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- 2022-12-21 16:28:24 发布
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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班教案设计:放太阳主要领域:语言活动目标:1.分段阅读故事,理解太阳意外弄坏风筝、又意外被当做风筝的经历,感受故事中的快乐氛围,体验能给别人带来快乐也是一种快乐的心情。2.通过多种方式收集信息,理解故事,并能恰当、连贯的表述阅读信息。 主要形式:集体 课时安排:1课时 教学重点:观察图片上的细节,理解表达故事内容。 活动难点: 教学准备 经验准备: 物质准备:大图书小图书人手一本 活动过程: 一、出示图片,导入活动 1.出示太阳的图片和汉字,这是谁?你们喜欢太阳吗?为什么? 2.太阳对我们来说,是一个特殊而重要的朋友,虽然太阳住在高高的天空里,但它其实和你们一样,是个爱玩又有点调皮的孩子。瞧,这一天,爱玩的太阳度过了一个特别的早晨。 二、阅读图书,理解故事内容幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 集体阅读大图书 1.播放录音:嗯,今天的风真大呀!咦?怎么飞来了这么多奇怪的鸟? 2.你听到了什么? 3.阅读图一,这些奇怪的鸟是怎么回事儿?我们一起跟着太阳往下看看吧! 4.阅读图二,太阳用了什么办法看个究竟?我们想看远处时也会用这些动作,谁来学学? 5.播放录音:哎哟太远了,看不清啊!太阳为什么看不清?有什么办法呢? 6.阅读图书,那些奇怪的鸟儿到底是什么? 自主阅读小图书 1.你们喜欢放风筝吗?当太阳遇到风筝会发生什么事情呢? 2.你看到了什么?到底发生了什么事情? 3.太阳弄坏风筝的事情在哪一张图片上,找出来让大家一起看一看? 4.太阳把小男孩的风筝弄坏了,它心情怎么样? 5.后来太阳是怎么做的? 6.太阳意外的当了一回风筝,现在它的心情怎么样?你从哪里看出来的? 三、故事表演,感受迁移幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1.谁愿意表演一下这段故事? 2.这个故事的名字叫放太阳,放太阳什么意思呢? 3.太阳为什么会这么高兴呢? 4.你是不是也愿意让朋友们快乐呢?你愿意做些什么来让朋友感到快乐呢?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手