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  • 2022-12-21 16:28:19 发布

中班教案健康不干不净吃了得病

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精品文档中班教案健康不干不净吃了得病活动目标:1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2.尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。活动准备:1.心情火车六列。2.画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3.哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。活动过程:一、导入活动1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。2.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。3.猜猜她为什么哭?怎样让她自己变得开心了呢?4.你们什么时候也会哭?二、画画讲讲2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档1.根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2.和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。中班健康活动《阿嚏》活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备:1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件。活动过程:一、导入活动:1、出示小猪的图片,导入活动。师:小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?2、师:感冒了,我们应该怎么做?可是,小猪是怎么做的呢?我们一起来看。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档二、播放多媒体课件:故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。幼儿看完故事,教师提问:1、小猪感冒了,它是怎么做的?2、小猪到大街上玩,遇到了谁?还有谁?3、它们怎么了?4、它们都感冒了,为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师:小朋友,你得过感冒吗?感冒了,身体有什么不舒服?2、小结:感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?2、如果你感冒了,应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师:感冒了,应该怎么做?五、了解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢?2、预防感冒有很多方法,请小朋友看。3、怎样做,我们才能不感冒呢?4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档六、结束活动。师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。1、懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可以乱吃药。2、通过在小医院的情境中互相讨论,积累生活经验,增强自我保护意识。活动准备:收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动过程:1、通过故事导入,引起幼儿的兴趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害,于是它到森林小医院想找象医生看一看,可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴子给它看门,小猴子看着小松鼠难受的样子,便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药,病就好了,现在,你把这个药吃下去,肚子就会舒服的。提问:小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼:不能,因为吃药必须让大人看着。幼:因为小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服幼:吃下去会中毒的。你自己在家生病了能随便找药吃吗,应该怎么做?幼:不能,打电话给爸爸妈妈。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档幼:叫自己认识的邻居带着去医院。幼:打120。小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品,并能对症下药。出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?要听医生的话。吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药。小结:不同的病会有不同的治疗方法,如果生病乱吃药,病会越来越严重,如果没病吃药,反而要生病。最好的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病,应该到医院找医生看。4、观看图片,帮助幼儿丰富有观的经验。教师出示关于药品的是非图片,幼儿以举手表示“对”“错”如:咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档5、情景表演《小医院》1.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。3.能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。活动准备:镜子若干,花露水一瓶,《翘鼻子噜噜》故事课件。活动过程:一、猜谜。引出课题左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。二、观察鼻子的外形师:每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。三、了解鼻子的功能1.教师在活动室内喷洒花露水。问:你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档3.小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。不到饭菜的香味……)四、通过欣赏故事课件,掌握保护鼻子的一些方法1.师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。2.提问:噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?3.师:鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?4.小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……五、知道用正确的方法处理一些意外情况1.请幼儿联系实际进行表述:如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎么办。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。2.一起选出正确合理的方法,教师进行小结:东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。六、学做鼻子保健操师:让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。幼儿园中班健康教案:小熊学刷牙教学目的:⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点:知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档教学难点:掌握正确的刷牙方法。教学准备:⒈听过故事《小熊拔牙》;⒉小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊;⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;⒋录音机,磁带《刷牙歌》。教学过程:⒈开始部分。老师:小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。小熊:小朋友,你们好。今天,我要和你们一起做游戏。⒉基本部分。⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。老师:小熊因为不注意保护牙齿,牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论,交流。②老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢?⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档①老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。①刷牙是先要做什么?醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。②老师利用模型,边示范,边讲解。老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。⑷集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法;a.做好刷牙前的准备;b.刷牙要按一定的规律。②放音乐,集体练习刷牙。⒊结束部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档小熊:学会了。老师:那你给小朋友讲讲吧。小熊:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。⑵放音乐,轻松一下效果评析:《小熊刷牙》是幼儿园”一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是,充分考虑了中班幼儿的年龄特点,运用幼儿熟悉的故事,以小熊这一角色贯穿课堂,引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具过程中,利用泡沫制作了牙齿模型,让幼儿对牙齿有直观,具体的印象。