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  • 2022-12-21 16:28:22 发布

中班教案:《海浪扑上来》

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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班教案:《海浪扑上来》  目标  1.感受小浪花的调皮和爱运动的特点。  2.对跳远活动产生兴趣。  准备  1.有条件的话,可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像,听听海浪扑上海滩的声音。  2.故事磁带。  过程  1.浪花来了。  ――出示挂图,欣赏散文“瞧!海上的浪”至“就悄悄退下了”。  ――谁来了!浪花们是怎样来的?他们发出了什么声音?  ――引导幼儿模仿象声词:哗、沙啦、呼呼。  ――浪花们想干什么呢?  2.小浪花比跳远。  ――欣赏散文“忽然,有个浪娃娃”至最后。  ――小浪花想干什么?  ――小浪花是怎样比赛的?他有没有听裁判的指挥?  3.调皮的小浪花。  ――完整欣赏散文。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  ――你觉得这是一群怎样的小浪花?  ――你从哪儿听出他们很调皮?  4.跳远比赛。  ――组织幼儿进行跳远比赛。  ――幼儿在运动的过程中,进一步理解散文的意境,并对跳远这一活动产生兴趣。  建议  1.散文中的小浪花正如幼儿:年龄小、自控能力弱,又好学样,看到别的小朋友在干什么,便一哄而上。孩子们会从小浪花的身上看到自己的影子。  2.活动前,可根据条件,让幼儿看看海浪拍打海岸的图片,听听海浪扑上海滩的声音,让没有见过大海的幼儿对海浪有感性的认识。  附:海浪扑上来  瞧!海上的浪,急匆匆往海滩上跑,往海滩上跳。  哗――  一个人浪扑上来了,跳得真远。  沙啦――  又一个浪扑上来了,用力地撞,撞在岸边的山崖上,碎了。  呼呼――幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  嗯,这个浪小一点,只在滩头张一张,望一望,就悄悄退下了……  忽然,有个浪娃娃爬到我身边,用舌头把我的脚儿舔舔,还咕咕咕说着什么。哈,我听懂了,他说浪花们要比跳远,叫我当裁判哩!  当裁判就当裁判。好,1号浪花起跳!呼啦,跳到这儿,我连忙在沙滩上划一道杠杠。哎呀,杠杠没划好呢,2号浪花就跳过来了――2号2号,你急什么呀!不对不对,2号浪花还没退回去,3号、4号、5号……都一个劲儿向前跑,向前跑,往上跳,拦也拦不住!  唉,浪花,一群调皮的浪花呀!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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