中的字宝宝名字?”2、你说我举。教师:“下面,字宝宝要和我们玩‘你说我举’的游戏。老师来念字宝宝的名字,请你们在小箩筐内找出相应的字宝宝,并举给大家看。”四、刷牙大体验。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9
精品文档1、教师:“今天,小朋友们学本领学得很认真。你们还想不想学为牙齿宝宝洗澡的本领?”“现在请你们拿好刷牙工具跟我一起来刷牙吧。”2、放《刷牙歌》音乐,请幼儿跟着音乐做刷牙动作。2008——102016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9