在老师讲解的过程中,老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前,易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子,牙刷,牙膏,在课堂上利用实物去实践,对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。教案在班级实施后,效果很好。听课的老师普遍反映,认为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教,而是以幼儿为主体,让幼儿主动的去学习幼儿园中班保健自助:保护眼睛一、活动目标:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备:情境表演:”排除眼中的异物”。三、活动过程:1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。明明的眼睛怎么啦?眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?得了红眼病有什么感觉得了红眼病该怎么办?红眼病的预防。4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。幼儿园中班健康教案:水是我们的好朋友活动目标:1、知道水与人类的生活密切相关。2、知道水是没有味道的。3、教育幼儿多喝白开水。活动准备:1、自来水净化过程图一幅。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。活动过程:1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始此活动。①”小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后,提问:”水是什么味道的?”2、知道自来水的来源。①我们喝的水、用的水是从哪里来的?出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程3、讨论自来水与人们的密切关系。①”你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。4、让幼儿讲讲应如何节约用水。人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。5、教育幼儿多喝开水。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。”总结分享:请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动延伸:1、幼儿懂得了水与人的密切关系。2、幼儿知道水是没有味道的。3、幼儿知道应节约用水。幼儿园中班健康教案:五官在哪里五官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道五官的作用,让幼儿知道要保护我们的五官,一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官重点:让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要难点:让幼儿知道五官的名称,在学习中知道五官的重要性2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档五官图像若干,五官脸谱1、讲述故事《眉毛搬家》:宝宝累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了。2、了解五官的作用提问:你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?眉毛被赶走后发生了什么事情?为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?为什么眼睛看不见?那为什么汗水会流进眼睛里?小结:眉毛有挡汗水的功能。3、续讲故事:听了小朋友的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本领,不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。眉毛不能少,那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛:”眼睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了。提问:小朋友们想一想没有了眼睛,会怎样呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档体验:现在请小朋友们起立,向前走几步闭上眼睛,转过身来再找找自己的位置。提问幼儿,明明,你们找到自己的位置了吗?睁开眼睛,回到位置问幼儿:刚才眼睛看不见了,你们有什么感觉,眼睛有什么作用呢?为什么要好好吃饭?T:那我们大家要不要好好吃饭啊?为什么要好好吃饭?S:因为不好好吃饭,会营养不良,个子会长不高,身体会不长肉,还会生病。那我们怎样做才是好好吃饭?T:我们应该不挑食,不偏食,不吃很多零食,而且啊吃饭时要细嚼慢咽。3、教师出示五大类食品的自制教具,请幼儿辨认各是什么?说说自己吃过哪些,它们的味道怎么样?然后教师分类讲解各种食物的特点和作用。谷类食物指的是用米、面做成的各种食品,如:米饭、面条等。T:小朋友,你们看碗里装的是什么啊?T:对啊,米饭是用米来做成的,它含有很多很多热量,是我们饮食中的主要食品,叫主食。主食类:面条、面包它们都是有营养的食物,小朋友可要好好吃饭,那我们现在看这是什么啊?S:鸡蛋、肉、鱼。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档T:对啊,它们是还是很好吃啊?它们不仅好吃,而且还有很多蛋白质和脂肪,可以帮助我们的身体生长,它们也是有营养的食物。蔬菜包括各种青菜、冬瓜等。T:如果小朋友只爱吃肉,是不行的,我们啊还要多吃蔬菜,因为蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们的眼睛更亮,而且啊不容易生病,因为蔬菜同样是有营养的食物。水果:苹果、西瓜,各种不同的水果有不同的味道,也有不同的需要。T:我们要不要多吃蔬菜?T:对了,我们要多吃蔬菜,也要多吃水果,你们看苹果红不红啊?T:它们一定很甜,小朋友一定要多吃啊,因为水果和蔬菜一起可以保护我们的身体健康。T:那你们还吃过其它哪些水果?T:对,水果也是有营养的食品。豆类指的是大豆、绿豆、红豆以及各种豆制品。T:现在我想请一位小朋友告诉我,你喜不喜欢豆子啊?T:老师想啊她一定喜欢,因为她的皮肤白白的,就像”白雪公主”一样,因为爱吃豆类的小朋友一定是一个健康的小朋友,因为豆类也给了我们身体里边许多植物蛋白,让我们长得健健康康的。它同样也是有营养的食物。4、通过头饰,复述上述有营养的食物。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档T:现在我们再来尝一尝这许许多多的有营养的食物。请5位小朋友,带上头饰,代表几类有营养的食物,便于加深幼儿记忆。T:现在老师要请几位小朋友来扮演有营养的食物,我们一起来数一数我们学了几类有营养的食物。T:对,它们啊是各类肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、豆类,小朋友们记住了,回去告诉爸爸妈妈什么东西是有营养的食物,好不好?中班健康:鞋带蝴蝶结执教:崔益梅活动目标:1.初步学习系鞋带的方法。2.培养基本的生活自理能力,感受自我服务的快乐。3.不怕困难,愿意尝试学习新的生活技能。活动准备:1.教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。2.幼儿鞋带人手1根。3.幼儿用书:《鞋带蝴蝶结》。活动过程:教师讲述故事,引起幼儿兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档教师:爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋,鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢!小强说“这下我可以跑得更快了,脚更有力了。”第二天,小强穿着这双鞋去踢球了,可踢着踢着,“蝴蝶结”不见了,小强一脚出去,踢跑的不是球,而是一只鞋。讨论鞋带松散了带来的不便和危险。1.教师:鞋带散了,如果自己不会系鞋带会怎样?2.教师小结:鞋带散了,鞋子会松或掉下来,活动不方便,如果不小心踩到鞋带还会跌跤,所以要及时系好鞋带。如果自己不会系鞋带,等着别人来帮忙,那样会给别人添麻烦,也浪费自己活动的时间。教师边示范边讲解系鞋带的方法。1.教师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。教师:两个好朋友,交叉握握手,变成兔子耳,交叉拉拉手。2.教师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。教师:啪!朝里打一枪,啪!朝外打一枪,两把手枪对手枪,你拉我来我拉你,嘿!只见蝴蝶不见枪。根据幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示,指导幼儿练习系鞋带。中班健康教案:预防传染病执教:周燕燕活动目标:1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。活动准备:1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程:一、以故事引出活动。师:今天老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?1、教师有表情的讲述故事。2、讲完故事后提问:师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21 精品文档师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?2、讨论该如何去抚养传染病。师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。三、教师总结,结束活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21

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