幼儿园中班教案：童谣《拍花箩》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班教案：童谣《拍花箩》　　【活动目标】　　1、欣赏《拍花箩》理解童谣内容，初步感知童谣朗朗上口和诙谐有趣的特点。　　2、喜欢童谣，乐意愉快地跟诵童谣，并根据内容简单游戏。　　【活动准备】　　1、电子大书；2、图片；3、表格。　　【活动过程】　　一、观察电子书，引出童谣。　　师：小朋友们，今天衣老师给你们带来一本大书，你们来看看封面上有谁？他们在干什么？　　师：你们观察的真仔细，两个小朋友在玩游戏，他们是怎么玩呢？我请小朋友们一起来玩玩看。　　师：小朋友这个游戏有个好听的名字叫做《拍花箩》，下面我们一起来看看这本大书。　　二、幼儿看书，教师朗诵童谣，理解童谣内容。　　1、教师利用圆舞板打节奏朗诵：　　拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，绿马车呀；你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。　　你拍几呀？我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　你拍几呀？我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。　　你拍几呀？我拍四呀，四方的招牌没有字呀。　　你拍几呀？我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。　　你拍几呀？我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。　　你拍几呀？我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。　　你拍几呀？我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。　　你拍几呀？我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。　　你拍几呀？我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。　　扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。　　2、出示表格，师：小朋友们，这本大书我们看完了，请问你刚才都听到了书里讲到了哪些小动物？他们在干什么？教师依次完善表格。　　3、教师再次朗诵，边做动作。　　师：小朋友，你们听听今天这首童谣跟我们平时学的儿歌有什么不一样的感觉吗？每句后面都有一个呀字，一呀，梯呀，读音听起来是不是差不多。　　4、师：这首童谣有一个好听的名字，谁能告诉我叫什么呢？出示题目三、师：小朋友们，这首童谣好听吗？让我们一起来玩一玩这个游戏吧。　　师幼一起游戏。　　四、教师做活动小结。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：今天用了老师教的动作来玩这个游戏，你们可以自己想想看还可以做那些动作来玩这个游戏呢？下课后我们回教室找其他小朋友自己编动作一起来玩一玩，好吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手